染雾我的理想作文老师 篇一
作文是学生学习语文的一个重要组成部分，而作文老师更是学生成长道路上的重要引导者。在我心目中，我的理想作文老师应该是一位兼具耐心、激励和启发的老师。
首先，我的理想作文老师应该是一位富有耐心的老师。作文是一项需要反复修改和完善的工作，而耐心是完成这一过程的重要品质。当我们写作文时遇到困难或者不理解的地方，理想的作文老师应该能够给予我们耐心的指导和帮助，而不是急躁或者不耐烦。只有这样，我们才能在写作文的过程中感受到被关注和被理解的温暖。
其次，我的理想作文老师应该是一位激励学生的老师。在写作文的过程中，我们可能会遇到挫折和失败，但是理想的作文老师应该能够及时给予我们鼓励和支持，让我们不断地克服困难，不断地进步。激励不仅仅是口头上的鼓励，更应该是实实在在的行动，比如给予我们更多的机会去展现自己的才华和努力，让我们感受到成功的喜悦和成就感。
最后，我的理想作文老师应该是一位能够启发学生思维的老师。作文不仅仅是一种文字的表达，更是一种思维的体现。理想的作文老师应该能够引导我们思考问题的角度和深度，激发我们对于文字表达和思维逻辑的兴趣，让我们在写作文的过程中不仅仅是机械地堆砌文字，更是能够深入思考问题、展现自己独特的见解。
在我心目中，我的理想作文老师就是以上这样一位兼具耐心、激励和启发的老师。他（她）不仅仅是一位传授知识的老师，更是一位引导我们成长的好老师。希望有一天，我能够遇到这样一位理想的作文老师，让我在写作文的道路上变得更加坚定和自信。
我的理想作文老师 篇二
作文是学生学习语文的一个重要组成部分，而作文老师更是学生成长道路上的重要引导者。在我心目中，我的理想作文老师应该是一位兼具激情、创新和亲和力的老师。
首先，我的理想作文老师应该是一位充满激情的老师。激情是教师教学工作的灵魂，是学生成长的动力源泉。理想的作文老师应该能够热爱自己的工作，热爱教育事业，让我们在写作文的过程中感受到他（她）对于文字表达和思维逻辑的热情，激发我们对于作文学习的兴趣和热情。
其次，我的理想作文老师应该是一位具有创新意识的老师。作文教学是一个不断创新和探索的过程，而理想的作文老师应该能够不断地更新自己的教学理念和方法，让我们在写作文的过程中能够感受到新鲜和有趣的东西，激发我们对于作文学习的创造力和想象力。
最后，我的理想作文老师应该是一位具有亲和力的老师。亲和力是教师与学生之间建立起良好关系的重要因素，是学生成长的保障。理想的作文老师应该能够关心我们的成长和发展，能够倾听我们的心声和需求，让我们在写作文的过程中感受到被理解和被关爱的温暖。
在我心目中，我的理想作文老师就是以上这样一位兼具激情、创新和亲和力的老师。他（她）不仅仅是一位传授知识的老师，更是一位引导我们成长的好老师。希望有一天，我能够遇到这样一位理想的作文老师，让我在写作文的道路上变得更加充实和有趣。
我的理想作文老师 篇三
老师，一个多么神圣的职业，他像园丁培育着我们这些祖国的花朵；他像一只蜡烛，燃烧自己，照亮我们，不求回报地奉献着；他像一句话语永远在后面默默地支持我们。
我心目中理想的老师是：
条件一（一个理解我们的老师）
作为学生学习固然重要，但是也需要快乐，所以我希望有一个能够理解我们的老师。他就是最好的人选。记得在期中考试前，我们都感觉很累，理应在那种紧张备考的情况下是不应该让我们放松的，可他好象看出了我们的感受，竟然没有给我们留作业。
条件二（体贴关爱学生）
一天，我们班的一个同学犯了急性阑尾炎，老师二话没说，背起那个同学就往医院跑，到了医院赶紧找医生挂号就医。等家长来时，孩子已经脱离了危险，再看老师付完医药费已经悄悄的离开了。这个老师是不是很棒啊！
这就是我心目中的理想老师。
我的理想作文老师 篇四
尽管我还是小学生，但我有自己的理想。
一个没有理想的人，就像是一只没有翅膀的小鸟。我的理想是当一名教师。
我真喜欢老师，他们多么伟大、慈爱，心里装着多少知识啊！慢慢地，我从喜欢老师，开始爱上老师这一行工作了。我将来要成为一名光荣的伟大教师。老师教给学生知识，教给学生做人的道理，鼓励学生努力长进，很多的明星、教授、专家和领袖，都是教师培养出来的啊。看到我们学校老师辛勤的劳动，他热情地关怀我们，和我们一起学习、劳动，老师就好像我们的父母一样啊。
可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循环小数，密不可分，与希望相连。每当我遇到困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想的希冀。
“我想当老师，我一定要当老师！”我想我的理想一定会实现的。
我的理想作文老师 篇五
我有一个理想的老师，她是这样的：
上课时，他让我们自主学习，自主探究，她先教我们一道题（或一点儿题），让后让大家互相讲题，互相帮助，之后让大家来讲，最后让大家发言，自己走完一次“探险”。我喜欢这样，不仅给我们带来知识，还让我们尝到采摘果实的快乐。
下课时，她会和我们玩一些智力游戏，并且让我们互相游戏，互相帮助，互相学习，而且她会和我们提出问题，时常会讲些笑话、故事、趣事等。
这就是我的理想老师。
我的理想作文老师 篇六
每个人都有愿望，你们知道我的愿望是什么吗?那我就告诉你们吧!我的愿望是：让我当一天老师;上课我是他们的大同学，下课我和他们打成一片，家访时我又成了他们的知心哥哥。
上课了，我迎风满面地走进教室，我开完笑说：“我叫林琪，外号叫冰淇淋。”同学们听了马上哄堂大笑。然后再继续讲课。
如果我们班有爱说慌的孩子我会和他们讲《狼来了》的故事，让他们做一个诚实的孩子。
下课了同学们会来找我给我说笑话：“从前有一个人……”然后我就会说：“你的笑话是从哪里找到的呀?”同学说：“从书上找到的。”“那你去告诉同学让他们笑破肚皮。”
知道了吧?这就是我的愿望，你们知道了吗?“天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵。”呀!
