托班美术活动教案 篇一
在幼儿园教学中,美术活动是非常重要的环节,可以帮助幼儿培养审美情感、发展观察力和动手能力。今天我将分享一份托班美术活动教案,希望可以给老师们带来一些灵感。
主题:用色彩画小鸟
一、教学目标:
1.培养幼儿对色彩的感知能力;
2.锻炼幼儿的手部协调能力;
3.激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备:
1.颜料、画笔、画纸;
2.图书《小鸟的故事》;
3.小鸟的图片素材。
三、教学过程:
1.导入:通过观察小鸟的图片,引导幼儿谈论小鸟的特点和颜色;
2.讲解:老师讲解如何用色彩画小鸟,可以先示范一遍;
3.实践:让幼儿根据自己的想象和老师的示范,用颜料画出自己心目中的小鸟;
4.展示:幼儿完成后,可以让他们向其他同学展示自己的作品,并互相欣赏。
四、教学反思:
1.教师要耐心引导幼儿,鼓励他们大胆尝试;
2.可以根据幼儿的实际情况,适当调整教学内容和难度;
3.在评价作品时,注重肯定幼儿的努力和想象力,而不是追求完美的技巧。
通过这样的美术活动,不仅可以培养幼儿的创造力和想象力,还可以让他们在快乐的氛围中学习,希望可以帮助到广大托班老师们。
托班美术活动教案 篇二
美术活动在托班教学中扮演着重要的角色,可以激发幼儿的创造力和想象力,培养他们的审美情感。今天我将分享一份托班美术活动教案,希望可以给老师们带来一些灵感。
主题:手工制作彩虹风铃
一、教学目标:
1.培养幼儿对色彩的感知能力;
2.锻炼幼儿的手部协调能力;
3.激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备:
1.彩纸、剪刀、胶水、铃铛;
2.图书《彩虹的故事》;
3.彩虹的图片素材。
三、教学过程:
1.导入:通过观察彩虹的图片,引导幼儿谈论彩虹的颜色和形状;
2.讲解:老师讲解如何制作彩虹风铃,可以先示范一遍;
3.实践:让幼儿根据自己的想象和老师的示范,用彩纸制作彩虹风铃;
4.展示:幼儿完成后,可以让他们向其他同学展示自己的作品,并互相欣赏。
四、教学反思:
1.教师要耐心引导幼儿,鼓励他们大胆尝试;
2.可以根据幼儿的实际情况,适当调整教学内容和难度;
3.在评价作品时,注重肯定幼儿的努力和想象力,而不是追求完美的技巧。
通过这样的美术活动,不仅可以培养幼儿的创造力和动手能力,还可以让他们享受制作的乐趣,希望可以帮助到广大托班老师们。
托班美术活动教案 篇三
设计意图:
幼儿对颜色有较高的兴趣,能大胆而富有个性的涂色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境,通过幼儿的想象力,运用多彩的短线和点创造出富有个性的七彩雨,以引发幼儿对绘画的兴趣。针对我班幼儿现有的绘画基础,引导幼儿从熟悉的小雨点突破口,按照自己的意愿安排画面,同时鼓励幼儿不断地变换颜色,大胆地表现。
活动目标:
1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点,即线条、点等认识
2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣,积极参与绘画活动。
3.培养幼儿对抽象事物的想象力。
活动准备:
1、材料准备:油画棒、幼儿人手一份画纸
2、知识准备:幼儿观察过下雨时雨的情景。
活动过程:
一、绘画雨点。
1、启发谈话,引起兴趣
教师:"今天太阳公公见到小朋友来上幼儿园了,他很高兴。可是忽然一阵风把小云朵吹来了,慢慢的"嘀答、嘀答"下雨了,雨是从哪儿掉下来的?小朋友,你们见过小雨点吗?是什么样的?
幼儿自由讨论举手回答,教师给予肯定和鼓励。
小结:下大雨时,像根直直的、长长的线;下小雨时,一点点的。
2、操作演示,引出内容
(1)演示讨论,共同参与
A、油画棒演示画长直线雨哗!哗!下了一场大雨。幼儿试画(强调从天空中滴下来,直直的,长长的。)
B、讨论:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨点怎样的呢?(一点点的)小雨点落到了哪儿?(幼儿讨论)
(2)激发兴趣,尝试取名
A、演示用各种颜色的短线画小雨点。
雨越下越小,太阳公公出来了。咦,小雨点一下子变成了五颜六色,怎么回事?(幼儿讲述)五颜六色的小雨点可真漂亮。
B、这么漂亮的小雨点,我们给它起个什么名字呢?(幼儿取名:七彩雨、美丽的雨等)
3.老师讲解幼儿要注意的地方,及绘画的方法。
二、幼儿创作,教师观察指导
(1)引导创作:下雨啦,我们一起来看漂亮的小雨点。(雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝等),能将最喜欢的颜色雨先画出来吗?
