染雾批判与欣赏优秀作文 篇一
优秀作文中的批判精神
优秀作文不仅仅是为了欣赏，更是需要一种批判的精神。批判并不是贬低作文，而是通过审视和分析，发现其中的不足和问题，并提出建设性的意见和改进方法。只有通过批判，优秀作文才能更上一层楼，达到更高的水平。
首先，批判能够帮助作文更深入地探究问题。优秀作文往往探讨的是深层次的问题，而批判能够帮助作文发现问题的本质。通过对作文进行批判性的思考和分析，可以揭示出问题的根源，进而深入挖掘和探究问题的本质。这样，作文就能够更加深入地剖析问题，使读者对问题有更全面和深刻的理解。
其次，批判能够帮助作文提出更具建设性的意见。通过对作文的批判，可以发现其中存在的不足之处，比如逻辑不严谨、观点不清晰、论证不充分等。批判不仅仅是找问题，更重要的是提出解决问题的方法和建议。通过批判，作文可以从不足中吸取教训，进而提出改进的方向和方法。这样，作文就能够更加全面和具体地指导读者，使其在相同问题上能够有更好的思考和表达。
最后，批判能够激发作文的创造力和创新思维。通过对作文的批判，作文的作者可以发现自己的不足之处，并通过不断的反思和反省来改进。批判能够激发作文的作者思考问题的多样性和多维度性，从而培养出创新思维。通过批判，作文的作者可以从不同的角度出发，提出新颖独特的观点和见解。这样，作文就能够在更高的层次上展现出作者的创造力和独到的见解，给读者带来新的思考和启发。
总之，批判是欣赏优秀作文的必要过程。通过批判，作文能够更深入地探究问题，提出更具建设性的意见，并激发创造力和创新思维。在批判中，作文不仅仅是被批判的对象，更是得到了更好的改进和提升。因此，我们应该在欣赏优秀作文的同时，保持一种批判的精神，为作文的进步和发展贡献自己的力量。
批判与欣赏优秀作文 篇二
优秀作文的欣赏价值
优秀作文不仅是一种文学形式，更是一种艺术创作，具有很高的欣赏价值。通过欣赏优秀作文，我们可以领略到作者的思想和情感，感受到文字的魅力和力量。优秀作文的欣赏价值在于它能够给我们带来情感上的共鸣，启发我们的思考，并让我们从中获得美的享受和人生的启迪。
首先，欣赏优秀作文可以给我们带来情感上的共鸣。优秀作文往往能够触动人心，引发人们的共鸣和共情。通过作家巧妙的描写和构思，作文中的情感能够与读者产生共振，让读者在阅读中产生情感上的共鸣。这种共鸣能够让读者感受到作者的情感，同时也让读者反思自己的情感和经历。通过欣赏优秀作文，我们能够与作家建立一种情感上的连接，从而丰富和拓展自己的情感世界。
其次，欣赏优秀作文可以启发我们的思考。优秀作文往往蕴含着深刻的思想和见解，能够引导读者进行思考和探索。作文中的观点和论述能够激发读者的思维，让他们思考问题的多样性和多维度性。通过欣赏优秀作文，我们能够从作家的观点和思考中得到启示，拓宽自己的思维边界，培养独立思考和批判性思维能力。这样，我们就能够在思考中成长和进步，提升自己的思维水平。
最后，欣赏优秀作文能够给我们带来美的享受和人生的启迪。优秀作文往往具有优美的语言和独特的艺术感染力，能够让人在阅读中享受到美的感受。通过作家的描写和表达，我们能够感受到文字的魅力和力量，让作文给我们带来美的享受。同时，优秀作文中蕴含的思想和见解也能够给我们带来人生的启迪。通过欣赏优秀作文，我们能够从作家的思考和经验中得到启发，为自己的人生道路提供指引和借鉴。
总之，优秀作文具有很高的欣赏价值。通过欣赏优秀作文，我们能够与作家建立情感上的联系，启发我们的思考，并从中获得美的享受和人生的启迪。因此，我们应该重视并善于欣赏优秀作文，从中汲取精华，提升自己的审美素养和思维能力。
批判与欣赏优秀作文 篇三
批判与欣赏优秀作文 篇四
我是一所名牌中学重点班的老师，我所任教的高三（1）班是全校重点“照顾”的班。因为我们班的学生在全区，甚至在全市都是最出类拔萃的。学校那些领导盼出状元盼到眼珠都快掉下来了，怎会待薄他们呢？我这个做老师的脸上自然有光，每当我站在讲台上望着这些明日的天之骄子，我就很骄傲。
我是一所普通中学的老师，我所任教的班没有学校的重点“照顾”，学生也没有学校的重点培养。但我毫不在意，因为我知道，学生需要有自己的发展空间。我不强求每个学生都能进重点大学，我只希望他们都能有一技之长，都能为社会作贡献。
大事不妙，大事不妙！我的“准状元班”居然挤进了一个不知所谓的家伙！此人外貌奇丑不在说，最重要的是他的成绩居然是我班倒数第一，隔壁班倒数第十！每次我看到他的背影，我都不禁要摇头。若不是他爸认识校长他连我们校门也够不上。不过，这学生倒奇怪，别的尖子都只埋头顾自己的“小灶”，他却将别人不愿干的累活、粗活全包了，还常利用自己的外貌“优势”逗得同学哈哈大笑。这也好，免得“准状元们”分心。
最近的日子过得真快活。班上来了一名插班生，他虽然其貌不扬，且成绩平平，但好在心地善良，乐于助人。班上每个同学的生日他都记得一清二楚；哪个同学不舒服，他总是第一个来通知我；班上的'脏活累活他抢着干；还经常妙语连珠，令周围的同学笑得前伏后仰。我还发现这颗“开心果”很有学习潜力，只要稍加鼓励，必定大有前途。
今天开班会，课题是“我的理想”。我逐一询问学生的理想，他们都是回答“工程师、医生”什么的，我很满意，他们都很有志气。最后，全班只剩下他没有被提问，我不想被认为有偏见，于是也不情愿地请他回答。他结结巴巴地说：“我，我想做一个小丑。”胸无大志，孺子不可教！碍于情面，我没有说出来，但全班的哄堂大笑已代替了“千言万
语”。笑声中，他哭着跑了出去，再也没有回来。
今天开班会，课题是“我的理想”。我逐一询问学生的理想，他们都是回答“律师、医生”什么的，我觉得有点套话的感觉。于是，我挑了他来回答。他落落大方地说：“我想成为一名喜剧表演艺术家。”我顿时眼前一亮，称赞道：“很特别，也很优秀，希望你能把欢笑带给全世界！”全班立刻响起雷鸣般的掌声。掌声中，他笑着坐下了。
