《七颗钻石》公开课优秀教案设计(最新3篇)

时间:2011-01-06 07:17:14
染雾
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《七颗钻石》公开课优秀教案设计 篇一

在教育教学领域,教师们一直在不断探索更有效的教学方法和手段,以提高学生的学习效果。而《七颗钻石》作为一种优秀的教学模式,被越来越多的教师所认可和采用。下面我们将介绍一份基于《七颗钻石》理念设计的公开课教案。

首先,本节课的主题是“植物的生长过程”。通过引入新颖有趣的实验和互动环节,激发学生的学习兴趣。在“准备环节”中,教师可以通过展示植物生长的图片和视频,引导学生了解植物的一般生长过程。在“提出问题”环节中,教师可以设计问题引导学生思考,例如“植物是如何从种子长成一棵大树的?”或 “植物为什么需要阳光和水分?”等。

其次,本节课的“概念讲解”环节,教师可以利用多媒体教学工具,结合生动有趣的故事或比喻,向学生介绍植物的生长原理和过程。同时,通过展示植物标本或实物,让学生亲身感受和观察植物的不同部分及其功能。

接着,在“实验操作”环节,教师可以设计简单易操作的实验,让学生亲自动手,观察植物生长的过程。例如,可以让学生在小花盆里种植小麦或其他植物种子,每天记录生长情况,从而体验植物生长的乐趣。

最后,在“总结回顾”环节,教师可以引导学生总结本节课所学知识,强化学习效果。同时,鼓励学生提出问题或分享自己的观点,促进学生的思维发展和交流能力。

通过以上设计,本节课将以《七颗钻石》模式为指导,使学生在轻松愉快的氛围中,积极参与、主动思考,从而更好地理解和掌握植物生长的知识,实现教学目标。

《七颗钻石》公开课优秀教案设计 篇二

在教育教学实践中,优秀的教案设计是教师提高教学效果的关键之一。而《七颗钻石》模式作为一种注重学生主体性、积极性和体验感的教学理念,对于提高课堂教学的效果具有重要意义。下面我们来看一个以《七颗钻石》为指导的公开课教案设计。

首先,本节课的主题是“人体的呼吸系统”。在“导入环节”中,教师可以通过播放相关视频或图片,引起学生的兴趣和好奇心。在“设问环节”中,教师可以提出问题,激发学生思考的欲望,如“我们为什么需要呼吸?”或“呼吸和血液有什么联系?”等。

其次,本节课的“知识讲解”环节,教师可以通过图文并茂的讲解,结合生动有趣的案例或实验,向学生传授呼吸系统的相关知识。同时,可以设计小组讨论或角色扮演等互动形式,让学生在参与中深化理解。

接着,在“实践体验”环节,教师可以设计呼吸系统相关的实验或活动,让学生亲自动手,探究呼吸的奥秘。例如,可以在实验室中进行呼吸频率实验,或在户外进行晨练活动,让学生体验呼吸系统在运动中的作用。

最后,在“总结回顾”环节,教师可以帮助学生总结本节课所学知识,并引导学生思考课程内容与生活的联系。同时,鼓励学生主动分享自己的体会和感受,提高学生的表达能力和思维深度。

通过以上设计,本节课将以《七颗钻石》模式为指导,使学生在实践中感悟、在互动中学习,从而更好地理解和掌握人体呼吸系统知识,实现教学目标。

《七颗钻石》公开课优秀教案设计 篇三

《七颗钻石》公开课优秀教案设计

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢?下面是小编帮大家整理的《七颗钻石》公开课优秀教案设计,希望对大家有所帮助。

  一、学习目标

  1、有感情地朗读课文。

  2、从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力。

  3、体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。

  二、课前准备

  1、能够表现课文内容的课件。

  2、随文阅读材料。

  三、教学重、难点

  1、爱心的神奇力量。

  2、丰富的想象。

  四、教学过程

  (一)设置情境,激发阅读兴趣

  1、导入:同学们的童年生活是多姿多彩的,而童话故事是陪伴我们成长,那你知道有哪些动人的童话故事,能向同学们讲讲吗?

  (生自由讲)

  今天老师出为你们带来了一个动人的童话故事,你们想听吗?待会你们认真听后谈谈你对这个故事的感受?(出示课件)这故事正是我们今天所学的童话故事《七颗钻石》(板书课题)

  2、揭题,读题。

  (二)授新课

  初读课文

  出示自学提示:(现在让我们读读课文)

  (一)初读课文,用自己喜欢的方式朗读课文,可以低声速读,可以大声朗读,可以两人同读,也可以个人自读等。(要求:读准字音,读顺句子。)

  (二)把不懂的词语或句子用线画出来。

  2、质疑:同学们,你们读了之后有什么疑问吗?(生自由质疑)

  3、出示练习:在括号中选择最恰当的词,填在横线上。

  很久很久以前,在地球上发生过一次大旱灾,所有的河流和水井都_______(干涸干燥干旱)了,草木丛林也都_______(打蔫干枯枯竭)了。许多人及动物都_______(焦虑焦躁焦渴)而死。

  4、这一段通过环境的描写你能体会到当时的情况怎样吗?

  5、有感情地朗读课文。

  6、在这种情况下,要是给你一罐水,你会怎么样用呢?

