染雾走进学校有感作文 篇一
我还记得第一天走进学校的情景，那是一个阳光明媚的早晨。我背着沉甸甸的书包，怀揣着满满的期待，走进了新的学校。一踏进校门，我就被学校的环境所吸引了。
整个校园宽敞而美丽，绿草如茵，花香四溢。我沿着校园小路走去，路旁开满了五颜六色的花朵，它们在微风中轻轻摇曳，仿佛在给我欢迎的礼仪。我不禁驻足欣赏，心情舒畅。
走进教室，一股书香味扑面而来。黑板上整洁地写着几个大大的字，"勤奋学习，开心成长"。桌椅整齐地排列着，教室里充满了温馨的氛围。坐在座位上，我不禁心生敬意，决定要为自己的成长而努力。
在学校的每一天，我都能感受到老师们的关怀和呵护。他们用心教学，耐心解答我们的问题，时刻关注我们的学习进展。他们不仅是我们的老师，更是我们的朋友和引路人。我感激他们的教导，他们的付出让我更加热爱学习。
学校里还有许多丰富多彩的课程和活动。课堂上，老师们生动有趣地讲解知识，引导我们思考，培养了我们的创造力和思维能力。课外活动中，我们参加了各种兴趣小组，开展了许多有趣的实践活动。这些活动不仅丰富了我们的课余生活，也培养了我们的团队合作精神和领导能力。
走进学校，我不仅学到了知识，还学到了做人的道理。学校注重培养学生的品德和人格，教导我们要做一个有担当、有责任心的人。在学校里，我学会了尊重他人，学会了团结合作，学会了坚持不懈。这些品质将伴随着我一生，让我在人生的道路上更加坚强和自信。
走进学校，我感受到了学校给予我的温暖和关怀。学校是我的第二个家，老师和同学们是我的家人。在这里，我不仅收获了知识，还结交了真挚的友谊。学校，是我人生中最美好的回忆之一。
走进学校有感作文 篇二
走进学校，我仿佛置身于一个新世界。这里有着繁忙而有序的步伐，有着快乐而创造的思维。刚进学校的时候，我感到有些不适应，但随着时间的推移，我逐渐适应了这个新环境，甚至开始喜欢上了学校的一切。
学校是一个知识的宝库，这里有丰富的书籍和知识资源。我可以在图书馆里找到我感兴趣的书籍，读到我想了解的知识。老师们也会不厌其烦地为我们讲解知识，解答疑惑。在学校，我能够不断地学习，不断地进步。
学校还是一个充满活力和创造力的地方。在课堂上，老师们鼓励我们发表自己的见解，提出自己的观点。他们鼓励我们勇敢尝试，不怕失败。在学校的舞台上，我参加了各种演出和比赛，通过表演和竞争，我学会了自信和勇敢。
学校是一个交流与合作的平台。在这里，我结交了许多朋友，我们一起学习、一起玩耍，互相帮助和支持。在小组活动中，我们一起合作解决问题，学会了团队合作和沟通技巧。这些经历不仅让我们更加懂得了合作的重要性，也培养了我们的社交能力。
学校还注重培养学生的品德和道德观念。在学校里，我们学会了尊重他人，学会了宽容和谦逊。学校倡导正直和诚实，让我们明白做人的原则是守信用、讲道德。这些道理将伴随着我们一生，让我们成为有责任感和担当的人。
走进学校，我感受到了学校带给我的改变和成长。学校给了我学习的机会和平台，让我展示自己的才华和潜力。在这里，我不仅学到了知识，还学到了做人的道理。学校是我人生中重要的一部分，也是我成长的摇篮。
走进学校，我感受到了学校的温暖和关怀。老师们用心教学，关注每个学生的成长。同学们互相鼓励和支持，成为了我人生中最好的伙伴。在这个大家庭里，我感受到了爱和友谊，这将是我一生中最美好的回忆之一。
走进学校有感作文 篇三
