艺术活动教案 篇一
近年来,越来越多的学校将艺术活动融入到教学中,以提升学生的综合素养。本文将针对一种艺术活动——绘画教学进行教案设计,帮助老师更好地组织和指导学生进行绘画创作。
一、教学目标
1. 帮助学生了解绘画的基本知识和技巧;
2. 培养学生的观察力、表现力和创造力;
3. 提升学生的审美意识和艺术修养。
二、教学内容
1. 绘画材料和工具的介绍;
2. 基本绘画技法的讲解;
3. 利用不同的绘画题材进行练习;
4. 欣赏名家作品,学习他们的绘画技巧。
三、教学过程
1. 引入:通过展示一些优秀的绘画作品,引起学生的兴趣和好奇心;
2. 操作:讲解绘画基本知识和技巧,让学生尝试用不同的材料和工具进行绘画练习;
3. 实践:组织学生根据自己的兴趣和想法进行创作,老师可以给予指导和建议;
4. 总结:让学生相互分享自己的作品,一起讨论和评价。
四、教学评估
1. 学生的实际绘画作品;
2. 学生对于绘画知识和技巧的掌握程度;
3. 学生在绘画过程中展现出来的观察力和创造力。
通过以上的教学设计,可以帮助学生在绘画活动中得到全面的提升,培养他们的艺术修养和审美能力,让艺术活动成为学生生活中的一部分,激发他们的创造力和想象力,为未来的学习和生活奠定良好的基础。
艺术活动教案 篇二
随着社会的发展和教育理念的更新,越来越多的学校开始注重学生的综合素养培养,其中艺术活动在学生的发展中扮演着重要的角色。本文将针对音乐活动进行教案设计,帮助老师更好地引导学生参与音乐创作和表演。
一、教学目标
1. 帮助学生了解音乐的基本知识和技能;
2. 培养学生的音乐感知力和表现力;
3. 提升学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容
1. 音乐基础知识的介绍;
2. 利用乐器进行音乐表演的训练;
3. 合唱和合奏的实践;
4. 欣赏不同风格的音乐作品,了解音乐的多样性。
三、教学过程
1. 引入:播放一些优秀的音乐作品,激发学生对音乐的兴趣;
2. 操作:讲解音乐基础知识和技能,让学生练习演奏乐器或唱歌;
3. 合作:组织学生进行合唱或合奏训练,培养学生的合作意识和团队精神;
4. 展示:让学生展示他们的音乐作品,互相欣赏和评价。
四、教学评估
1. 学生的音乐表演作品;
2. 学生对音乐基础知识和技能的掌握程度;
3. 学生在音乐活动中展现的表现力和合作精神。
通过以上的教学设计,可以帮助学生在音乐活动中得到全面的提升,培养他们的音乐感知力和表现力,激发他们对音乐的热爱和兴趣,为他们未来的音乐学习和发展奠定良好的基础。
艺术活动教案 篇三
【设计意图】
小班的孩子对糖果非常喜欢,现在生活中糖果多种多样,使糖纸也变得丰富多彩。孩子们对糖果纸非常感兴趣,对于生活中这样的材料,我们可以利用到教学活动中,可以促进幼儿多方面能力的发展。通过幼儿的观察、尝试、参与,相互合作,大胆创作自己的作品,引发包糖果的兴趣,孩子们感受了糖纸的色彩美,体验到了成功的快乐,懂得说话要有礼貌。
【活动目标】
1、初步感受糖果的多样性,感受糖纸的色彩美。
2、尝试包纸和拧纸,充分体验游戏与成功的快乐。
【活动重点】
重点是包纸和拧纸。
【活动准备】
1、和幼儿一起收集各种糖果的糖纸(如果收集的糖纸数量不多,可加上部分皱纹纸)。
2、小彩泥块、珠子、圆形短棒等。
3、教师准备不同味道的真糖果,如棒棒糖、巧克力糖、奶糖、水果糖、软糖、硬糖等。
4、教师用废旧纸盒做好的“小熊糖果屋”一个。
【活动过程】
1、出示玩具小熊,以“小熊糖果店缺货”情景导入,激起幼儿包糖果的欲望。
老师:今天,小熊有急事想请小朋友们帮忙,小熊的糖果店今天缺货了,想请小朋友们一起动手做一些糖果给小熊,好吗?
