染雾粗心的作文 篇一
在学生的学习生活中，作文是一项常见的任务。然而，有些学生却常常因为粗心而在作文中犯下不少错误。今天，我就来谈谈粗心的作文。
当人们说一个人粗心的时候，通常是指他们在做事情时不够细心，容易出错。对于粗心的作文来说，这种错误可能体现在多个方面。首先，粗心的作文可能存在语法错误。由于没有仔细检查，学生们可能会忽视一些基本的语法规则，导致句子结构混乱或者使用错误的动词形式。其次，粗心的作文可能存在拼写错误。学生们可能会忘记检查单词的拼写，导致文章中出现拼写错误，这会影响文章的整体质量。最后，粗心的作文可能存在逻辑错误。学生们可能在文章中出现矛盾的观点或者不连贯的论述，这会降低文章的说服力。
那么，为什么会有学生在作文中出现粗心的问题呢？我认为其中一个原因是学生们在写作过程中缺乏足够的时间和耐心。由于作文是一个需要思考和组织的过程，有些学生可能会匆忙地完成作文，而没有给自己足够的时间来检查和修改。另外，有些学生可能没有养成良好的写作习惯，他们可能没有意识到检查作文的重要性，或者不知道如何有效地检查作文。此外，一些学生可能过于自信，认为自己的作文没有错误，从而忽视了检查的重要性。
那么，我们应该如何解决这个问题呢？首先，学生们应该给自己足够的时间来写作和检查作文，不要匆忙完成。其次，学生们应该养成良好的写作习惯，例如在写作之后留出一定的时间来检查和修改作文。此外，学生们可以请老师或者同学帮助检查作文，他们可能会提出一些有益的建议和修改意见。最后，学生们也可以利用一些在线的语法和拼写检查工具来帮助他们检查作文。
总之，粗心的作文是一个常见的问题，但是我们可以通过给予足够的时间和注意力来解决这个问题。希望每个学生都可以养成良好的写作习惯，写出精彩的作文。
粗心的作文 篇二
在学生的学习生活中，作文是一项重要的能力培养。然而，有些学生却常常因为粗心而在作文中犯下不少错误。今天，我就来谈谈粗心的作文。
粗心的作文可能在语法方面出现错误。有些学生在写作的时候可能会忽视语法规则，导致句子结构混乱或者动词形式错误。这会影响文章的整体质量。另外，粗心的作文可能存在拼写错误。学生们可能会忘记检查单词的拼写，导致文章中出现拼写错误，这会影响文章的可读性。此外，粗心的作文可能存在逻辑错误。学生们可能在文章中出现矛盾的观点或者不连贯的论述，这会降低文章的说服力。
那么，为什么会有学生在作文中出现粗心的问题呢？我认为其中一个原因是学生们在写作过程中缺乏足够的时间和耐心。由于作文是一个需要思考和组织的过程，有些学生可能会匆忙地完成作文，而没有给自己足够的时间来检查和修改。另外，有些学生可能没有养成良好的写作习惯，他们可能没有意识到检查作文的重要性，或者不知道如何有效地检查作文。此外，一些学生可能过于自信，认为自己的作文没有错误，从而忽视了检查的重要性。
那么，我们应该如何解决这个问题呢？首先，学生们应该给自己足够的时间来写作和检查作文，不要匆忙完成。其次，学生们应该养成良好的写作习惯，例如在写作之后留出一定的时间来检查和修改作文。此外，学生们可以请老师或者同学帮助检查作文，他们可能会提出一些有益的建议和修改意见。最后，学生们也可以利用一些在线的语法和拼写检查工具来帮助他们检查作文。
总之，粗心的作文是一个常见的问题，但是我们可以通过给予足够的时间和注意力来解决这个问题。希望每个学生都可以养成良好的写作习惯，写出精彩的作文。
粗心的作文 篇三
粗心的作文
福建省福清城关小学六年五班林朱银 有一个师范学生到一所小学教三年级的语文，她上课第一件事就是要求学生把自己的名字写在作业本上，之后，她收回作业本，在一个个叫名字发回去，同时借此认识学生。可有一本，她喊了10次都没人来领......黄肚皮！黄肚皮！怎么搞的，人跑到哪去了！最后，其他的都发后，还剩下那本，于是她让没拿到的人举手，这时有个各自小小的女生举了手，老师
“哈哈......”引起同学哄堂大笑，黄月坡脸刷了一下红了，想熟透的苹果，笑声在她眼里，就象五雷轰顶般，是她不知所措，全身凉了半截。
“老师......我写错了!”她低着头轻声地说.老师的脸色变得严峻起来,说:“先生客，月坡，你下课来办公室找我，我想和你聊聊！”她楞住了，尽管老师讲得绘声绘色，她一句也没听进去，心想：“我应不应该去呢？老师都是表面装得和蔼可亲，可一到办公室就凶巴巴的，还狠狠地教训了我，那怎么办？
叮~~下课铃声打破了她的沉思，不知怎么的她走进办公室，她的心扑通普通地跳，老师问：“你自己的名字怎么会写错了？”“老师....我太马虎了，平时写字都是马马虎虎的，所以经常写错紫。”“早知道，那你为什么不认真写？”“哎，错别字仿佛一只只跟屁虫，我走到哪儿，它们就跟到哪儿。当我拿起笔时，它们就化作一股浓浓的烟雾，魔鬼似的“镶”在了笔上。一开始它们还羞答答的，可越往后写，这笔就越不听使唤，错别字接二连三地跟踪而来。连前任班主任看见我都头疼！”她有一次脸红了，心里已象怀了25只兔似的--百爪挠心，她怕，怕老师对她也无可奈何，没想到，老师和蔼的说：“只有认真做，我相信你一定会成功！世上无难事，只怕有心人啊。我相信你一定会写出好字，如果，每个老师都对学生头疼，那不是真正的教师，教师是向导，是指明正确的道路。”她听了，只觉得心情激动得象波浪一样，连绵起伏。
她看了看作业本上的做字，好象明白了什么......
