染雾聆听花开的声音作文 篇一
春天来临的时候，大地万物都开始苏醒，花朵绽放的声音渐渐传遍整个世界。当我们静下心来，仔细聆听花开的声音，我们会发现，它们不仅带给我们美丽的视觉享受，还有一种深深的感动。
午后的阳光透过树叶的缝隙洒在地上，映照出一片斑斓的色彩。我坐在花坛旁，闭上眼睛，用心去感受花朵的声音。渐渐地，我仿佛置身于一片花海之中，可以听到花瓣在微风中轻轻摩擦的声音，仿佛是花儿在互相交谈。有的花朵散发着淡淡的香气，宛如一首首动听的歌曲，让人陶醉其中。还有的花朵在阳光的照射下，闪烁着绚丽的光芒，就像是在向世界展示自己的美丽。这些声音，这些香气，这些光芒，都是花朵用自己的方式在向我们诉说着他们的故事。
在城市的角落里，也有许多花朵坚持着生长。尽管它们没有那么娇艳动人，但它们依然在默默地绽放着。当我仔细聆听，我能听到它们发出微弱的声音，就像是在与我交流。它们告诉我，即使是在寒冷的冬天，它们也不曾消失，而是在等待着春天的到来。它们用坚强的意志和顽强的生命力，告诉我要坚持不懈地追求自己的梦想，就像它们一样。
聆听花开的声音，让我感受到了花朵的力量和美丽。它们无声地教会了我很多道理，让我明白了生命的真谛。每当我感到迷茫和困惑时，我会静下心来，去聆听花开的声音。它们的声音会给予我力量和勇气，让我重新找到前进的方向。
聆听花开的声音作文 篇二
当我走进花园，我被那里的一片花海所震撼。五彩斑斓的花朵在微风中摇曳，发出一阵阵轻柔的声音。我停下了脚步，闭上了眼睛，用心去聆听花开的声音。
我听到的第一个声音是花朵在摇曳时发出的沙沙声，仿佛是在告诉我它们的存在。这些声音轻柔而均匀，让人感到宁静而安心。它们很像是一首首优美的音乐，让我陶醉其中。这些声音让我感受到了花朵的生命力和力量，它们无声地诉说着自己的故事。
接着，我听到了花朵散发出的淡淡香气，仿佛是在与我交流。每一种花朵都有不同的香气，有的清新淡雅，有的浓郁芬芳。这些香气让我感到愉悦和满足，它们带给我一种独特的感觉，让我忘记了一切烦恼和压力。
最后，我听到了花朵的声音是它们在向世界展示自己的美丽。它们在阳光的照射下，散发出绚丽的光芒，就像是在跳动的音符。这些光芒让我感到惊艳和震撼，它们将美丽传递给每一个人，让人们感受到生命的奇迹。
聆听花开的声音，让我感受到了花朵的美丽和力量。它们用自己的方式向世界诉说着自己的故事，让人们感受到生命的真谛。无论何时何地，我都会静下心来，去聆听花开的声音。它们的声音会给予我力量和勇气，让我重新找到前进的方向。
聆听花开的声音作文 篇三
让我从花开的那一刻来回忆吧！
“嘣”在不经意间，一个微弱的声音出现了。一朵经历了风吹雨打的小花终于绽放了，绽放了经过风雨洗礼后的生命之花。
当你破译出一道难题时，那一刻的喜悦就是花开的声音；当你做出一个正确的选择时，那一份的欣喜便是花开的声音；当你实现理想并且取得成功时，那一秒的成功便是花开的声音。
当2008年的金融风暴席卷了整个美国时，美国的一家电器制造公司倒闭，公司的总裁来到湖边准备结束自己的生命时，当他快沉入湖底之际，被医生下了“死亡判决书”的老朋友比尔的话响彻他的耳畔：“不！你仍然还活着，至少还拥有生命，你没有权利轻易放弃！”比尔几乎用尽生命的力量发出的叫喊拯救了他。他重回公司，重新开始，一切从头做起，最终他如骄傲的雄鹰搏击于金融风暴的上空。在他成功重建公司并将公司再次发展的时候，他开除了他人生最美的花，奏出了他人生最优美的花开的声音。