2、请幼儿自选几张喜欢的糖纸,观察糖纸的色彩、形状、花纹,感受糖纸的色彩美。
3、鼓励幼儿为小熊包糖果,练习包、拧的技能。
(1)说一说:糖果是怎样包起来的?
(2)试一试:幼儿自由探索包糖果的方法。(出示材料:糖纸、各色小彩泥或珠子)我们可以把小彩泥和珠子当做糖果,来给糖果穿上好看的衣服吧!一定要“穿好”,不要露出“小肚皮”呀!
(3)教师结合幼儿探索情况,重点示范包、拧的操作技巧,也可请会包的小朋友介绍一下他是怎样包的。
在幼儿包糖果的过程中教师不断提醒幼儿,用来包糖果的小彩泥和珠子决不能塞到嘴巴、耳朵或鼻子中去,一定要注意安全。
(4)再次鼓励幼儿包糖果。(能力较强的幼儿也可用小彩泥做出各种形状的糖块后再包糖果)
4、展示幼儿包的糖果。
让幼儿数一数自己动手包了几粒糖果?(把包好的糖果一起放置在大篮子中。)
5、在欢乐的音乐声中老师带领幼儿一起将包好的糖果送给小熊,注意使用礼貌用语。
(引导幼儿说:“小熊,我们给你送糖果来了。”小熊说:“谢谢大家。”幼儿说:“不用谢,再见!”)
6、引导、鼓励幼儿品尝老师提前准备好的各种各样的糖果,并用糖纸打扮糖果小屋。
请幼儿不要把糖纸扔掉,要用这些漂亮的糖纸一起来打扮糖果小屋,师幼共同把打扮好的“糖果小店”贴到墙壁上,幼儿与老师一起欣赏漂亮的“糖果小店”,体验共同布置“糖果小店”的乐趣。
【活动延伸】
在手工区提供各种材料(彩泥、糖纸、皱纹纸等),激起幼儿做糖果的欲望,让幼儿做棒棒糖、巧克力等各种糖果,并练习包糖果。
艺术活动教案 篇四
活动名称:
《小蝌蚪找妈妈》
活动形式:
棉签绘画
准备材料:
绿色青蛙头形状材料、底纸一张、墨汁、棉签、折叠形纸
活动步骤:
1、讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事,并帮助幼儿了解青蛙和蝌蚪的外形特征。
2、将折叠形纸的一端粘贴在绿色青蛙头形状的纸上,一端粘贴在底纸上,使青蛙的头具有立体感。
3、用棉签蘸墨汁添画小青蛙和小蝌蚪,完成画面内容。
4、幼儿看图复述故事内容,提高幼儿语言表达能力。
延伸部分:
青蛙头形纸可变化成不同的形体,如:狮子、小熊、小猪、娃娃的脸等。
艺术活动教案 篇五
设计意图:
为了让小朋友在轻松愉快的氛围中学习到好玩的吹画,开发幼儿的动手操作和创造能力,而且小朋友对于泡泡更是一种喜爱,所以设计了这一教案。
活动目标:
1、运用绘画工具和材料表现不同的效果
2、能有目的地安排画面,大胆创作
3、体验绘画画面美和乐趣活动重点:让幼儿认识吹的动作并且学习什么叫做吹画活动难点:幼儿自由创作吹画,并自由添加外在的东西活动准备:
4、体验模仿游戏的快乐。
5、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
水彩纸、水粉颜料、吸管、花、纸巾活动过程:
出示盒子问:这是什么?今天老师想讲一个关于秘密花园里的故事,你们认为花园会有些什么东西?(出示花朵)故事导入:在很久很久以前,有一个老爷爷无意中发现了很多宝物,可是他不知道要把这些宝物藏到哪里去。有一天,老爷爷发现了一个秘密花园,花园里开满了各种各样的花,美丽极了。于是老爷爷就把宝物放到宝箱里藏到了秘密花园里去并留下了提示。小朋友们想知道秘密花园里到底藏了些什么宝物吗?好,今天老师根据老爷爷的提示把宝物给挖出来,看一下秘密花园里都藏了些什么宝物。
(1)出示宝箱,逐一展示宝物(素描纸、水粉颜料)提问:这是什么?这是什么颜色?
