染雾语言教案打瞌睡的房子 篇一
在语言教学中，教案是非常重要的教学工具。它规划了教学内容、教学目标和教学方法，帮助教师有效地组织教学活动，提高学生的学习效果。然而，有时候即使制定了精心设计的教案，教师和学生也会遇到“打瞌睡”的困境。
“打瞌睡的房子”这个比喻形象地描述了一种教学现象：教案虽然准备得很好，但在实际教学中却难以引起学生的兴趣，学生们可能因为教学内容枯燥、教学方法单一而产生困倦和疲劳的情绪。这时候，教师就需要寻找方法让“打瞌睡的房子”重新焕发活力。
首先，教师可以通过增加互动元素来激发学生的兴趣。在教学过程中，教师可以设置问题、组织讨论、展示视频等方式，让学生积极参与到教学中来，增加课堂的趣味性和活跃度。同时，教师也可以通过多媒体辅助教学，利用图片、音频、视频等资源来呈现教学内容，吸引学生的注意力，提高他们的学习积极性。
其次，教师还可以通过多样化的教学方法来打破“打瞌睡”的状态。例如，通过小组合作、角色扮演、游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣和动力。同时，教师也可以结合学生的实际情况，设置个性化的学习任务，让每个学生都能找到适合自己的学习方式，提高学习效果。
最后，教师还应该注重课堂管理，保持良好的教学秩序。在课堂上，教师要时刻关注学生的学习情况，及时调整教学节奏，引导学生集中注意力，确保教学效果的实现。同时，教师还要与学生建立良好的师生关系，增加学生对教学的信任和认同，让他们更愿意积极参与到教学中来。
总之，要让“打瞌睡的房子”重新焕发活力，教师需要不断探索和尝试各种有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。只有这样，才能让语言教学取得更好的效果，让学生在轻松愉快的氛围中享受学习的乐趣。
语言教案打瞌睡的房子 篇二
“打瞌睡的房子”是一个形象生动的比喻，揭示了语言教学中教案设计的重要性。一份好的教案能够帮助教师有条不紊地组织教学活动，提高教学效果，激发学生的学习兴趣。然而，在实际教学中，有时候即使有了精心设计的教案，教师和学生也会遇到“打瞌睡”的困境。
为了让“打瞌睡的房子”重新焕发活力，教师需要注意以下几点。首先，教师应该根据学生的实际情况和学习需求，精心设计教学内容和教学目标。教案要符合学生的认知水平和学习兴趣，能够引起他们的兴趣和好奇心，激发他们的学习欲望。同时，教师还要注重教学方法的选择和运用，灵活多样的教学方法能够让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习积极性。
其次，教师还需要重视课堂氛围的营造。一个积极向上、活泼有趣的课堂氛围能够激发学生的学习热情，让他们更加专注地参与到教学中来。教师可以通过设置问题、展示图片、组织小组讨论等方式，营造一个互动性强、氛围活跃的课堂环境，让学生在轻松愉快的氛围中享受学习的乐趣。
最后，教师还应该注重课堂管理和反馈。在教学过程中，教师要时刻关注学生的学习情况，及时调整教学节奏，引导学生集中注意力，确保教学效果的实现。同时，教师还应该定期进行课堂反馈，了解学生的学习情况和反馈意见，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
总之，要让“打瞌睡的房子”重新焕发活力，教师需要不断提升自身的教学能力和教学水平，不断探索和尝试各种有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。只有这样，才能让语言教学取得更好的效果，让学生在轻松愉快的氛围中享受学习的乐趣。
语言教案打瞌睡的房子 篇三
语言教案打瞌睡的房子
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面就是小编整理的语言教案打瞌睡的房子，一起来看一下吧。
一教育目标：
1.仔细观察图片，能用语言、动作和表情表现画面内容。2.感受绘本情节的趣味性。活动准备：PPT。活动过程：一、导入 1.（教师做打瞌睡的动作）你们知道我刚才在做什么吗？2.总结：像这样昏昏欲睡的样子叫做打瞌睡。你们想不想试一试？（教师带领幼儿一起来做一做打瞌睡的动作。）
二、观察画面，体会绘本中从打瞌睡到醒来的画面变化
1.你们见过打瞌睡的房子吗？（出示PPT图片房子）这就是打瞌睡的房子（教师缓缓讲述：有一幢房子，打瞌睡的房子，房子里每个人都在睡觉。）为什么说它是打瞌睡的房子？
2.（出示下一张图）房子里都有谁在睡觉？睡在哪里？
3.谁能用一个长长的句子把每个人睡在哪里说完
4.这个时候小孩起来了，他要去干什么？幼儿猜测
5.（出示图片）小孩做了一件什么事情？
7.我们来看看接下来发生了什么事（连续观看图片重叠着睡上去）故事中发生了什么事？谁来看着图片说说谁睡在谁的'身上。（幼儿讲述）
8.你们觉得这样的睡法怎么样？为什么？
10.（PPT下一个画面讲述：这时候，忽然听见老奶奶大声喊，我受不了啦！）看看老鼠怎么样了（跳起来）幼儿观察老鼠跳了起来猜猜接下来会发生什么事情？幼儿猜测
11（.PPT图片出示）你发现了什么？（猫跳了起来，很惊恐）猫是被谁吵醒的？讲述：老鼠吓了猫一跳！
12.猫的表情是什么样子的？幼儿讲述（胡子伸直、瞪眼睛）请幼儿模仿猫醒过来的表情动作（瞪着眼睛、胡子伸直）
13.（PPT下一个画面）我们看看接下来发生什么事。猫抓了狗一把！狗的表情是什么样的？（张大嘴巴，耳朵竖起来）集体模仿，猜猜狗会怎么说？
14.猜猜接下来谁也醒了？（小孩）讲述：狗踢了小孩一脚！小孩醒过来是什么样的？（四脚朝天）幼儿模仿
15.PPT下一个画面讲述：小孩撞了老奶奶一下老奶奶把床都压垮了！他们玩得可真开心！你从哪里看出来他们玩得很开心？（跳起来、每个人都笑眯眯）
16.（PPT下一个画面）打瞌睡的房子还在打瞌睡吗？你从哪里看出来？（有彩虹，光线变亮了、窗户打开了、大家在院子里玩耍）引导幼儿观察
（教师总结：彩虹出来了，照得整个房子很明亮；门和窗户也打开了，好像打瞌睡的房子睁开了眼睛）
三、完整欣赏绘本
1.刚才我们看的绘本就叫《打瞌睡的房子》，现在我们再来完整看一遍（教师完整讲述绘本）
2.房子里的动物和人们都出去玩了，我们也去玩一会儿吧！
