染雾化学小魔术教案 篇一
化学小魔术教案
化学小魔术是一种利用化学反应原理进行表演的小魔术，通过简单的化学实验展示出令人惊叹的效果。今天我们将介绍几个简单易行的化学小魔术，让你也成为化学魔术师吧！
1. 火焰变色
材料：火柴、盐、酒精
步骤：将盐均匀撒在火柴头上，然后蘸上少量酒精。点燃火柴，火焰会呈现出不同颜色的变化，这是因为盐中的金属离子在燃烧时释放出特定的光谱。
2. 漂浮的水
材料：玻璃杯、水、橄榄油
步骤：在玻璃杯里倒入一些水，然后在水面上倒入一层橄榄油。橄榄油比水密度小，所以会漂浮在水面上形成一层膜，看起来就像水在空中漂浮一样神奇。
3. 色彩变幻
材料：酸碱指示剂、小碟子、水
步骤：将酸碱指示剂滴在小碟子里，然后加入少量水搅拌均匀。当你滴入酸性溶液时，指示剂会变成红色；而当你滴入碱性溶液时，指示剂会变成蓝色。这种颜色的变化是因为指示剂在不同pH值下呈现不同的颜色。
通过这些简单的化学小魔术，你可以在家里轻松展示化学的魅力，让朋友们大吃一惊！记住，安全第一，操作时要小心谨慎，保护好自己和周围的环境。
化学小魔术 篇二
化学小魔术教案
化学小魔术是一种结合化学知识和表演艺术的独特形式，让人们在欣赏的同时也学习到一些科学知识。今天我们将介绍几个更具挑战性的化学小魔术，让你的表演更加引人注目！
1. 漂浮的硬币
材料：玻璃杯、水、硬币
步骤：将硬币放入玻璃杯中，然后缓缓倾斜玻璃杯，使水倾斜流出。当水流出时，硬币并不会随之下落，而是漂浮在玻璃杯的中间位置。这是因为水在流动时产生的局部气泡支撑了硬币，形成了漂浮的效果。
2. 魔法变色
材料：紫甘蓝叶、酸碱指示剂、玻璃杯、水
步骤：将紫甘蓝叶切碎放入玻璃杯中，加入适量的水搅拌均匀。然后滴入酸碱指示剂，紫甘蓝叶会在不同pH值下呈现出不同的颜色，从红色到蓝色再到绿色，让人眼前一亮。
3. 神奇的燃烧
材料：火柴、小碟子、酒精
步骤：在小碟子里倒入少量酒精，然后点燃。当你用火柴点燃酒精时，会出现一个蓝色的火焰，这是因为酒精燃烧时产生的火焰颜色与火焰温度有关，而酒精的燃烧温度较高，所以火焰呈现出蓝色。
通过这些更具挑战性的化学小魔术，你可以提升自己的表演水平，让观众们惊叹不已！记住，科学知识不仅可以学习，还可以用来创造惊喜和乐趣。愿你在化学小魔术的世界里收获更多的快乐和成就！
化学小魔术教案 篇三
关于化学小魔术教案
教学目标预设：
1、根据活动的经过，能写出自己的真实感受；
2、初步学会能根据自己的独特感受来命题；
3、培养学生的观察能力和激发学生爱科学的兴趣。
教学过程：
一、谈话导入，老师表演“小魔术”
1、瞧，老师，今天带来了什么？让学生观察说一说；
2、看到这些，你们猜一猜，老师会干些什么呢？并说说这样猜的根据；
3、看清，这是什么？（让学生说，然后让学生闻）
4、请看仔细，我要把这瓶“水”，变成“饮料”（老师变魔术）
5、变成了什么？看到这“橙汁”，你有什么想法吗？
6、还记得我刚才是怎样变的吗？（生说实验过程）
7、此时，你们有什么夸奖的话送给老师吗？（板书神）
8、还想说些什么话，提些什么问题吗？
二、学生表演魔术
1、“橙汁”好喝、牛奶更有营养，接下来我们变一些牛奶怎么样？
2、这下，老师不变了，叫两位学生来变。谁来？
3、出示器材，让上台的学生观察，说。（然后让其余学生检验他俩说得是否真实）。
4、学生变“牛奶”（用吸管向瓶里吹气）
师提醒：同学们，注意他们两个是怎样吹的.？再观察瓶子里有什么变化？你还听到了什么？你心里有什么想法？然后，再瞧瞧同学们有何表现？
5、学生说话（按上面的问题进行）
6、老师不但自个儿会变“饮料”，还让同学变出“牛奶”你们说神不神？
三、抓住时机，揭示科学道理
1、其实，世界上所有魔术都是假的，当然老师今天的魔术也不例外，能使“水”变颜色的是化学反应。变“橙汁”的水，我起先就放了一种化学药品，后来趁你们不注意时，又放了一种药品，然后摇几下，两种药品反应就产生了“橙汁”。这牛奶是怎么回事呢？它也是两个物质进行了反应而成的。开始的水是石灰水，石灰水能与二氧化碳反应产生白色沉淀物，这二氧化碳气体哪里的，就是同学们刚才嘴里吹出的气呀！
2、老师还神吗？那是什么那么神奇呢？（科学）
3、此时，你有什么想法或感慨呢？有话想说吗？（让学生说）
四、根据自己的独特体会，自由拟题
1、同学们，学到这里，你们肯定有很多感受、有许多话要说吧，如果把这感受的经过写下来，就是一篇作文了，这下，老师要请教同学们，如果让你写一篇自己最想说的或感受最深的作文，你会拟什么题目呢？
2、学生拟题。
3、交流题目。
4、针对题目，作适当写作指导（你们觉得怎么样的文章才算是好文章？指出这次作文的要求就是写出真实感受）。
五、学生作文
（播放轻音乐、师巡回指导）
六、讲评
1、出示个别作文，全班讲评
2、指名说说自己认为写得特别好的词句（特别是感受方面的）
七、向课外延伸
同学们，告诉你一个秘密，你们如果继续吹，这“牛奶”还会变回“清水”，你们不防回家试一试，也许还有许多话想说，还有许多话想写。
板书：
老师神奇！！！？——科学神奇！！
“水”——“橙汁”
“水”——“牛奶”
