染雾《看图讲故事》教案-看图写话 篇一
今天，我们要讲的故事是关于一个小男孩和他的小狗。在一个阳光明媚的下午，小男孩决定带着他的小狗去郊外散步。小狗对着小男孩灿烂地笑着，好像在说“谢谢你带我出来玩”。小男孩看着小狗的笑脸，也感到无比开心。
他们沿着小路走着，小男孩看到路边的野花开得很美，便摘了一束野花放在小狗的耳朵旁边，小狗似乎也很喜欢这束花，高兴地摇着尾巴。突然，小男孩看到了一个小溪，小狗看到水就兴奋地跑了过去，跳进水里玩耍。小男孩笑着看着小狗在水中嬉戏，心里充满了幸福。
散步结束后，小男孩带着湿漉漉的小狗回到家。小狗躺在地板上，用舌头舔着湿毛，小男孩看着它，笑着说：“小家伙，你真是个调皮的小东西。”小狗听到主人的声音，立刻跳了起来，摇着尾巴示意自己很听话。小男孩笑着抱起小狗，说：“明天我们再去散步吧，小家伙？”小狗高兴地摇着尾巴，好像在说“好啊！”
这就是小男孩和他的小狗的故事，他们之间的友情是那样的深厚，彼此之间充满了爱和快乐。
《看图讲故事》教案-看图写话 篇二
今天，我们要讲的故事是关于一位孤独的老人和一只迷路的小猫。老人住在一个小村庄里，他的家人都已经不在了，孤独的日子让他感到很无聊。有一天，他在自家门口发现了一只脏兮兮的小猫，小猫看起来很弱小，眼神中充满了恐惧。
老人心生怜悯之心，便把小猫带回家中，给它洗了个澡，喂了些食物。小猫吃饱喝足后，开始在老人家中到处乱跑，它对着老人发出咕噜咕噜的声音，似乎在跟老人说“谢谢你救了我”。老人看着小猫调皮的模样，笑了出来。
从此以后，小猫成了老人的伙伴，它陪着老人度过了一个又一个孤独的日子。老人给小猫取名叫“小灰”，因为它的毛色是灰色的。小灰每天都陪在老人身边，老人感到生活中多了一份乐趣和陪伴。
通过小灰，老人找到了生活的意义，他们之间的友情渐渐变得深厚。老人再也不觉得孤单了，因为有了小灰的陪伴，他感到自己是世界上最幸福的人。
这就是孤独的老人和迷路的小猫的故事，他们之间的友谊是那样的纯真和珍贵，彼此之间充满了温暖和幸福。
《看图讲故事》教案-看图写话 篇三
《看图讲故事》教案-看图写话
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的《看图讲故事》教案-看图写话，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学目标：
1、认真观察每一幅画，能够说出每一幅图表达的意思。
2、敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话。
3、可以把整个故事连贯起来讲，并可以想象故事的发展。
教学重点：
1、认真观察每一幅画，能够说出每一幅图表达的意思。
2、敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话。
教学难点：
敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、启发谈话，导入新课
大家喜欢讲故事吗？今天我们讲的故事很有趣，是在图画上讲出来的。一起来看哦！
学生自由畅谈。
导入新课：一起来认识漫画，先认识一下漫画作者：（德）埃·奥·卜劳恩。他最著名的作品就是这个《父与子》。
二、走进漫画
1、看：仔细观察漫画每一幅图的内容。
2、看：漫画里有几个人，分别是谁，有什么关系？他们在干什么？会说些什么呢？
学生自由表述。
3、想：发生了什么事情？接下来会发生什么事情？
学生自由表述。
三、小组交流
1、漫画故事大家齐分享。
出示合作要求：
（1）小组成员轮流讲，先想好内容再讲。
（2）讲的时候要清楚，说清楚事情的.发生、发展。
2、小组自由交流。评选优秀选手。
四、班级交流
1、每组推荐一个代表上台展示，各组代表竞争故事大王奖。
获奖标准：
（1）声音洪亮，富有趣味。
（2）吐字清楚，讲普通话。
（3）故事清楚有条理，想象故事很合理。
（4）表演形象，表现大方。
2、做文明听众。
（1）不懂可以提问，但必须等同学说完。
（2）如自己也知道，可以进行补充，但必须要等同学说完。
（3）提问题时要把话讲清楚，并且要有礼貌。
3、请评委准备好。邀请老师或者其他同学做评委。
4、宣布开始。各小组代表依次上台发言。
5、颁奖。请评委宣布故事大王的获得者，奖励小红花或者其他奖励。
6、展示最优秀的故事续写。（出示原著图片）
五、课堂总结
父与子的故事千千万万，书籍有神奇的吸引力，我们平时要多读书，读好书，和家人一起多读书，让书香弥漫在我们的童年里。
