染雾下课的十分钟作文 篇一
放学了，我迫不及待地走出教室，迎接着自由的时光。这十分钟，对于我来说，是一段宝贵而又难得的时间。
第一次下课的十分钟，我总是兴奋不已，仿佛世界都属于我。我会迅速地收拾好书包，整理好桌面，然后迅速跑出教室门。我会找一个安静的角落，坐下来，享受这短暂的宁静。我喜欢聆听风吹过耳边的声音，感受微风拂过脸颊的温度。我会闭上眼睛，让自己完全沉浸在这片宁静中，忘却一切的烦恼与压力。这十分钟，对我来说，就像是一个小小的天堂，让我重新找回自己。
第二次下课的十分钟，我会选择和朋友们一起玩耍。我们会找一个草坪，躺在上面，聊聊天，开开玩笑。有时候，我们会拿出球来踢踢，或是玩一些小游戏。这段时间，我们可以尽情地释放自己，放飞自己的梦想。我们笑声连连，快乐洋溢在空气中。这十分钟，对我来说，是一段畅快淋漓的时光，让我忘记了学业的压力和烦恼。
第三次下课的十分钟，我会选择去图书馆。在这里，我可以静下心来，阅读一些自己喜欢的书籍。有时候，我会选择一本小说，沉浸在故事情节中；有时候，我会选择一本历史书，了解过去的故事；有时候，我会选择一本科普书，开拓自己的知识面。这段时间，我可以自由地选择自己感兴趣的书籍，丰富自己的内涵。这十分钟，对我来说，是一段富有意义的时光，让我不断提升自己。
第四次下课的十分钟，我会选择去参加一些社团活动。学校里有很多有趣的社团，如美术社、音乐社、舞蹈社等。我会选择一个自己感兴趣的社团，参加他们的活动，与团队成员一起创作、表演。这段时间，我可以展现自己的才艺，锻炼自己的能力。这十分钟，对我来说，是一段充满创造力的时光，让我不断发展自己的才华。
第五次下课的十分钟，我会选择去运动场。在这里，我可以尽情地奔跑，释放自己的能量。有时候，我会选择踢足球，和朋友们一起比赛；有时候，我会选择打篮球，挑战自己的篮球技术；有时候，我会选择跑步，感受风从耳边掠过的速度。这段时间，我可以尽情地运动，享受身心的快乐。这十分钟，对我来说，是一段活力四溢的时光，让我保持健康的身体。
这十分钟的下课时间，对于我来说，是一段宝贵而又难得的时光。无论是享受宁静的自我沉淀，还是与朋友们一起玩耍，亦或是参加社团活动、阅读书籍、运动锻炼，都是让我重新找回自己，让我忘记学业的压力与烦恼。这十分钟，让我感受到了生活的美好与多彩，让我更加热爱学校、热爱生活。我会珍惜这段时间，用心去度过每一次下课的十分钟。
下课的十分钟作文 篇二
下课的十分钟，是我一天中最期待的时刻。这十分钟，对于我来说，是一段宝贵而又难得的时间。
第一次下课的十分钟，我会迅速地整理好书包，准备离开教室。这段时间，我会找一个安静的角落，坐下来，享受这短暂的宁静。我喜欢聆听风吹过耳边的声音，感受微风拂过脸颊的温度。我会闭上眼睛，让自己完全沉浸在这片宁静中，忘却一切的烦恼与压力。这十分钟，对我来说，就像是一个小小的天堂，让我重新找回自己。
第二次下课的十分钟，我会选择和朋友们一起玩耍。我们会找一个草坪，躺在上面，聊聊天，开开玩笑。有时候，我们会拿出球来踢踢，或是玩一些小游戏。这段时间，我们可以尽情地释放自己，放飞自己的梦想。我们笑声连连，快乐洋溢在空气中。这十分钟，对我来说，是一段畅快淋漓的时光，让我忘记了学业的压力和烦恼。
第三次下课的十分钟，我会选择去图书馆。在这里，我可以静下心来，阅读一些自己喜欢的书籍。有时候，我会选择一本小说，沉浸在故事情节中；有时候，我会选择一本历史书，了解过去的故事；有时候，我会选择一本科普书，开拓自己的知识面。这段时间，我可以自由地选择自己感兴趣的书籍，丰富自己的内涵。这十分钟，对我来说，是一段富有意义的时光，让我不断提升自己。
第四次下课的十分钟，我会选择去参加一些社团活动。学校里有很多有趣的社团，如美术社、音乐社、舞蹈社等。我会选择一个自己感兴趣的社团，参加他们的活动，与团队成员一起创作、表演。这段时间，我可以展现自己的才艺，锻炼自己的能力。这十分钟，对我来说，是一段充满创造力的时光，让我不断发展自己的才华。
第五次下课的十分钟，我会选择去运动场。在这里，我可以尽情地奔跑，释放自己的能量。有时候，我会选择踢足球，和朋友们一起比赛；有时候，我会选择打篮球，挑战自己的篮球技术；有时候，我会选择跑步，感受风从耳边掠过的速度。这段时间，我可以尽情地运动，享受身心的快乐。这十分钟，对我来说，是一段活力四溢的时光，让我保持健康的身体。
这十分钟的下课时间，对于我来说，是一段宝贵而又难得的时光。无论是享受宁静的自我沉淀，还是与朋友们一起玩耍，亦或是参加社团活动、阅读书籍、运动锻炼，都是让我重新找回自己，让我忘记学业的压力与烦恼。这十分钟，让我感受到了生活的美好与多彩，让我更加热爱学校、热爱生活。我会珍惜这段时间，用心去度过每一次下课的十分钟。
下课的十分钟作文 篇三
下课的十分钟作文
快下课时，大家都迫不及待，也异口同声的数着：”五、四、三、二、一，铛！铛！铛！”原本像七、八十岁老头的我们又好像吃了仙丹一样，活力充沛。
在短短的十分钟里，有的.同学会在走廊跳绳、有的会在活动中心玩、有的在操场上跑步、有的在棒球场打棒球，而我总是在校园里最热闹的地方——篮球场和同学们快乐地打球；这时候的垃圾场总是最冷清，几乎没有人。
当然也有人在教室，有人写功课、有人下棋、有人看书、有人被罚站、也有人在老师旁想知道上一节课考试的成绩，这时的老师不是在改考卷、作业或上网、和学生聊天，不然就是趴在桌子上好好地休息，现在想起让人生不如死的上课，还是令人飞上天堂的下课好一亿倍！
“铛！铛！铛！”本来活泼可爱的小孩子，瞬间便成了白发苍苍、又得了痴呆症的老人，更惨的是，刚刚忘了上厕所，只好夹着大腿憋着。不过因为有了下课时间，所以让整个校园不再只是安静，有时也可以听到充满活力的笑声。
下课十分钟就像超人一样，常常将在火海的我们救了出来，所以我不只很喜欢它，也很感谢它呢！
