染雾中班语言儿歌《虫虫虫虫爬》教案 篇一
在中班教学中，通过歌曲的方式来教授语言知识是非常有效的方法。今天我将为大家分享一首适合中班的语言儿歌《虫虫虫虫爬》的教案。
教学目标：
1. 能够认识并唱出歌曲《虫虫虫虫爬》。
2. 能够模仿虫子爬的动作。
3. 能够理解并说出歌词中的关键词语。
教学准备：
1. 歌曲《虫虫虫虫爬》音频。
2. 虫子的图片卡片。
3. 虫子头饰道具。
教学过程：
1. 热身游戏：老师可以先带领孩子们做一些关于虫子的动作游戏，比如模仿虫子爬行的动作，让孩子们活跃起来。
2. 听歌曲：播放歌曲《虫虫虫虫爬》，让孩子们先听一遍，感受歌曲的节奏和旋律。
3. 学唱歌曲：反复播放歌曲，让孩子们跟着唱。可以逐句教唱，也可以一起唱整首歌曲。
4. 模仿动作：教师示范虫子爬的动作，让孩子们跟着一起做。可以配合歌曲的节奏，增加趣味性。
5. 认识虫子：通过展示虫子的图片卡片，让孩子们认识不同种类的虫子，并说出它们的名字。
6. 语言启发：通过歌词中的关键词语，如“虫子”、“爬”，引导孩子们说出相关的词语，扩展他们的语言表达能力。
7. 制作头饰：让孩子们用彩纸和贴纸等材料制作虫子的头饰，增加互动和创造性。
教学反思：
通过这堂课的教学，孩子们不仅能够学唱一首生动有趣的歌曲，还能够通过模仿动作、认识虫子等活动，增强他们的语言表达能力和动手能力。同时，这样的教学方法也能够激发孩子们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习语言知识。
中班语言儿歌《虫虫虫虫爬》教案 篇二
在中班的语言教学中，歌曲是一种非常有效的教学工具，能够激发孩子们学习语言的兴趣，提高他们的语言表达能力。今天我将为大家分享一篇关于中班语言儿歌《虫虫虫虫爬》的教案。
教学目标：
1. 能够听懂并唱出歌曲《虫虫虫虫爬》。
2. 能够模仿虫子爬的动作。
3. 能够理解并说出歌词中的关键词语。
教学准备：
1. 歌曲《虫虫虫虫爬》音频。
2. 虫子的玩具模型或图片。
3. 虫子的头饰道具。
教学过程：
1. 热身活动：通过虫子的图画或玩具模型引出歌曲的主题，引起孩子们的兴趣。
2. 听歌曲：播放歌曲《虫虫虫虫爬》，让孩子们跟着音乐感受歌曲的节奏和旋律。
3. 学唱歌曲：反复播放歌曲，让孩子们跟着唱。可以逐句教唱，也可以一起唱整首歌曲。
4. 模仿动作：教师示范虫子爬的动作，让孩子们跟着一起做。可以配合歌曲的节奏，增加趣味性。
5. 语言启发：通过歌词中的关键词语，如“虫子”、“爬”，引导孩子们说出相关的词语，拓展他们的语言表达能力。
6. 制作头饰：让孩子们用纸板、毛线等材料制作虫子的头饰，增加互动和创造性。
7. 表演展示：让孩子们穿着虫子头饰，模仿虫子爬的动作，进行表演展示，增加趣味性和互动性。
教学反思：
通过这节课的教学，孩子们不仅能够学唱一首生动有趣的歌曲，还能够通过模仿动作、制作头饰等活动，增强他们的语言表达能力和动手能力。在轻松愉快的氛围中，让孩子们享受语言学习的乐趣，也是这节课的一大收获。
中班语言儿歌《虫虫虫虫爬》教案 篇三
中班语言儿歌《虫虫虫虫爬》教案
【活动目标】
1、通过游戏和表演的形式，感知图片内容。
2、体验儿歌循环往复的句式并进行仿编。
3、感受儿歌带来的和谐的生活情趣。
【活动准备】
图片5张，动物图片人手一张，毛毛虫、青蛙、蝴蝶、小鱼胸饰若干。
【活动过程】
一、手指游戏。
1、师：小朋友，我们一起来玩个手指游戏。
2、师幼一起玩游戏，感受手指游戏的快乐。
二、观摩图片，学习儿歌。
1、(出示第一幅图)快乐的.毛毛虫会爬到哪里玩呢?
2、(出示第二幅图)：看，虫虫虫虫爬，爬到谁的家?谁会用一句完整的话说一说!
3、师幼互动，扮演角色，巩固复习第一句儿歌内容。
三、看图根据儿歌第一句的格式，创想第二句儿歌内容
1、师：虫虫虫虫爬，爬到蝴蝶家，他们玩得多开心呀!第二天，蝴蝶也想去它的朋友家，想想看，虫虫是爬着出去玩的，那蝴蝶是怎样出去的呢?(飞)一起来：蝴蝶蝴蝶飞!
2、幼儿自由猜测：蝴蝶蝴蝶飞，飞到谁的家?
3、(出示第三幅图“青蛙”)请幼儿完整朗诵第二句儿歌。
4、幼幼互动，小朋友交换一下角色，再玩一次。
5、青蛙青蛙跳，跳到小鱼家。你知道他来小鱼家干什么吗?他要告诉小鱼一件很可怕的事!你们来猜猜会是一件什么可怕的事情呢?
四、发散思维，探索性学习最后两句并完整朗诵儿歌。
1、教师引导幼儿说出最后第二句儿歌：小鱼小鱼游，游到谁的家?
2、师：小男孩捞到鱼了吗?(没有)你是怎么看出来的?引导幼儿说出最后一句儿歌!
3、完整地说一说儿歌。
五、表演游戏，加深幼儿对头尾呼应型儿歌的理解。
六、引导幼儿仿编儿歌。
附儿歌《虫虫虫虫爬》
虫虫虫虫爬，爬到蝴蝶家，
蝴蝶蝴蝶飞，飞到青蛙家。
青蛙青蛙跳，跳到小鱼家。
小鱼小鱼游，游到谁的家?
小朋友跑呀跑，跑回自己家。