1860年的一个秋天，一群土匪冲进了圆明园，他们持着火把，有条不紊地进入了圆明园，他们在那里不顾一切、肆虐地争夺着*人留下的宝贵的遗产，并用一把火烧毁了圆明园。大家可能都觉得那是英国人法国人干的，事实却并不是这样的，那里面还交织着我们的亲身骨肉——*人。那是对祖先的不尊重，他们应该感到羞愧，问问自己是不是*人。这场文化的灾难是我们*人莫大的耻辱。
这个夏天，我带着心酸痛苦与尊严来到了圆明园。一进门看到的是几棵古树，它们是火烧圆明园的幸存者，它们历尽沧桑，目睹着这痛苦的一切。它们好像也在嘲笑我们的懦弱，与那些外国土匪的无耻。我跨进了第一个门槛，一位志愿者姐姐带我们来到了一卷巨大的建筑图纸前，说：“这原来是圆明园最富丽堂皇的欧美式建筑，却因在1860年被抢夺烧毁了。而上面池子里的十二青铜兽首也被掠夺了，现在牛、虎、猴、猪、马五件已被爱国人士买回国，而兔、鼠两首在法国博物馆展示，其余五件下落不明。接着往里走，就看到了一个大屏幕，上面有着清朝各个年代圆明园的样子，让我不禁感叹到那时的金碧辉煌，更是让我频频叹息。
走着走着，我就来到了池塘前，池塘里真是美不胜收，绿的衬着红的，一副“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的样子，那荷花好像一个个有着牛奶肌的美少女，正所谓周敦颐《爱莲说》里的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。突然，我看到了几个憨态可掬的小东西，正看着我们笑，那一身精巧的衣服真是巧夺天工呀！你知道是什么吗，是一位身姿婀娜的官女，正带着公主和小太子在外面玩，而公主和小太子却在憨厚地对游客们笑呢！
走了好长一段时间，我们终于来到了遗址公园。走了一会，我就看到了之前志愿者姐姐给我们看的图纸上的那座西式建筑，现在破败不堪了，仅存断壁残石和一些已经倒塌的大理石图案。现在竖立着的也只有四个大理石柱子了。看着那些已经废掉的大理石，和已经倒塌的横梁，我的心灵受到了震撼。我又看到了那用大理石雕成的贝壳建筑，少了那些青铜像，显得有些冷清，心里特别难受，看到这里，一个透明的东西突然在眼眶里打转。又走了一会，我们来到圆明园遗址展厅，里面有一位八品芝麻官的墓碑。听说，他在这是集结壮士，与英法联军_，最后寡不敌众，英勇牺牲了。这就是*人应该有的精神，他虽然官位不大，但是人生价值却很伟大。最后，我看到后记上写着几句话，这使我陷入了沉思，那就是：落后就要挨打。的确就是这样，清朝腐败了，别的国家不就会来侵略吗？
参观了圆明园之后，我发誓，一定要为中华民族振兴而努力学习……
走进学校有感作文 篇四
今天我又一次来到了*科技馆，那里面有许多奇妙的、趣味的、富有科学性的知识一直吸引着我，交给我知识，让我百看不厌。
我们先去看的是一支快乐的机器人乐队，一个机器人指挥家正在非常投入地指挥着他的那些钢丝做的小乐手们，他们也不负众望地奏出了美妙的乐曲。大厅的中央有一列磁悬浮列车，它没有车轮。开车时，列车利用电的“同性相斥，异性相吸”的原理，悬浮约1厘米后开始运行。
二层主要是现代通信技术、微电子技术、电子与计算机应用技术。我在一间小屋里看到了许多计算机病毒，它能使计算机系统瘫痪。我心里暗暗地想：如果现在的“骇客”要是像真正的骇客那样，进入别人的电脑，发现漏洞及时补、发现病毒及时杀，那该有多好啊!