粗心，是我学习上最大的敌人。要想成功，就必须把这个“大包袱”——粗心给甩掉。而使我不再粗心的原因，就是四年级的一次考试。
我清楚地记得，那是一个风和日丽的早上。老师向我们公布了上次考试的分数情况。“嘿嘿，不用说这次考试的第一名非我莫属了!”当我听到老师念到我的名字时，我清楚的听见：“蔡卓芳，80分。”这句话，犹如一声巨雷，把我从美梦般的世界里惊醒了。这堂课，老师讲的内容我一个字也没有听进去，心里老想：“我回去该怎样向父母交待……”放学后，同学们说说笑笑地走在一起。而我呢，单独一人，低着头，垂头丧气地朝家里走去。太阳发出昏暗的光，路旁的小草似乎在为我叹气。回到家里，我闷闷不乐的，妈妈问我是怎么了，我老实地向妈妈交待：“我这次考试80分。”我说话的声音很小，小的连自己都听不到。妈妈听后，温柔地对我说：“没关系，下次注意点，不要再那么粗心了……”这天，我把妈妈对我说的.话铭记在了心里。
迎来了一次考试，我坐在考场上，静静地等待着老师发下试卷。接过试卷后，我迅速地对整张试卷浏览了一遍，然后才开始做题。这次，我不再像上次那样，拿到试卷就囫囵吞枣地写起来，而是认真地读题，才开始动笔。三十多分钟过去了，我做完了整张试卷。这次，我不再像上次那样，抢着交试卷，而是认真地检查。考试时间到了，我自信十足地交了卷。第二天，成绩出来了，全班唯一的满分，我高兴地跳了起来，脸上露出甜美的笑容。放学了，我走在小路上，嘴里哼着小曲，路旁的小花都替我高兴。回到家，我把这个消息告诉了妈妈，妈妈和蔼地对我说：“你终于不再粗心了，不过还得继续努力，你要知道“人外有人，天外有天”的真正含义……”
粗心，终于被我打败了。因为它让我每时每刻想起四年级的那次深刻的考试。从那次起，我无论考试还是做事，我都不再粗心。
有一个师范学生到一所小学教三年级的语文，她上课第一件事就是要求学生把自己的名字写在作业本上，之后，她收回作业本，在一个个叫名字发回去，同时借此认识学生。可有一本，她喊了10次都没人来领......黄肚皮！黄肚皮！怎么搞的，人跑到哪去了！最后，其他的都发后，还剩下那本，于是她让没拿到的人举手，这时有个各自小小的女生举了手，老师问：“你叫什么名字？”“黄月坡，老师”......
“哈哈......”引起同学哄堂大笑，黄月坡脸刷了一下红了，想熟透的苹果，笑声在她眼里，就象五雷轰顶般，是她不知所措，全身凉了半截。
“老师......我写错了!”她低着头轻声地说.老师的脸色变得严峻起来,说:“先生客，月坡，你下课来办公室找我，我想和你聊聊！”她楞住了，尽管老师讲得绘声绘色，她一句也没听进去，心想：“我应不应该去呢？老师都是表面装得和蔼可亲，可一到办公室就凶巴巴的，还狠狠地教训了我，那怎么办？
叮~~下课铃声打破了她的沉思，不知怎么的她走进办公室，她的心扑通普通地跳，老师问：“你自己的名字怎么会写错了？”“老师....我太马虎了，平时写字都是马马虎虎的，所以经常写错紫。”“早知道，那你为什么不认真写？”“哎，错别字仿佛一只只跟屁虫，我走到哪儿，它们就跟到哪儿。当我拿起笔时，它们就化作一股浓浓的烟雾，魔鬼似的“镶”在了笔上。一开始它们还羞答答的，可越往后写，这笔就越不听使唤，错别字接二连三地跟踪而来。连前任班主任看见我都头疼！”她有一次脸红了，心里已象怀了25只兔似的--百爪挠心，她怕，怕老师对她也无可奈何，没想到，老师和蔼的说：“只有认真做，我相信你一定会成功！世上无难事，只怕有心人啊。我相信你一定会写出好字，如果，每个老师都对学生头疼，那不是真正的教师，教师是向导，是指明正确的道路。”她听了，只觉得心情激动得象波浪一样，连绵起伏。
她看了看作业本上的做字，好象明白了什么......