还记得德国音乐家贝多芬吗？他的一生可谓所有的不幸都降临在他身上。但他仍以坚定的意念和对音乐的热爱走完了他漫长而又短暂伟大的一生。贝多芬几岁就登台演出，过早地背上了家庭的重担，十几岁就可以自谱曲，但对于一个音乐家来说，听力是最重要的能力，而贝多芬却在二十几岁患上了耳疾，让他的听力急速下降，他的未婚妻又因此而离开了他。在双重打击下，他非但没有没有被打倒，反而更加努力利用骨传导完成了三部经典传世之作。在五十岁时他与世长辞。但他却奏出了属于他自己的花开的声音——一曲悲壮的人生命运交响曲，为我们诠释了音乐的真谛。
现在我不会再说花开怎么会有声音？我会说花开的声音是伟大生命的体现，是一种执着意念的展示。从此我不会茫然，我体会了花开的声音的真谛，当你用心去完成一件事的时侯，用意念去支持自己做一件事时，花开的声音就已经在悄悄奏响……
聆听花开的声音作文 篇四
天，阴阴沉沉的。好似一块灰色的玻璃。耳边，还有令人发瑟的冷风。昨晚的一幕幕还在我眼前浮现，如同这冷风，寒彻心扉。
妈妈出去散步了，我在家里收拾衣物。偶然看见了妈妈平时背的包，想起妈妈从不收拾这包的习惯，便将这包里的所有统统倒了出来，细细分类，收拾起来。突然，一张折着的纸映入眼前，好奇心驱使我，缓缓的打开了……
“当我知道了以后，我没有生气，只是默默地将它放回原处。我想，你一定是无聊所做的罢了。可是，那白色的药片，去总也挥之不去。我看着你吃，一盒，两盒，三盒…··”
"我的心也随着这白色的粉末，一起消失。碎了，就不再有了。从此，我的生命里，就只有我们的宝贝了，就，不会再有你了。假如，你哪一天说和我离婚，我一定会同意，我也会好好抚养我们的宝贝。为了宝贝，请不要告诉她··”
我看完后的第一反应——这是什么意思！随之而来的是响彻心底痛苦，泪水布天盖地。我的父亲，我从小最最尊敬的人，竟然背叛了我。他，有了别人。我笑了，笑的张狂，笑的愤怒，笑的狂傲。愤怒充斥了我的双眼。双手也因此而微微发抖。
妈，为什么这么傻？居然几年前就知道，就和他离婚啊。猛然想到，几年前的一个下午，妈妈问我：“如果我和你爸爸离婚了，你会伤心吗？”这是小孩子最敏感的问题，我当然毫不犹豫的回答。“我会哭上三天三夜，伤心三春三夏，然后，恨你们俩一辈子！”可是我哪知道，那就是妈妈这几年的承诺啊。
窗外的雨开始下了，突然想起在阳台上养着一盆百合。放眼望去，百合在房中瑟瑟发抖，洁白的花朵上还有些许雨点，绿色的叶片只能为百合保住柔韧的劲，却无法也让花朵免遭其害。
妈妈，你可以保住这件事情不让我知道，可是，你却保不住我受伤的心。我恨这个男人，恨他为什么把我们推向如此痛苦的深渊，你却笑着告诉我“对他最大的伤害就是遗忘。”
忘得了吗？我问你，你忘得了吗！看着你憔悴的面容，我忽然发现，原来，妈妈没有忘，她只是把这些都推向了她的背面，那，孤独的背面。
妈妈，我发誓，为了你，我也会让自己成长起来，成长成可以让你依靠的树，就像你要让此时幼小的我依靠，而把所有的感情推到背面。
不知何时起，我开始留恋你的背面，但我从不触碰，因为我知道那里有什么，我看得到，感觉得到，从现在开始，我也有了。
耳边依旧刮来那冷风，百合也依旧摇晃，人，总是要被许多事实冲刷过，才会在暴雨来临时高高的挺起。
不知不觉，另一朵百合开了，带着她洁白的面容，沁人的芳香和另一朵百合的尘埃缓缓开放，刹那间，我以为听到了花开的声音。
听到了，母亲的心。
用爱呼唤我的，美丽的心。
聆听花开的声音作文 篇五
"姐姐，你听见了吗？花瓣落下的声音。"
"啊？"
小表弟拉着我的手，在田间步行，忽然睁大了眼睛，稚嫩的小手不断摆动着，指着凋落的花瓣问我。
我怔住了。
花瓣落下的声音？那是很轻微很轻微的声音。听到花瓣落下的声音，那是在很久以前了。