  1、让学生自由讲:启发学生尽可能地展开各种想象,并说明理由。如,她会先自己喝上一口,滋润一下干裂的嘴唇和冒火的喉咙,然后再给自己的亲人喝;她会跑回家去,赶紧送给自己的爸爸妈妈、弟弟妹妹

  2、有一天夜里,一个小姑娘意外地得到了一罐水,她又会怎样用这罐水呢?(板书:空罐-有水)让我们再来读一读这篇课文。在读时把你认为神奇的地方画下来,并想想为什么?

  出示学习提示二:

  画出你认为神奇的地方,并想想为什么?

  哪个地方让你最感动?先想一想然后说一说。

  2、现在以四人为一小组讨论以上几个问题,找你感兴趣的问题回答。(待会每组推选一个同学回答,好吗?)

  3、小组汇报课文中神奇的地方并说说原因,其他小组有不同也可以进行补充或更正。

  学生认为神奇的地方可能有以下几点,关于神奇的原因要引导学生尽可能展开想象,体会到爱的力量,如:

  a.当她醒来的时候,拿起罐子一看,罐子里竟装满了清澈新鲜的水。(为什么你觉得这个地方很神奇呢?)

  (要是遇上这样的情况,小姑娘当时的心情会怎样?谁能在文中找出来读一读?突出喜出望外,真想喝个够)

  从第1自然段中我们知道这是一场特大干旱,到处都没有水,而现在罐子里竟装满了清澈新鲜的水,多神奇啊!我想小姑娘一个人在深夜里勇敢地出来为母亲找水,一定找了很多地方,大河边、小溪旁、山泉下,可哪儿都没有水,她累得倒在沙地上睡着了。上天被她的孝心感动了,给了她一罐水。

  (教师板书:孝心感天)

  b.她以为,水一定都洒了,但是没有,罐子端端正正地在地上放着,罐子里的水还是满满的。(你认为这罐水为什么不倒掉呢?)

  水罐掉在地上应该是洒水或摔坏罐子,可现在罐子和水都好好的,真是神奇。小姑娘得到这罐水时,她自己渴极了也累极了,她多想喝一口水滋润一下干裂的嘴唇和冒火的喉咙呀。可她一心想着妈妈,在往回跑时被小狗绊倒。还是她的孝心使上天又给了她一个奇迹。

  (也突出孝心感动天)

  c.当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的。

  (为什么木罐会变银的呢?板书:变银)

  水罐由木头变成银的,实在是神奇!在那样干渴的情况下,母亲急需水,小姑娘也渴得要命,可她仍然把水分给了小狗一点儿,救了小狗一条命。小姑娘真的把动物当作了朋友,她的爱心又一次感动了上天,才有神奇的事发生。

  (教师板书:爱心如银)

  d.就在这一瞬间,水罐又变成了金的。(为什么银罐会变成金的呢?)板书:变金

  水罐由木做的变成银的,又变成金做的,神奇极了。母亲又渴又生着病,她多么需要这罐生命之水,可为了孩子,她放弃了水,也就放弃了生命,这种伟大的牺牲精神使上天又一次创造了奇迹。

  (教师板书:母爱似金)

  e.这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的'水流。那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星。(最后为什么会有这种神奇的事发生呢?)

  板书:跳出钻石,涌出水流

  水罐里能跳出钻石,能涌出救活万物的生命之水,七颗钻石能变成星星,真是神奇极了!小姑娘已经干渴到了极点,当她也忍不住要喝母亲让给自己的水时,却又强忍住渴,把水让给了一个素不相识的过路人。这种对陌生人的同情与爱,使天地为之动容,他们获得了水,还拥有了七颗星星。

  (教师板书:爱心感动天地)

  4、齐读这几句话,把它的神奇之处读出来。

  5、这篇文章最让你感动的地方是什么?

  提示:小姑娘为母亲找水,经小狗喝,经过路人喝,(三个地方比较得出爱心的主题。)

  6、在这时,你有什么话要向小姑娘说?

  7、讲到这你们现在知道为什么课题不用一罐水而用七颗钻石作标题吗?

  8、有感情朗读课文(这篇课文这么感人。让我们再一次去读)

  1、自己选读认为这个故事最为神奇的段落。(在小组内互读)

  2、我们来进行神奇故事接龙:老师读第1自然段,然后同学们自愿接读后面的段落。

  9、小结:课文开头是一片荒芜的旱景象,到最后涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流,人们、大地将会怎样?(反映久旱逢甘露的欣喜之景。)

  这一切都是爱给带来,试想,如果没有爱心,这个世界会成为怎样的世界?

  10、总结:是啊,如果没有爱心,这个世界是不可想象的。正因为有了(爱心),我们才感到温暖,我们不但要沐浴(爱心)的温馨,更要懂得对别人付出(爱),正如一首歌里的那样:只要人人都付出一点爱,世界将变成美好的人间。老师愿你们都能成为充满(爱心)的人,相信拥有爱心,会让你充满神奇的力量。

  11、体会:通过这节课让你学到了什么?(生自由说)

  (三)作业:(选项题做)

  1、排演《七颗钻石》课本剧。

  2、展开想象讲讲这个故事。

  五、板书设计:

  19、七颗钻石

  空罐

  有水(孝心感天)

  变银(爱心如银)

  变金(母爱似金)

  跳出钻石,涌出水流(爱心感动天地)

《七颗钻石》公开课优秀教案设计(最新3篇)

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