染雾大班民间游戏教案《编花篮》 篇一
编花篮是一种古老的民间游戏，不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还可以培养他们的团队合作意识。在大班教学中，编花篮是一个非常适合的活动，可以让孩子们在玩中学习，在学习中玩。
首先，为了进行编花篮游戏，我们需要准备一些材料，包括彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。将孩子们分成若干个小组，每个小组分配一些材料，然后给他们一定的时间来制作花篮。在制作的过程中，老师可以给予适当的指导和鼓励，帮助孩子们克服困难，完成花篮的制作。
接下来，让孩子们展示自己制作的花篮，可以让他们用花篮来装饰教室，或者用来装饰自己的作品。通过这个过程，孩子们不仅可以提高自己的动手能力，还可以培养他们的创造力和想象力。此外，通过小组合作的方式，孩子们还可以学会如何与他人合作，共同完成任务。
最后，对于孩子们的表现可以给予适当的表扬和奖励，让他们感受到成功的喜悦，激发他们对学习的兴趣和热情。同时，也可以让孩子们反思自己在游戏中的不足之处，为以后的学习和生活做好准备。
总的来说，编花篮是一个非常有趣的民间游戏，可以让孩子们在快乐中学习，体验团队合作的乐趣。希望通过这样的活动，能够激发孩子们对学习的兴趣，培养他们的创造力和想象力，让他们在未来的学习和生活中能够更加成功。
大班民间游戏教案《编花篮》 篇二
编花篮是一项非常适合大班教学的民间游戏，可以锻炼孩子们的动手能力、创造力和团队合作精神。在进行编花篮游戏时，老师可以通过一些小技巧和方法，让游戏更加生动有趣，达到更好的教学效果。
首先，老师可以在游戏前给孩子们做一些简单的示范，让他们了解如何制作花篮。示范的过程中，可以适当地引入一些趣味性元素，让孩子们更加感兴趣，激发他们的学习热情。另外，老师还可以在示范中强调团队合作的重要性，让孩子们明白只有团结一致，才能完成任务。
其次，老师可以设置一些小游戏或者挑战，让孩子们在制作花篮的过程中增加乐趣。比如可以设定一个时间限制，看哪个小组能够最快完成花篮；或者可以让孩子们用花篮来进行一些小游戏，增加互动性。通过这样的方式，可以让孩子们更加积极参与，提高他们的学习效果。
最后，老师可以在游戏结束后，组织一些小结活动，让孩子们分享自己的心得体会。可以让孩子们展示自己制作的花篮，分享制作的过程中遇到的困难和解决方法。通过这样的分享，可以让孩子们学会倾听他人，尊重他人的意见，培养他们的交流能力和合作精神。
总的来说，编花篮是一项非常有趣的民间游戏，可以让孩子们在玩中学习，在学习中玩。通过这样的活动，可以锻炼孩子们的动手能力、创造力和团队合作精神，为他们未来的学习和生活奠定良好的基础。希望通过这样的活动，孩子们能够在快乐中茁壮成长，成为有担当、有创意的未来之星。
大班民间游戏教案《编花篮》 篇三
大班民间游戏教案《编花篮》
作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的大班民间游戏教案《编花篮》，欢迎阅读与收藏。
活动目标：
1、学习4人合作用脚编花篮的方法，巩固单脚跳的能力。
2、和同伴一起尝试不同的.编花篮的玩法。
3、在游戏中能克服困难，体验合作游戏的快乐。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：
《编花篮》音乐、放松音乐、红绸带每人一根系根上、图片
活动过程：
一、脚部热身运动
师：小朋友今天天气好真好，我们出去做游戏吧（音乐）
二、新授游戏《编花篮》
1、学习用脚编花篮
师：我们的小脚能真能干会走会跳，今天我们要和小脚玩一个新游戏，名字叫《编花篮》。你在区角游戏的时候编过花篮吗？用什么编的？编的时候要注意些什么？（紧紧的、绕着）
（1）教师示范、配合儿歌帮助幼儿学习
师：现在我们就来看一看用脚编花篮是怎么编的，要注意些什么？请小朋友围成圈，有请我们的美女老师们。
提问：老师们先怎么样？（4个朋友围成圈）接着呢？（红脚向旁勾手臂）接下来（红脚向旁色脚弯）一个一个勾过去，小脚回到脚弯处，变成一只大花篮。看清楚了吗？
（2）复习儿歌
师：小朋友看清楚了吗？编花篮第一步要怎么样，接下来……
（3）幼儿示范
师：那我们请4个小朋友来试一试编花篮，其他小朋友一起念儿歌帮助他们好不好。（用脚背勾得紧紧的）
师：它们成功了真棒，表扬它们，你们也想来编花篮吗？那请4个小朋友为一组一起来编一编花篮。幼儿边念儿歌边编。（放音乐编花篮）
师：你们在编花编的时候遇到了什么困难，谁来帮助他们？站不稳该怎么办？
小结：一个摔倒了就不会成功，要齐心协力，摔倒可以寻找东西扶一扶）
幼儿再次编花篮
师小结：编花篮的时候一只小脚要勾得紧，另一只小脚还要站得稳。
2、转花篮
师：我们的花篮还会转呢？（出示图）看看它是怎么转的？（一边拍手，一边转圈跳）
师：我们也来试一试好不好。（幼儿试）
师：为什么不成功？
教师采用拍手、唱歌等方式让幼儿听着节奏再次转花篮。
小结：只要节拍一样，花篮就能转起来。
三、创编
师：除了4个人可以编花篮，5个人可不可以编花篮，请你们试一试。
小结：只要齐心协力人数的增多或减少都可以编花篮。
师：除了小脚可以编花篮，我们的小手也能编花篮，小手可以怎样编花篮呢？
师：跳可以怎样走、怎样跳？（幼儿再次游戏）
四、放松：
师：小朋友你们喜欢玩编花篮的游戏吗？编花篮的游戏要一起合作齐心协力才能完成，我们玩了这么久也累了，现在我们坐下来，谢谢你的朋友，帮你的朋友轻轻地拍一拍、捏一捏放松下一下吧。