来到三层，它主要是环境、生命、声、光、电磁学、脑科学与数学的几大展区。其中有一个展览项目是“倾斜小屋”，我好奇地走了进去。啊!我的身体好像要摔倒了似的，总是往低处倾斜。同时我在屋里还看见了一个球，球的周围有轨道。但这个球可不像我，它总是顽强地往高处爬。出来后，我才知道其实这圈轨道相对于*地的倾斜方向与小屋的倾斜方向正相反，所以我看到球停在高的那头，实际上是一种视觉。
世界万物真是奇妙呀!我想。
四层是*古代科技成就的展览。我在这里看到了我国古代的四大发明：纸、火药、指南针和印刷术。
这次参观*科技馆让我懂得了许多知识，也让我知道了祖国取得的伟大的科学成就。我现在要好好学习，长大了也要为祖国做一点我力所能及的贡献。
走进学校有感作文 篇五
学校组织了一次“学雷锋”的捐书活动 ，我和其它九位同学荣幸代表我们班去了宜兴 市特殊教育学校。
我们进了校园，里面是鸦雀无声，因为 学校是专门为聋哑儿童建立的，所以教师与学 生之间是用手语进行交流，当然便没有声音啦 。我们来到了他们学校的会议室，聆听了大队 教师的发言。教师说：“他们这些学生一般都 是来自农村，生活条件很艰苦，有的还是通过 热心人的捐款才来上学的。他们生活在农村， 相对于城市的孩子来说少了一份娇气，多了一 份朴素和吃苦耐劳。他们虽然有的聋，有的哑 ，可却是”身残志不残”，许多学生都有特长 ，有的会陶艺，有的会画画，还有的体育特别 好。刚开始教育一年级的同学时十分困难，因 为他们不会说话，也不会手语，只能一点儿一 点儿地教他们，你们六年级时能学业会的知识 ，他们要八年才能学会，他们甚至有时男生会 跑到女厕所里去，女生会跑到男厕所里去，但 我们仍不灰心，耐心的教他们，为他们取得的 成绩欢欣鼓舞。”听了教师的话，我深深地被 他们感动了，虽然他们有生理上的缺陷，但他 们都拥有一颗纯净无邪的心灵，用心的学习,
十 分快乐地生活着。接着教师把我们带到了广场 上，与聋哑人零距离接触，我们虽然看不懂手 语，但我们已有所准备,
事先学会了一些简单 的手语如“你好”,
“天天开心”,
“你叫什么 名字”，“谢谢”等手语，让我们之间的交流 更进了一步。接着，我们来到了他们作品的展 览厅。刚进屋，我们不由得眼睛一亮，他们做 的陶艺如茶壶，水果等,
画的水彩画如人物,
动 物等都是惟妙惟肖！他们虽耳聋口哑，但他们 心灵手巧，做出的作品简直能和专家相比了！ 我真想为他们大声喝彩!
只要我们人人奉献出一点儿爱心，这些 有生理缺陷的人也能和正常人一样，可以更好 地学习，可以更快乐地成长！
走进学校有感作文 篇六
我的学校是一片梦幻般的地方，这是树木茂盛，似乎与大自然融为一体。
一口喷泉，喷出美丽的水花。“滋滋-—”，当数个喷囗同时喷发时，场面之壮观，令人喷喷称赞。远看，如同一条条擎天水柱矗立，湛蓝的水一阵推一阵，又下雨一般四处飞溅。近看，水珠像一个个调皮可爱的小淘气，到处乱跑，又好像跳水小王子，站在高高的台上，向上一引，一个华丽的转身，紧之后是后空翻，又来了个三百六十度横转，再伸直手，“啪”，完美入水。旁边种着我们的校树桂花，还有几片小花。
有一次，我和几个小伙伴一齐到阳光下的喷泉旁做科学作业。这时，我突然听见蜜蜂扑扇翅膀的声音，我朝花那边望了望，失声叫道：“啊!好大的蜜蜂!”说罢便迅速躲开，生怕被毒针蜇到。这时方教师过来，看见了这只巨大蜜蜂，瞪大了眼睛说：“这可是罕见的蜂鸟呀!”大家都对蜂鸟感兴趣，便开始观察。哦!它太可爱了!黄黑相间的身体，豆大的眼睛，细长的嘴，还有一只小尾巴。我们凝视着它，真是爱极了它。我们在花丛旁睁目凝视，它飞到哪儿，我们便走到哪儿，简直都快成它的随身护卫了。我们对它爱也爱不完，之后教师却改口说那是一只蜂鸟蛾，陈柏源摇摇头，遗憾地说：“唉，就差一个字，我们就有重大发现了!”
一个阳光照耀的操场，那里充满汗水和呐喊。那里被“北海道黄杨”所围绕，地面有红、绿两种塑胶拼接而成，还有一块小沙地。篮架犹如一个巨人，雄纠纠气昂昂地屹立。
在那里，篮球是男孩儿的最爱。“嗨!传这儿!”主将大叫，发球员发出球。主将掌球，左突右闪，正要传球之际，后卫飞身扑出，救下球。前锋接球，右手一推，“乒慷”，“耶!进球了!“球场上都是大家欢乐的呼声。
这是我们的学校一一育英。我爱它，爱这个承载了我的“家”
