染雾大班语言公开课教案 篇一
主题：认识动物名词
目标：
1. 让学生认识和掌握一些常见的动物名词。
2. 帮助学生能够用简单的语言描述动物的外貌和特征。
教学准备：
1. 动物图片卡片。
2. 一些简单的动物玩具或模型。
3. 一些有关动物外貌和特征的图片。
教学过程：
1. 热身活动：播放一段有关动物的儿歌视频，让学生跟着唱，并做出相应的动作。
2. 导入新知识：展示动物图片卡片，让学生猜猜每种动物的名字，并教授正确的发音。
3. 拓展活动：让学生观察动物玩具或模型，让他们用简单的语言描述这些动物的外貌和特征。
4. 巩固练习：播放一段动物视频，让学生观看并回答相关问题，加深他们对动物外貌和特征的理解。
5. 拓展活动：让学生分组，每组选择一种动物，用图片或图纸展示这种动物的外貌和特征，并用简单的语言描述。
6. 结束活动：师生共同总结今天学习到的动物名词和相关知识，鼓励学生积极参与。
评估方式：
1. 观察学生在课堂上的表现，包括积极性、表达能力和学习态度。
2. 收集学生完成的动物展示作品，评估他们对动物外貌和特征的描述是否准确。
教学反思：
1. 学生对动物名词的掌握情况不同，需要及时巩固和强化。
2. 在教学过程中要注意引导学生用简单的语言描述动物的外貌和特征，培养他们的语言表达能力。
大班语言公开课教案 篇二
主题：认识家庭成员名词
目标：
1. 让学生认识和掌握家庭成员的名词，包括爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。
2. 帮助学生能够用简单的语言描述家庭成员的关系和特征。
教学准备：
1. 家庭成员图片卡片。
2. 一些简单的家庭成员玩具或模型。
3. 一些有关家庭成员关系和特征的图片。
教学过程：
1. 热身活动：播放一段有关家庭的儿歌视频，让学生跟着唱，并做出相应的动作。
2. 导入新知识：展示家庭成员图片卡片，让学生猜猜每种家庭成员的名字，并教授正确的发音。
3. 拓展活动：让学生观察家庭成员玩具或模型，让他们用简单的语言描述这些家庭成员的关系和特征。
4. 巩固练习：播放一段家庭生活视频，让学生观看并回答相关问题，加深他们对家庭成员关系和特征的理解。
5. 拓展活动：让学生分组，每组选择一个家庭成员，用图片或图纸展示这个家庭成员的特征和关系，并用简单的语言描述。
6. 结束活动：师生共同总结今天学习到的家庭成员名词和相关知识，鼓励学生积极参与。
评估方式：
1. 观察学生在课堂上的表现，包括积极性、表达能力和学习态度。
2. 收集学生完成的家庭成员展示作品，评估他们对家庭成员关系和特征的描述是否准确。
教学反思：
1. 学生对家庭成员名词的理解需要通过多种方式进行巩固和强化。
2. 在教学过程中要引导学生用简单的语言描述家庭成员的关系和特征，培养他们的语言表达能力。
大班语言公开课教案 篇三
一、教学目标
1、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
2、知道不怕冷的秘密是多运动。
3、能积极主动的说出自己的见解。
二、教学过程
1、教师提问：“在冬天怎样才能使自己不冷？”请幼儿回忆有哪些保暖用品。
2、教师讲故事《不怕冷的大衣》，请幼儿仔细倾听。
3、提问：故事的名字是什么？
小白兔为什么不起床？
兔妈妈说姥姥有什么东西要送给小白兔？
小白兔是怎么去姥姥家的？
小白兔拿到不怕冷的.大衣了吗？
不怕冷的大衣是什么？
4、带着问题再请幼儿听故事，鼓励幼儿积极回答问题。
5、延伸活动：让幼儿在户外活动中体会“不怕冷的大衣”。
大班语言公开课教案 篇四
一、教学目标
1、理解故事内容，学习描述月亮变化的语句。
2、初步了解故事中比喻手法的运用。
二、教学准备
自制夜晚天空的背景图，月亮变化图。
三、教学过程
1、以猜谜语的形式导入活动。
“有时圆圆像个盘子，有时弯弯像只船，要问这个是什么？晚上抬头向天看。”
2、教师完整讲述故事一遍。
这个故事题目叫什么？故事里说了件什么事？
3、教师运用图片讲故事，帮助幼儿理解故事内容。
（1）月亮姑娘为什么要做衣裳？
（2）月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳？
（3）月亮姑娘她是怎么变的呢？
4、教师利用教具再次讲述故事。
月亮姑娘是怎么样变化的？(引导幼儿学习月亮变化的词句。如：细细的、弯弯的、好像小姑娘的眉毛。好像弯弯的镰刀等。)
5、向幼儿介绍故事中的比喻手法。
（1）故事里把月亮姑娘比作什么？这样的比喻好听吗？好在哪里？
（2）你有观察过月亮吗？你觉得它像什么？启发幼儿晚上观察月亮的变化并用图画作记录。
