小学环保教案 篇一
标题:绿色校园行动计划
为了倡导环保意识,培养学生的环保责任感,我们学校制定了一项名为“绿色校园行动计划”的教案。通过这个计划,我们希望能够引导学生从小事做起,积极参与到环保活动中来。
首先,我们将在每个班级设立“绿色小组”,由一名老师担任指导老师,组织学生们一起参与各种环保活动。比如,每周定期进行垃圾分类,让学生们了解各类垃圾的分类方法,学会如何正确投放垃圾。同时,我们还将组织学生们参加植树活动,让他们亲自动手种下一棵棵绿树,亲身感受到保护环境的重要性。
其次,我们将在学校内部设立环保宣传板,定期更新环保知识,提醒学生们养成良好的环保习惯。同时,我们还将邀请环保志愿者来学校进行环保知识讲座,让学生们了解更多环保知识,激发他们的环保意识。
此外,我们还将组织学生们参加“无车日”活动,呼吁大家尽量选择步行、骑车等环保出行方式,减少碳排放。同时,我们还将组织学生们进行垃圾回收,将废旧纸张、塑料瓶等再利用,做到资源循环利用。
通过这个“绿色校园行动计划”,我们相信可以在学生们心中播下环保的种子,让他们在日常生活中养成良好的环保习惯,为保护地球环境做出自己的贡献。
小学环保教案 篇二
标题:垃圾分类教育活动
为了提高学生的环保意识,我们学校开展了一场垃圾分类教育活动。通过这次活动,我们希望能够让学生认识到垃圾分类的重要性,学会正确分类垃圾,做到资源的有效利用。
首先,我们邀请了环保专家来学校进行垃圾分类知识讲座,让学生了解到垃圾分类对环境保护的重要性。专家通过图片、视频等形式生动地向学生们介绍了不同种类垃圾的分类方法,让他们了解到错误的垃圾分类会对环境造成什么影响。
其次,我们组织学生们参加垃圾分类实践活动,将学校内部的垃圾进行分类,让学生们亲自动手体验到垃圾分类的具体操作。学生们在老师的指导下,将废纸、塑料瓶、玻璃瓶等分类放置,培养他们正确分类垃圾的习惯。
同时,我们还开展了垃圾分类知识竞赛,通过问答、游戏等形式检验学生们的垃圾分类知识水平。优秀的学生将获得环保小卫士的称号,并得到一定的奖励,激励他们更加积极地参与到环保活动中来。
通过这次垃圾分类教育活动,我们相信可以在学生们心中树立正确的环保观念,让他们从小事做起,养成良好的环保习惯,为创造一个更加清洁、美丽的家园作出贡献。
小学环保教案 篇三
教学目标:
1、让学生交流秋天的美景,增强对秋天的热爱之情。
2、通过校园实地观察,培养学生仔细观察周围事物的习惯以及整理观察结果的能力。
3、让学生了解正确的落叶处理方法,避免焚烧落叶对环境的污染。
4、通过制作书签,培养学生的创造力和动手操作的能力,使学生在活动中体验成功的喜悦。
5、启发学生充分发挥想象力,组合树叶,学会使用树叶制作粘贴画。
教学重点:
秋天的特点观察及落叶的处理方法
教学难点:
如何表现秋天
教学准备:
1、搜集秋天的资料、图片或视频。
2、观察校园的树木,并准备汇报观察结果;采集树叶,制作书签和粘贴画。
教学过程:
一、导入:
1、播放《在希望的田野上》,让学生感受秋天到来的喜悦。
2、秋天是成熟的收获的季节,“一分耕耘,一分收获”是秋天用收成证明着播种者的辛勤劳动;秋天是宽容博大的季节,是秋天用慈母般的心肠去孕育来年勃勃生机的满园春色。
二、开动脑筋:
1、学生之间互相回忆、交流秋天的美景,并用优美的语言或诗句表达出来,培养学生热爱秋天的情感,锻炼学生写作能力和口头表达能力。
2、思考:秋天,校园里的植物哪些是绿色的,哪些变了颜色,哪些开始落叶?
三、畅所欲言:
1、引导学生回忆见到过的燃烧树叶的情形,让学生谈感受。
2、小组讨论:
怎样处理落叶才能减少对环境的危害?
