染雾篇一：作文如何写想哭但哭不得
每个人在生活中都会遇到一些让人难过的事情，有时候情绪会变得非常低落，想要大哭一场。然而，在某些场合下，我们却无法流泪，因为这样会让自己显得软弱和无助。那么，我们应该如何在作文中表达想哭但哭不得的情感呢？
首先，我们可以通过描写环境来表达内心的情感。通过描述周围的景物和氛围，我们可以让读者感受到主人公内心的悲伤和无助。例如，我们可以描写一个下着小雨的黄昏，街上行人匆匆而过，而主人公却独自站在路边，眼神无助而凄凉。这样的描写可以让读者感受到主人公的内心世界，进而理解他为什么想哭但又哭不出来。
其次，我们可以通过对人物的描写来表达内心的情感。通过刻画主人公的举止、表情和言行，我们可以让读者更深入地了解他的内心世界。例如，我们可以描写主人公面带微笑地与他人交谈，但眼神却透露出一丝悲伤。这样的描写可以让读者感受到主人公内心的痛苦和无奈，进而理解他为什么无法流泪。
此外，我们还可以通过对主人公思绪的描写来表达内心的情感。通过描写主人公的内心独白或者回忆，我们可以让读者更加深入地了解他的情感体验。例如，我们可以描述主人公在一个安静的夜晚，独自坐在窗前回忆过去的种种，内心充满了悲伤和无助。这样的描写可以让读者感受到主人公内心的冲动和痛苦，进而理解他为什么无法流泪。
总之，当我们想要在作文中表达想哭但哭不得的情感时，我们可以通过描写环境、人物和思绪来表达内心的情感。通过这些描写，我们可以让读者更深入地了解主人公的内心世界，进而理解他为什么无法流泪。这样的作文不仅可以让读者感同身受，也可以引发读者对于情感和人性的思考。
篇二：作文如何写想哭但哭不得
人生中难免会遇到一些让人心情低落的时刻，有时候我们想要大声痛哭一场，却又无法流出眼泪。在这样的情况下，我们该如何在作文中表达出想哭但又哭不出来的情感呢？
首先，我们可以通过描写心情来表达内心的悲伤。通过描述主人公的情绪起伏和内心的挣扎，我们可以让读者更加深入地了解他的内心世界。例如，我们可以描写主人公在一个寂静的夜晚，独自坐在房间里，心中充满了悲伤和无助。这样的描写可以让读者感受到主人公的内心挣扎，进而理解他为什么无法流泪。
其次，我们可以通过对细节的描写来表达内心的情感。通过描写主人公的举止、表情和言行，我们可以让读者更加真实地感受到他的内心世界。例如，我们可以描写主人公微笑着与他人交谈，但眼神却透露出一丝悲伤。这样的描写可以让读者感受到主人公内心的痛苦和无奈，进而理解他为什么无法流泪。
此外，我们还可以通过对思绪的描写来表达内心的情感。通过描写主人公的内心独白或者回忆，我们可以让读者更深入地了解他的情感体验。例如，我们可以描述主人公在一个安静的夜晚，独自回忆过去的事情，内心充满了悲伤和无助。这样的描写可以让读者感受到主人公内心的冲动和痛苦，进而理解他为什么无法流泪。
总之，当我们想要在作文中表达想哭但哭不得的情感时，我们可以通过描写心情、细节和思绪来表达内心的情感。通过这些描写，我们可以让读者更加真实地感受到主人公的内心世界，进而理解他为什么无法流泪。这样的作文不仅可以让读者产生共鸣，也可以引发读者对于情感和人性的思考。
作文如何写想哭但哭不得 篇三
哭，可耻吗？不，这不可耻。这只是你发展内心的方法之一，也是表示自己最痛苦的那一段时间已经过去。
那一次，是我六年级下册的时候。我有一次因为与班上的三位同学打闹，导致我的数学成绩急速下降，降到一个最低的档次：54分。而这一次，是我万万没有想到的，我认为考得很好的一张试卷，考成了这样。谁不会因此而哭泣呢？而跟我一起玩的那几位同学，考得也不怎么好。考好的当天晚上，我趴在桌子上哭泣。只有桌子，才让我有些安全感。
虽然平时，我考得不好，但都没有这一次不好。我很焦虑：这是为什么呢？是因为我没听老师讲课吗？不，不是的。书上的题目我都认真做了，并与老师一一对了答案。那，又是为什么呢？答案很简单：我做完题目之后没有核对一遍，导致了错误率比平时高很多。
认识到了这一点，在下一次考试的时候，因为没有这种习惯，所以不得不逼迫自己去重新核对这一整张试卷的答案。果不其然，我又考了一个“高”分：92分。讲到这里，会有人问：那次哭泣，对你后来的人生有影响吗？当然有。
在初中的时候，每一次考试，我都会去核对答案，不管是否能将一整张试卷核对完，能正确一分，就多加一分。渐渐的，我养成了这个习惯。若是时间充足，就直接写一道核对一道，对的直接跳，错的立马改。医疗上说，眼泪并不是你去珍惜的，相反，你不必珍惜它。有些女孩子，遇到不如意时哭一下，人会感到好多，但许多男孩子十分倔强，不管怎样，都不会哭，这就导致了许多的男人眼球过度干裂。而泪水不仅可以减少角膜中的灰尘，还可以起到湿润眼球，防止眼球过分干裂的作用。
