染雾外貌描写作文 篇一
《温柔的微笑》
她是一个身材高挑的女孩，大约1米70左右。她的长发披肩，如瀑布般柔顺顺滑，散发着迷人的光泽。她的眉毛修得恰到好处，弯弯的，像两只优雅的小船，轻轻地承载着她那一双明亮而有神的眼睛。她的眼睛是深邃的宝石，闪烁着智慧和温柔。她的鼻子挺拔而立体，宛如一座小山丘，给她的脸庞增添了一份灵气。她的嘴唇微微上翘，宛如一朵粉色的花朵，给人一种温暖和甜蜜的感觉。每当她微笑时，她的眼睛会弯成两条弯月，嘴角上扬，散发出一种温柔的魅力。她的脸颊洁白如雪，柔软光滑，没有一丝瑕疵。她的下巴尖尖的，显得精致可爱。她的耳朵小巧玲珑，透露出她的细腻和敏感。她的皮肤白皙红润，仿佛是用珍珠粉磨制而成的，给人一种舒适和安心的感觉。
她的穿着总是简单而优雅，喜欢穿着清新的连衣裙和简约的衬衫。她总是保持良好的仪态，站立时挺直了腰背，走路时脚步轻盈而有节奏。她的手指修长纤细，指尖轻轻触摸物体时，给人一种温柔和柔和的触感。她的指甲修剪整齐，涂上淡粉色的指甲油，显得更加娇嫩可爱。
她的外貌不仅仅是一种对美的追求，更是内心世界的一种展现。她的微笑是如此的温柔，如同春风拂面般温暖人心。她的外表是她内心的一面镜子，透露出她善良、温和、自信的个性。她的外貌是她自身的一种自信和自尊，也是她对美的一种追求和呈现。
外貌描写作文 篇二
《阳光少年》
他是一个阳光少年，身高大约1米75左右。他的头发乌黑亮丽，整齐地梳理在额头上，透露出一丝帅气。他的眉毛修长而浓密，眉弓稍稍上扬，给他的眼睛增添了一份明亮和神采。他的眼睛是湖水般清澈，透露出一种纯真和热情。他的鼻子挺拔而有力，给他的脸庞增添了一份阳刚之气。他的嘴唇线条分明，微微上扬，散发出一种自信和阳光的魅力。每当他笑起来时，他的眼睛会弯成两弯弧线，嘴角上扬，给人一种活力和快乐的感觉。他的脸颊微微有些桃红，显得精神焕发。他的下巴轮廓分明，显得坚定而有力。他的耳朵小巧玲珑，透露出他的机敏和聪慧。他的皮肤微黝，透露着阳光的气息，给人一种健康和活力的感觉。
他的穿着总是简单而时尚，喜欢穿着休闲的T恤和牛仔裤。他总是保持良好的仪态，站立时挺直了腰背，走路时步伐稳健而有力。他的手指修长有力，握住物体时给人一种稳重和可靠的感觉。他的指甲修剪整齐，干净利落。
他的外貌不仅仅是一种对美的追求，更是内心世界的一种展现。他的笑容是如此的阳光，如同阳光般温暖人心。他的外表是他内心真实的一面，透露出他乐观、自信、热情的个性。他的外貌是他自身的一种自信和自尊，也是他对美的一种追求和呈现。他的外貌向世人展示了一个阳光少年的风采与魅力。
外貌描写作文 篇三
我的老师叫张林丽，她一头乌亮浓黑的美发，像黑色的瀑布倾泻而下，弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛，那双大眼睛好像有特异功能，又好像会说话似的，每当你做了不该做的事她那双敏捷的大眼睛就会顶的你，发出夹着慈爱的寒光。
有一次我们课外活动打沙包，我正玩的尽兴时，突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老师。张老师把我叫道身边，眼睛注视着我和蔼的说：“今天，你这件事情做得也太不应该了你怎么能去推到一个刚入学的小同学呢？他虽然顽皮可你也不应该这样，你可以跟他讲道理嘛！”我再也忍不住了，泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。
张老师的嘴使我终生难忘，从她嘴里票吹来的话语，总是那么热情那么生动，像清甜的甘露汩汩流进我求知的干渴的心田。
张老师讲起课来总是那么生动有趣。记得一次作文课上在将描写人物外貌时，张老师就让我们观察她，同学们观察后有的说她眼睛的特点，有的说眉毛，有的说嘴，还有的说鼻子。听了我们的见解她总结道：“看来我虽然算不上美但她很有特点，你们看到的是什么就写什么，所以一定要抓住特点仔细描写，写作时用一些我们学过的优美词语，不过你们千万别把我写得像个丑八怪啊！”她的话逗的我们哄堂大笑。你瞧在张老师的课上我们即学到的了知识又有一个愉快的心情这可都是她的功劳啊。
