染雾中班科学教案土里蹦出的蒜宝宝 篇一
在中班的科学课上，老师为孩子们带来了一个特别的实验——种植大蒜。孩子们都兴奋地拿着小铲子和种子，跟着老师一起在土里挖洞、埋种。他们仔细地给每颗种子浇水，然后在阳光下等待着种子发芽生长。
几天后，孩子们每天都会来到实验室里查看自己种下的大蒜。他们发现，土里竟然蹦出了小小的蒜宝宝！孩子们高兴地欢呼，他们看着这些嫩绿的叶子，仿佛看到了生命的奇迹。
通过这个实验，孩子们学会了如何照顾植物，了解了种子生长的过程。他们在实验中体会到了耕耘的快乐，也感受到了大自然的神奇。这个简单的种植实验，让孩子们对生命有了更深刻的理解，也培养了他们的团队合作意识和责任感。
中班科学教案土里蹦出的蒜宝宝 篇二
在中班的科学课上，孩子们参与了一次有趣的实验——种植大蒜。每个孩子都拿着小铲子，小心翼翼地把种子埋在土里，然后轮流给种子浇水。他们兴奋地等待着种子的生长，每天都来到实验室里查看自己的蒜宝宝。
几天后，孩子们惊喜地发现，土里蹦出了一片嫩绿的叶子！他们高兴地欢呼着，争相分享着自己的喜悦。孩子们学会了如何照顾植物，了解了种子生长的过程，也体会到了耕耘的快乐。
通过这次实验，孩子们不仅增加了对自然的认识，也培养了他们的合作意识和责任感。种植大蒜的过程不仅是一次科学实验，更是一次生命教育，让孩子们从小就懂得珍惜生命，热爱大自然。这个简单而有趣的实验，让孩子们在快乐中学习，收获了知识和成长。
中班科学教案土里蹦出的蒜宝宝 篇三
中班科学教案土里蹦出的蒜宝宝
在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的中班科学教案土里蹦出的蒜宝宝，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标
1、通过看、摸、闻、剥等方法，发现蒜头的特征，体验发现的'乐趣。
2、了解蒜头在春天会发芽，教幼儿学会种大蒜的劳动技能，激发对大蒜种植的兴趣。
3、通过认识大蒜、种植大蒜，使幼儿充分感受大蒜的作用并乐意吃大蒜。
活动准备
1、蒜头人手一个
2、课件PPT
3、幼儿具备一定知识经验
活动过程
一、谈话导入，激发幼儿探索兴趣
(1)上次，老师和小朋友们一起在种植园里做了一件有趣的事情，你们还记得么?(拔大蒜)
(2)谁知道大蒜是怎么来的?(幼儿猜想)
(3)(出示大蒜生长图)原来，大蒜是大蒜头发芽长出来的。
(4)你们知道大蒜头是从哪里长出来的吗?(土里)
(5)播放课件，蒜头宝宝从土里蹦出来了，现在，它要蹦到小朋友的篓子里去了!
二、认识大蒜头，鼓励幼儿自主观察、大胆探索。
(1)玩一玩，你的蒜头宝宝是什么样的
(2)剥一剥，你发现了蒜头宝宝的什么秘密
(3)闻一闻，蒜头宝宝有什么样的味道
(4)咬一咬，蒜头宝宝的味道你觉得怎么样
(5)小结，重点突出蒜头表面有皮、里面是蒜瓣，能吃的、蒜瓣有水分、形状一头尖，一头平等特点
三、个别探索，激发幼儿种植大蒜头的兴趣
(1)出示花盆，谁会种大蒜头
(2)请个别幼儿上台演示
(3)评一评，对不对，师讲解种植步骤
四、鼓励幼儿继续讨论，思考大蒜头作用
(1)人们都很喜欢大蒜头，你们知道为什么吗?(对人有好处)
(2)讨论说说，大蒜头的好处有哪些
(3)出示课件，教师补充说明蒜头的其他好处
(4)小结：蒜头真是宝，我们要爱吃大蒜，做不挑食的好宝宝