所以，在应当哭的时候哭一下，一直哭也是不行的。
作文如何写想哭但哭不得 篇四
透过玻璃，我听到了雪的呜咽声。
几天前，下了雪，落在地上，在天空中飞舞。
不下雪的时候，仍然是阴天，灰色的天空，薄薄的，被雪花的影子打破了。然后，一大片的雪花，伴随着风的呼啸声，从天空吹来。我稍后再在空中旋转。
假期。我懒洋洋地睡觉，做了很长一段时间的梦。我正在做这件事，突然被我母亲的叫喊吵醒了。哇!xxx多大的雪花啊!xxx揉着朦胧的眼睛，我的眼睛模糊地看到我母亲所说的xxx大雪xxx。
伴随着清澈的北风咆哮，我看到一大片雪花从天空飘落下来，悠闲地做着xxx艰难的动作xxx。
他们中的一些人呆在树叶上，安全地撞上了一小吨;有些人感到孤独，和同伴们一起去迎接落败的花瓣;还有一些人，像体操运动员一样，把头转到空中--反正现在着陆还早，所以最好先展示一下。
我不耐烦地跑出门外，俯视着即将融化的雪，不管冬天多么寒冷。
我觉得这里很安静。我不这么认为了。当他们试图覆盖这片土地，却被土地无情地xxx吞没xxx时，他们突然感到如此悲伤和凄凉。
好吧，这就像哭泣，为自己的
命运哭泣：为什么你的生命如此短暂，最终它只是一个浅浅的水坑。不，甚至不是一个水坑，只是一小滴露珠，潜入地下，从此以后一直睡得很好。
但是他们的声音太小了，没人能听见。低沉的，暗暗地哭着。
透过玻璃，我听到了雪的呜咽声。我转过身，慢慢地闭上眼睛，不想再看到这个了。
作文如何写想哭但哭不得 篇五
从小到大，我快乐度过，似乎也没任何伤心事、冤枉事，但那次，眼泪止不住地流，心也止不住地寒。
黑夜，是寒冷的，是空寂的，是无望的。而在黑夜中行程的人，不知有多少畏惧，心中经历多少难事与困事，熬过多长时间。
那周末，爸爸妈妈因去送东西，以至于很长时间我没看见他们。我慢悠悠地写着作业，只见那完成的作业越堆越高，也不见他们半点身影。
我走出家门，看到天空，星月也愈发明亮，风还在一阵又一阵的吹着，吹着我那颗心。想起他们那单薄的衣服，我开始担心他们，便问奶奶他们去了哪里，为何还未回家。得知他们去送东西后，我的思绪仍未停止。
他们为何还未回来？常听母亲说到的交通事故引发的深重灾难，那一幕幕悲惨情景一步步映入眼帘。我不禁心中慌乱起来，慌乱的心升起悲伤，慢慢地流起了泪。而转头一看，妹妹正若无其事的看着手机，似乎没有任何异样，我的心中百感交集。
忽然，一阵车声响起。出门一看，爸爸回来了，但妈妈却不在。原来他们分头去送，却因此错过了。本是有点儿希望的我，又开始担忧妈妈，爸爸也满脸诧异地问道：妈妈为何还未回来？我再一次抬头仰望，星月已升至顶端，无比明亮。而我亦禁不住地想着妈妈。
时间一分一秒过去，星月也逐渐被阴云遮盖。我那颗阴沉的心，不知是何感受。忽然，听到阵阵敲门声，起初以为是风吹动的声音。但那声音，萦绕在我的心头。我跑出门外，看到妈妈那身影，我流泪了，亦是无法抑制的流泪。她步步回家，我时时惊心，眼泪也与往常不同，变得更加细腻。
哭泣，本就意味深长；而因此诞生出来的眼泪，也更加弥足珍贵。面对那几多忧愁，几多喜悦，我亦忍不住哭泣，去表露自己的真情与实意。
作文如何写想哭但哭不得 篇六
有人哭，是因为无助；有人哭，是因为悲痛；有人哭，是因为激动；而我最难忘的那一次哭，是因为同学们给我的友爱和感动。
记得那天，阳光明媚，太阳尽情挥洒着它的光芒。而我的心境却和这明媚的天气恰恰相反，因为我的了重感冒，还有一点发烧，可是为了参加比赛，我还是硬挺着去了赛场。爸爸妈妈担心的看着我，他们百般阻拦都没能将我留住，因为今日教师让我代表班级参加一场书法比赛，为了不辜负教师和同学们对我的期望，我还是艰难的走出了家门，来到了赛场。比赛开始了，我拿起笔，在纸上写着字。汗水一滴滴地从我的额头滑落，看着纸上的字，我明白，这次我必须失败了。
第二天，我已经做足了被同学嘲笑、埋怨的准备。打开教室的门，回应我的并非是那些伤人的话语，而是同学们真诚的微笑。我看见，在我的课桌上，正放着一朵绽开的百合花。同学们的声音在我的耳边响起：“没关系，以后还有机会，我们都不怪你。”“对呀！我们都相信你的实力。”看着洁白的百合花，听着同学们的话语，我的眼睛湿润了……
我和同学们的友情，就像那洁白的百合花，干净、纯洁，这份情谊就这样静静的开放在我的心里……