四、走出校园:
鼓励学生走进大自然,以画笔画出秋的绚丽,用相机留住秋天的美丽。
小学环保教案 篇四
一、设计理念:
通过观察日常生活中的垃圾,结合自身对它的认识和体验,积极思考,大胆想象,培养学生的环保意识。
二、教学目标:
培养学生的想象力和创造力;激发学生的写作兴趣;增强学生的环保意识。
三、教学重难点:
如何激发学生的想象力及写作兴趣。
四、课时:
一个课时
五、课前准备:
让学生用废旧垃圾制成的工艺品。
六、教学过程:
(一)1、件展示图片资料:(出示有关垃圾的图片:菜市场中的烂菜、生活垃圾场、废物回收站中的垃圾,街上的.垃圾等),让学生观察图片并思考,这些垃圾从哪里来?为什么会有这些垃圾?
2、分组讨论,全班交流,通过学生的讨论,使学生对身边的垃圾的来源有了初步认识,产生不同的意见。
(二)如果你是公园、广场、菜市场、废旧回收站的管理人员,你会对这些垃圾怎样处理?通过学生讨论、交流、反思自己生活中处理垃圾的行为,谈自己的看法。
(三)让学生上台介绍自己用废旧
垃圾制成的工艺品,通过展示,既对垃圾有了处理场所,也提高了学生的动手创作能力,口语交际能力。
1、除了可以把垃圾制成工艺品外,我们还可以怎样处理垃圾?你认为未来的垃圾会是怎么样处理的?根据自己对这些问题的想法进行写作。
2、写作要求:题目自拟,文体不限,要有真情实感。
七、课外延伸:
同学间养成不乱扔垃圾,爱护环境,自觉保持环境清洁的好习惯。
小学环保教案 篇五
教学目标:
1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题?人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念,明确保护环境是我们每个人的责任。
2、学会做一些保护环境力所能及的事情(向家人做一次保护环境的宣传)。
3、思考我们小学生能为环境保护做些什么?
教学重点:
1、让学生了解人类与自让的关系。
2、树立学生保护环境的观念。
3、让每位学生的环保概念落到实处。
教学难点:
1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性。
2、如何使学生了解保护环境的重要性。
3、如何使学生从实际生活出发保护环境。
课时安排:
一课时
教学准备:
1、学生对环境保护资料的一些收集。
2、调查生活中破坏环境的普遍现象。
3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。
4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
教学步骤:
一、课前的一些观察:看看身边的环境和几年前有什么不同。
二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习,初步了解人和环境的关系。
1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变,教师拿出环境被严重破坏的照片,让学生意识到环境保护。
2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏,初步了解人类与环境的关系
3、出示因环境污染而死亡的案例和数字,让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。
4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。
6、让学生意识到保护环境的必要性。
三、播放录像(人类自己造成的灾难,例如:1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田,乱砍乱伐)。
四、让学生谈谈观后感和体会。
五、进行分组讨论,我们小学生应该如何保护我们的生存环境。
六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境,我们是否做过这样的事情。
七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动,我国对环境保护的一些法律规定。
八、小记者的调查
学生汇报:我们大家在生活中对环境的一些破坏,谈谈认识。
九、制定环保措施
1、学生讨论(引导学生从实际生活出发想办法)。
2、制定环保措施并实行。
3、教师小结。
十、总结延伸
1、设计环保广告语,宣传环境保护。
2、向家人做一次保护环境的宣传。
3、如何在实际生活中保护环境。
小学环保教案 篇六
教学目标:
1、知道什么是遗产,理解人类文化遗产的含义。
2、引导学生形成“保护人类文化遗产”的意识,树立正确的人地关系。
3、通过分组讨论,培养学生互助合作的精神。
4、培养学生热爱祖国和家乡的美好情操。
教学重难点:
了解人类文化遗产的含义,并形成保护传统文化遗产的意识。
教学过程:
一、引入新课:
遗产通常是指祖上留给后代的珍贵之物,是一个家族能够代代承传的东西。
对于一个地区、一个国家来说,祖先也给后代留下了许多珍贵的东西,这些东西不仅具有很高的艺术欣赏价值,还可以结识一个民族发展的进程。这些东西属于国家的财富,被称为文物古迹,是我们必须珍惜的。
二、自读课文:
说一说:1、在我们生活得附近,你见到或听说过有什么文物保护单位吗?它们是一些什么样的地方?
2、你在博物馆或其它什么地方见过文物吗?这些文物是一些什么东西?
(学生回答。)
三、课堂讨论:
为什么要保护这些文化遗产?怎样保护?
学生讨论、交流。
师生共同总结:文物是人类文化遗产的重要组成部分,它从不同侧面记录了当时社会经济、政治、民俗等信息。具有体现文化精神、开展文化旅游、开展历史和科学研究等重要意义。
怎样保护:科学规划、有序利用、加强管理、制定法律法规、加大宣传力度,修旧如旧,保持原有建筑风貌,做到遗产保护与旅游开发齐头并进。
四、拓展:
你还能列举出更多的文化遗产吗?
五、课堂总结