染雾与众不同的课记事作文 篇一
春风拂面，阳光明媚。今天，我参加了一堂与众不同的课程——户外写作课。这是我第一次体验这样的课程，我满怀期待地走进了大自然的怀抱。
课程开始前，老师带领我们走进了一片郁郁葱葱的森林。我感受到了大自然的气息，仿佛置身于童话世界中。老师告诉我们，今天的写作课将在这片森林中进行，我们要用笔和纸记录下我们的所见所想。
我们找到了一个宽敞而安静的地方，每个人都找到了一个自己的写作角落。我选了一个树下，靠近一片清澈的小溪。我闭上眼睛，用鼻子深深地吸了一口气，感受到了大自然的芬芳。我打开笔记本，开始写作。
我的笔飞快地在纸上舞动，记录下我眼前的一切美好。我写下了树叶的婆娑舞姿，写下了鸟儿的欢快歌声，写下了小溪的潺潺流水。我仿佛置身于一个童话故事中，感受到了大自然的魅力。
写作过程中，我时不时地抬头看看周围的同学。他们也都沉浸在自己的世界中，专注地写着。有的同学坐在一棵大树下，有的同学躺在草地上，有的同学站在小溪旁。每个人都找到了适合自己的写作方式，用心去感受大自然的美丽。
写作课结束时，我不舍地离开了这片美丽的森林。我感谢老师给我带来了一次与众不同的写作体验。通过这堂户外写作课，我不仅学会了观察和感受大自然的美丽，还培养了自己的写作能力。这是一堂让我受益匪浅的课程。
与众不同的课记事作文 篇二
今天，我参加了一堂非常特别的课程——艺术创作课。这是一堂与众不同的课程，让我感受到了艺术的魅力。
课程开始时，老师带领我们走进了一间装满了艺术作品的画廊。我看到了各种各样的绘画作品，有油画、水彩画、素描等。每一幅作品都充满了艺术家的灵感和创造力。
老师让我们仔细观察每一幅作品，并用自己的话描述出来。我选了一幅油画，画中的景色是一片宁静的湖泊。我感受到了画家的用心，他用细腻的刷法描绘出了湖水的波光粼粼，用柔和的色彩展现了湖畔的宁静。我用心观察，用力思考，然后用笔记下了自己的感受。
接下来，老师让我们尝试自己的艺术创作。他给了我们一些颜料和画笔，让我们自由发挥。我选择了水彩画，我用颜料在画纸上涂抹、刷洗，尽情地发挥自己的创意。我画了一幅美丽的风景画，画中有高山、流水和鲜花。我尽情地享受着艺术创作的过程，感受到了创作的乐趣。
艺术创作课结束时，我感到非常充实和满足。通过这堂与众不同的课程，我不仅学会了欣赏艺术作品，还尝试了自己的艺术创作。这是一堂让我发现自己潜力的课程，让我对艺术有了更深的理解。我相信，在以后的日子里，我会继续追求艺术的美丽。
与众不同的课记事作文 篇三
与众不同的课记事作文
今天是冯老师来给我们上作
上课一开始，班级里的学习气氛就非常高，举非常浓，在上课前，冯老师已经在黑板上面写着四个问题：禾字旁的桥、福、众、和日字。我看到这几个字还真不明白到底冯老师的'葫芦里面卖的是什么药呢？这是一节写作课呀？怎么写着那四个字？我有一串串的疑问从脑子里面跳了出来。冯老师指着禾字旁的桥字微笑着说：“你们有没有发现这个字写错了吗？”我们仔细看了看后说：“桥字应该是木字旁的，你写在黑板上的这个字却是禾字旁的，这是错了呀！”“那你们知道这个字为什么会错了？”我们动了一下脑筋才回答：“以前造桥是用木头，因为那时候没有水泥钢筋，”……老师说：“这不够正确！首先从字形来说禾字偏旁代表什么？”冯老师故意延长了时间，让我们思考。然后，他接着说：“禾字偏旁指的是庄稼，是高粱、玉米等作物。你们想用这一些庄稼秆子造桥。人能够在上面走吗？人在上面走会发生什么情况？”“对呀，这种桥，人一走上去肯定要塌下来。”我们都在顺着老师的话头想着。有的还点起了头。时间迅速过去，讨论还在热烈地进行着。
等到回答好问题以后，我还在想：真后悔呀！我今后一定要博览群书，做一个知识丰富的人！