(2)老师给幼儿发画纸和油画棒。
(3)幼儿作画,教师观察指导
1)观察幼儿调换颜色画的情况。
2)观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。
3)能否添加自己喜欢的东西。
三、以儿歌方法结束活动
幼儿听老师念《小雨点》的儿歌。
(小雨点,凉又甜,又蹦又跳下的欢。种子喝了发嫩芽,花儿喝了更鲜艳。)
四、教师点评教师点评幼儿的作品,表扬大胆绘画的幼儿,纠正个别幼儿不正确的绘画习惯。例如:雨点太少了,颜色不够丰富等情况。
托班美术活动教案 篇四
活动目标:
1.感知苹果的外形,指导幼儿进行碎纸粘贴。
2.体验成功的快乐。
活动重点:
使用胶棒将纸片粘在苹果图形上。
活动难点:
能够在图形轮廓里粘,且能粘住。
活动准备:
知识经验准备:幼儿有粘纸的经验。
物质资料准备:活动前指导幼儿将颜色纸剪碎并放在小盘中、胶棒、画有苹果的图形。
活动过程:
一、开始部分
1.教师引导幼儿回忆苹果的形状,激发幼儿的想象。
(1)教师:"你们都吃过苹果么?苹果都是什么样子的?"
(2)教师:今天老师带来了许多苹果,它们都是没有穿花外衣的白苹果,它们想请你们帮帮它们也穿上漂亮的衣服可以么?"
二、基本部分
1.先在苹果宝宝的身上抹上少量的浆糊(强调一点点、少量)。
2.然后从盘中取出剪好的小碎纸,一小张一小张的贴在画有苹果形状的白纸上,直到把苹果宝宝的全身都贴满。
3.注意:不要粘出去,要合身,这样苹果宝宝就又圆又好看了。
(1)幼儿操作,教师巡视指导。
①幼儿操作时,教师注意幼儿的操作方法是否正确。
②提醒幼儿仔细一点,注意浆糊不要抹得太多。
③对个别幼儿提供帮助,鼓励幼儿与幼儿之间相互帮助。
三、结束部分欣赏作品。
教师:大家看苹果宝宝的花衣服粘好了,晚上放学后,请你们把它带回家和爸爸、妈妈一起欣赏好不好?
托班美术活动教案 篇五
活动目标:
体验不同作画方式的乐趣和颜色变化的奇妙。
活动准备:
1、白色油画棒人手一支。
2、大的水粉绘画纸每桌一张。
3、干稀适中的彩色水粉颜料每组一种,小排刷。
活动过程:
一、用白色的油画棒在图画纸上画些图案,如小动物或小花,请宝宝观察。然后用红色的刷子在纸上刷一下,变出画面,激发宝宝的兴趣。
1、师:看看这张纸上画的是什么?看不见吧?现在看老师把它变出来!
2、鼓励宝宝自由猜想。
3、引导宝宝注意观察老师操作的过程。
二、分组请宝宝用白色的油画棒在绘画纸上自由创作。
引导宝宝大胆地画出自己想画的东西。
三、引导宝宝用刷子在纸上刷出颜色,待颜色干后,欣赏自己的作品。
1、师:宝宝画的都是什么呀?我怎么什么都看不见呀!请宝宝用刷子把神奇的画变出来吧!
2、引导宝宝在空白的地方刷。
托班美术活动教案 篇六
活动目标
培养对手指点画的兴趣。
学用不同的绘画方式画毛毛虫。
活动准备
毛毛虫的卡通图片。
水盆、手巾、调色盘、水粉颜料和纸。
活动过程
1、宝宝们看看这是什么啊?是不是可爱的毛毛虫啊?穿着绿衣裳的毛毛虫好看不啊?
2、宝宝们喜欢毛毛虫么?漂亮的蝴蝶就是毛毛虫变得,你们知道么?
3、我们美术课总是用笔画画,今天我们来学习新的绘画方法,用我们的手指来点画好不好?宝宝是不是没有用过手指点画啊?
4、那我们今天就来学学,手指点画非常好学,就用我们的手指沾上颜料,往画纸上点出自己想要绘画的图案就行,现在就和老师点出一条绿绿的毛毛虫吧!
5、我们先认识点画要用的美术材料,再进行手指点画。
6、我们可以先数数毛毛虫身上有几节,按节数点出来,再给毛毛虫添上眼睛。
7、看看图片上毛毛虫的身体形状有好多种,我们也点出来不同的毛毛虫身体形状。
8、点完的宝宝们要把手洗干净,以免弄脏衣服,共同欣赏宝宝们的毛毛虫。
活动延伸
让幼儿发挥想象力,大胆点出自己想点的东西。