外貌描写作文 篇四
调皮捣蛋是她的毛病，聪明伶俐是她的天赋，惹人欢笑是她的乐趣，清秀美丽的是我外貌，人见人爱是她的可爱，她，就是我的同学——胡玲玲。
她有着乌黑亮丽的头发，长长的直发像瀑布一般披在肩上，长长的捷毛附在圆溜溜的眼睛上，或许哪天，她圆溜溜的眼睛一转，你的倒霉的日子也就到了，再说那个鼻子，还真是我的出气筒，没事的时候，我就轻轻的在上面碰一碰，我就狠狠的捏一把，现在想起来，我不禁又想在那熟悉的鼻子上捏一捏，可这个想法却仅仅是我的奢望。
因为我坐在她的前面，又和她很合的来，每当我们坐在一起的时总会滔滔不绝，也伴随着一阵阵哈哈大笑的声音，就连上课也不例外，和她在一起是快乐的，是没有忧愁的，就算你在生气时随着她的一个玩笑，也会烟消云散，她，就这这么可爱，这么讨人喜欢！
她经常和我们男同学在一起玩，但却因此招来别的的闲话，可她却不以为然，仍旧如常，我问她为什么时，她说：“走自己的路，让别人说去吧”。太在意别人的看法，会活得很累的，别看她平时傻傻的，偶不然说的话还挺精辟，我很佩服她这的这种说法，以至于现在成了我的座右铭！
能够坐在高2（22）班，不得不对她说句谢谢，如果不是她的鼓励，我或许连初三也不会读完，正是因为她的一次次鼓励，一次次细心的劝告让我一次又一次的找到了读下去的理由！她是一个很善良的人。
总而言之，她很可爱，就如你的妹妹一般，有时，她又很善解人意，就如你的老师一般，或许她很调皮，但她一定不会太过分，而且有时她更会成为我人的开心果！
说起这么多，不由的让我感叹：“千金易得，知己难求！”
外貌描写作文 篇五
我的爸爸，长着一双小眼睛，一个不大不小的鼻子和一个大嘴巴，稀疏的头发长在他的头上，看上去就知道他总是发愁。愁什么呀？我不知道，或许是因为他要养家吧。至少我总是被他骂，而且有时候还被骂得我不知道他为什么骂我。
每当我做错几道题的时候，对一般人来说很正常，而他呢，却是大发雷霆。当我是天才啊，天才还没那么厉害呢，而且还要求我每道题都会做！
不说这个，还是来说说我的一次遭遇吧。
有一次，我想去朋友家学习，因为他家那里比较凉快，他也知道。可是我爸爸不同意。我也就不去咯。而后有人来我家，我就要进房间学习。我的书桌是很乱的，这个他知道，所以我就坐在床上学习。我经常这样，他也没说我什么。可那天他突然骂了我一下，有出去了。我不懂他的意思，不在意，可他过了不久有进来骂了我一顿。后来想想看，或许是因为他以为不给我去朋友家学习我在生气吧。
也许是他的心情不好吧，我也不去抱怨。就让他发泄好了。反正被骂一顿也没大不了，而他心情还好了些，这样不是挺好的吗？
我爱我的爸爸。
外貌描写作文 篇六
记得升入初中的第一天，我走进教室，找好位置坐好。上课铃响了，其时进来的是一个女老师，大约50多岁，戴着眼镜，挟着两本书。一将书放在讲台上，便用了温柔而不失严肃的声调，向学生介绍自己道：“大家好，我姓吴，你们可以叫我吴老师，以后的学习中，希望我们好好相处。”
这一天她身上的衣服是淡黄色的，胸前的纽扣是黄色的，所有的一切看上去都十分整洁。她中等身材，一副朴实而又和蔼的面庞。我们看见了她的笑，她的笑如春风，吹拂在我们的脸上；她的笑如阳光，照耀在我们的身上；她的笑有梨窝，亲切又不失庄重。
只这短短的时间，我就觉得我喜欢上我的老师了。
假如我是个作家，我就要写出一篇文章，来记录这个温暖的时刻；假如我是个画家，就要用各种各样的颜色，点染她漂亮的眉宇和淡雅的服装；假如我是个摄影家，我就要用相机来记录她红扑扑的脸庞和温暖的笑。
下课了，我拿着一道题去问老师，还没等问，却被她读书的画面吸引。只见她坐在讲台的椅子上安静的看着书。因为老师看的是全英文的，我对老师的崇拜又多了几分。我虽不晓得故事的内容，但我的情感却能随着她的动作起了共鸣！她忽而双眉紧皱，忽而嘴角上扬，露出可爱的梨窝，忽而双唇紧闭，表现出无限的纠结。她捋了捋头发，温暖的阳光沐浴在她身上，照亮了她清秀的脸庞。
