染雾热心肠的作文 篇一
热心肠的作文
热心肠，是一种令人感动的品质，它代表了一个人的善良和关爱。在这个善良和关爱的基础上，我们可以展现出热心肠的行为，帮助他人，传递温暖。我曾经遇到过一个非常热心肠的人，他给我留下了深刻的印象。
那是一个寒冷的冬天，我正在回家的路上。突然，我看到一个老人摔倒在地，他痛苦地呻吟着，但周围的行人都没有理会他。我心里一动，走上前去询问他是否需要帮助。老人抬起头，泪水在他的眼眶中打转，他告诉我他的家离这里很远，他摔倒后无法站起来。我立刻伸出援手，帮助他重新站起来，并将他扶到了附近的长椅上。我问他是否需要打电话给家人，他摇了摇头，说家人都出去了，他只能等待他们回来。我立即拿出手机，给他的家人打了电话，告诉他们老人的情况。在等待的过程中，我和老人聊了起来，他告诉我他过去是一名老师，退休后生活变得孤独无助。我感到非常心疼，于是建议他可以参加一些社区活动，结交更多的朋友。不久后，老人的儿子赶到了，他对我表示了深深的感谢。我告诉他要好好照顾老人，陪伴他渡过晚年。
这次经历让我深深地体会到，热心肠不仅仅是一种品质，更是行动的力量。只有把善意转化为实际行动，才能真正地改变他人的生活。我们每个人都可以成为热心肠，关心他人，帮助他人。无论是在学校还是在社区，只要有人需要帮助，我们都应该伸出援手。相信每个人都有一颗热心肠，只要我们用心去感受他人的需求，关注他人的困境，我们就能发挥出自己的力量，让世界变得更加美好。
热心肠的作文 篇二
热心肠
热心肠，是一种宝贵的品质。它不仅是对他人关怀和热情的表现，更是一种积极向上、乐于助人的心态。我曾经遇到过一个非常热心肠的人，他的行为让我深受感动。
那是一个夏日的下午，我正在公园里散步。突然，我听到一个小男孩的哭声，我赶紧跑过去看个究竟。原来，小男孩不小心摔倒了，手臂受伤了。他的哭声引起了我的注意，我立即走上前去询问他的情况。小男孩告诉我他的手很痛，他找不到他的爸爸妈妈了。我安慰他不要着急，我会帮助他找到他的爸爸妈妈。我先帮他检查了伤口，发现没有大碍。然后，我找来了公园管理员，告诉他小男孩的情况，并请他帮忙寻找孩子的父母。在我们的努力下，不久后小男孩的父母赶到了，他们对我表示了深深的感谢。我告诉他们要好好照顾孩子，尽快带他去医院检查一下。在他们离开的时候，小男孩转过头对我笑了笑，我看到他的眼睛中充满了感激和喜悦。
这次经历让我明白，热心肠并不需要什么特别的条件，只要我们愿意去帮助他人，关心他人，就可以做到。我们每个人都可以成为热心肠，只要我们用心去感受他人的需要，用行动去帮助他人，我们就能成为一个乐于助人的人。热心肠可以带给他人温暖和希望，也可以让我们自己变得更加快乐和满足。让我们用热心肠去关心他人，帮助他人，一起创造一个更加美好的世界。
热心肠的作文 篇三
关于热心肠的作文五篇
篇一：妈妈是个热心肠
早上上学时，路上，赶着上学的学生和送孩子的家长很多，公路上车多人拥挤。
妈妈也送我去学校，走着走着，前面的一个高年级的姐姐可能赶着时间忘记系鞋带了，两只脚鞋带都散着，很危险。妈妈一步跨到前面去差点拖着我摔一跤，拍拍那位姐姐肩膀告诉了她，那个姐姐急忙蹲在路边系鞋带，一面给我妈妈说谢谢。
妈妈真是个热心肠！
篇二：热心肠
今天一大早妈妈接了一个电话，第一遍妈妈挂了说陌生电话也听不清，可刚挂断，电话又打来了妈妈接了，只见妈妈接了后很高兴，还说：世上还是热心肠得多。
我好奇的问妈妈咋回事？妈妈说她昨天扔了一个快递盒，一个老奶奶捡到了以为妈妈不小心弄丢了包裹，所以按快递上的号码找到了妈妈的号码打来了，妈妈给老奶奶解释了一下，还连说了几个感谢的话。妈妈还说要象老奶奶学习热心肠。
篇三：最热心的家长
程子月的妈妈高高的，瘦瘦的，还扎了一个辩子。
快要到六一儿童节了，程妈妈急急忙忙抓紧时间给我们唱歌的演员和跳舞的演员排练。她从早忙到晚，经常连一口水都顾不上喝。中午我们午休时，她也停不下来，和其他家长、老师为我们编动作，他们都很辛苦。
我衷心地感谢程妈妈对我的指导和帮助。我以后一定要用心努力地学习，认认真真地听讲，按时完成作业，不辜负老师和各位家长的期望。
篇四：热心的`小女孩
星期天下午，小丽在少年宫学完画画后准备回家，她看见天空中下起了倾盆大雨，可是自己却没有带雨伞，她只好打电话给自己的同学小红，叫她帮忙送把雨伞过来。电话通了，小丽连忙说：“小红，请你帮我送把雨伞到少年宫，好吗？”小红说：“好的。”说完，连忙放下电话，披上雨衣，夹着雨伞,日记，快步奔出家门。
到了少年宫，小红立即将雨伞交给小丽，小丽连声说：“谢谢你给我送伞。”小红说：“没关系，帮助同学是我应该做到的。”说完，她们就急切地往家里赶了。
篇五：我的热心肠
今
我觉得不管是你认识或不认识的同学，看到他们有困难，你都要热心主动的去帮助他。如果同学给我说谢谢的话，我会更加主动的去做热心的事情，因为，我最喜欢听到同学给我说谢谢了。