(2)出示纸巾
(3)提问:小朋友们,这是什么?有什么办法可以不用手去让它动起来?(引出吹动)(3)出示吸管提问:吸管除了可以吸东西,它还有什么作用?(吸管还可以用来吹动纸巾,还可以吹出我们的秘密花园)
教师示范:用吸管吹泡泡、印花(看老师是怎么用吸管来吹出我的秘密花园的)讲清楚规则,只能用口吹,不可以用嘴巴吸请幼儿展示我把花发到第一位小朋友的手上,然后,当老师敲动手中的棍子的时候,小朋友就要不断地一个个传下去,当我停止敲动时,小朋友也要停下来,如果谁把花弄掉地了,就先不让他参加(拿到的小朋友展示)
幼儿自由作画:老师巡查指导教师展示吹树杆:
来,小朋友看老师,只要把颜料轻轻倒在画上,用嘴巴轻轻一吹,树干就出来啦!
幼儿自由吹幼儿可自由增添外在的东西
活动延伸:
请幼儿说说你的秘密花园是怎么样的,有什么跟别人不一样的地方
艺术活动教案 篇六
活动目标
1、能用描印、剪贴、绘制的方法大胆制作心愿卡。
2、了解妈妈的喜好,学会关心妈妈。
3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
4、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。
活动准备
1、活动前提示幼儿了解妈妈的喜好。
2、厚纸做成的不同形状的描印图板若干(每人1-2个),彩笔、彩纸、剪刀、彩带、小夹子;已做好的心愿卡一张。
3、《只要妈妈露笑脸》歌曲磁带。
环境创设、生活环境在展示板上方拉一些绳,并在这些绳上系许多下坠的短绳。鼓励幼儿通过各种方式动手为妈妈制作礼物,并把制作的礼物系在下坠的绳子上。
活动过程
用谈话的形式激发幼儿制作心愿卡的兴趣。
话题:
(1)谁能来说说你的妈妈最喜欢什么?
(2)三八节到了,想一想我们做什么礼物送给妈妈?鼓励幼儿相互说说自己妈妈的喜好,激发幼儿做礼物的兴趣。
峡山区岞山街道岞山幼儿园教师备课卡活动过程2出示已做好的心愿卡,了解制作的方法。
(1)介绍心愿卡。教师:这是老师给自己妈妈做的一张心愿卡,上面画的是我对妈妈想说的话。
(2)了解制作方法。教师:看看说说,我的心愿卡是怎样做成的?在幼儿讲述的基础上,引导幼儿选择自己喜欢的描印板,在彩纸上用铅笔画出描印板的轮廓,再在轮廓图上画出自己想表达的心愿,最后沿线剪下图形。
(3)轻轻播放歌曲音乐,幼儿开始制作,教师帮助完成作品的幼儿打洞穿彩带。
3、悬挂心愿卡,相互欣赏评价。
鼓励幼儿将做好的心愿卡用小夹子别在展示区,相互讲述自己的心愿卡所代表的祝福含义。
4、鼓励幼儿回家为妈妈送上一句祝福的话。
教学反思:
作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。