忽然之间，我有点惊异，有点感慨。我好象已经很久没有展开心胸，融入到大自然中去了。像小表弟这么大的时候，我也一样喜欢大自然。我喜欢捕捉大自然的一举一动，抓住大自然每一个轻微的声音，常常沉醉于此，乐在其中。
我经常搬出一个小板凳，作在爷爷的花园里听树叶与树叶之间亲昵的对话，听花瓣的欢笑。
我也喜欢坐在一望无际的田野之间，听风儿在耳旁细语，听蒲公英与母亲互相依恋的情节。
我更喜欢躺在碧绿的草坪上，请鸟儿悦耳动听繁荣各声从头顶传来，听身边蚱蜢，蟋蟀吵架斗嘴声越发激烈。
然而，随着年龄的增长，沉浸在大自然的这份悠然的情境却离我越来越遥远。某种感觉，某种声音也消逝在时间里，被我慢慢淡忘了。比如，花落的声音。
我开始一心扑在学习上，去研究一加一等于几，去探索方块字的排列顺序……
分数，成了我的梦，成了我奋斗的目标。
一直以来，我为了这个数字茫然着，茫然着。木然回首，才发觉自己失去了什么。
是的，我失去的是曾经的那份真诚和天真，失去的是曾经倾听大自然，拥抱大自然的的心境。
这些东西都消失了，回不来了。
忽然，我有所醒悟。
对，我应该利用这个暑假的时间放松紧张的神经，离开我那个充满几何图形，字词句段的世界，拥抱大自然，去蜻蜓，去歌唱。
"姐姐！姐姐！"小表弟急切地拉着我的衣袖，"你看，青蛙！"
"对，是青蛙。"
那一刻，我发现身旁一朵花的花瓣落下了，在空中打了几个圈，缓缓落下。
我好象听到了！我真的听到了！
很微弱但是很清晰。那飘落的花瓣仿佛在诉说着离开家园的不舍，有好象在诉说"落红不是无情物，化作春泥更护花"的情意。
这时，我心中紧绷的弦断了。
让我们回归大自然吧，让自己的心灵有个休息的地方，倾听花落有声。
聆听花开的声音作文 篇六
偶然翻阅张曼绢的散文，读到：“即使在最寂寞的时候，即使泪水使我看不清世界的样子，我仍聆听——关于幸福的声音……”虽简短的几句，却不经意间触碰我心底最柔软的部分，拨动了那根心弦；触动内心深处那如一潭清澈的泉，激起点点涟漪……静静地，听清风在耳边呢喃，细诉着点滴的幸福，故拿起笔，寻找幸福的声音……
金秋时节，我来到魂牵梦绕的故乡———店垭，我带着满满的憧憬和希望，踏上了去支教两年的艰辛之旅。
初次见到这一群活泼可爱的孩子，我的心情非常激动，看到他们就仿佛找到了我的童年。记忆中的教室、学生、老师是那么亲切，是那么熟悉。虽然阔别家乡数年，但是和孩子们在一起，我们的乡音让师生之间的距离变得如此默契。课堂上，一个眼神、一个微笑、一个姿势、一次交流都是那样有激情、有温度，孩子们静静的阅读，用心的.感悟，动情的朗读、睿智的回答、精彩的表演、我都静下心来，细细的聆听，在学生眼前有迷雾时，适时点拨，指点迷津，在学生有错误时，我巧用鲜活的生成资源，进行引导，学生的学习兴趣十分积极主动。
在课余，我和孩子们精心策划，大家集思广益，进行以约定式管理———健康乐学为主题的班级文化墙的建设，我走进孩子的身边，和他们一起确立班级名称、班级名片、班级公约以及图书角、书法角、英语角、卫生角、光荣榜等板块的设计，孩子们踊跃参加，纷纷出谋划策，孩子们的想法独特，有个性，有品位。我欣赏孩子们的别具一格的设计，也欣赏孩子们的大胆的尝试，教室打扮的漂亮、舒适、雅致。瞧！这就是美丽的向日葵班级！
课余时间，我经常带着孩子们进行海量阅读，这里有曹文轩的《草房子》，也有林海音的《城南旧事》等等，孩子们在我的引领下走进文学的殿堂，静静的阅读，用心的领悟，我都给予鼓励和表扬，孩子们越来越喜欢上语文了，作文写得充满乡土气息。看到孩子们的一天天的进步，我欣慰的笑了。这是我最幸福的时刻，作为一位教师，我真正领悟到幸福的本质源于聆听花开的声音。
