染雾大班美术活动：创意格子画 篇一
在大班的美术活动中，老师们经常会引导孩子们进行各种创意画作。其中，一种非常受欢迎的画法就是创意格子画。格子画是一种简单易学的绘画方法，通过将画面分割成许多小格子，让孩子们在每个格子里填上不同的颜色或图案，最终拼合成一个完整的作品。
在进行创意格子画之前，老师们通常会给孩子们提供一些模板或参考图片，让他们可以更好地理解这种画法的基本原理。然后，孩子们可以根据自己的想象力和创意，在格子画的基础上进行发挥，创作出属于自己独特风格的作品。
在实际操作中，孩子们需要仔细观察每个格子的大小和位置，选择合适的颜色和图案填充，确保整体画面的协调和统一。在这个过程中，他们不仅可以培养自己的观察力和创造力，还可以锻炼手眼协调能力和细致性。
创意格子画不仅可以让孩子们在绘画过程中得到乐趣，还可以激发他们对艺术的兴趣和热爱。通过这种活动，孩子们可以学会尊重和欣赏不同的艺术风格，培养自己的审美情趣，同时也可以提高他们的专注力和耐心。
总的来说，大班美术活动中的创意格子画是一种既有趣又有益的绘画方法，可以帮助孩子们提升绘画技巧，培养艺术修养，同时也促进团队合作和交流。希望通过这样的活动，每个孩子都能找到自己的艺术天赋，展现出独特的创造力和想象力。
大班美术活动：创意格子画 篇二
在大班的美术活动中，创意格子画作为一种富有趣味性和挑战性的绘画方法，受到了孩子们的喜爱和欢迎。通过这种画法，孩子们可以锻炼自己的观察力、想象力和创造力，同时也可以培养他们的耐心和细致性。
在进行创意格子画的过程中，孩子们需要仔细思考每个格子的填充内容，选择合适的颜色和图案，确保整体画面的协调和美观。他们可以尽情发挥自己的想象力，创作出各种形式各样的作品，展现出独特的艺术风格和个性特点。
除了个人创作外，创意格子画还可以促进孩子们之间的合作和交流。在团体活动中，孩子们可以相互协助、交流想法，共同完成一幅作品。通过合作，他们可以学会倾听他人的意见、尊重他人的想法，培养团队精神和合作能力。
通过参与创意格子画的活动，孩子们不仅可以享受到绘画带来的乐趣，还可以提升自己的绘画技能和艺术修养。希望在今后的美术活动中，能够继续开展类似的创意格子画活动，为孩子们提供更多展示才华的机会，激发他们对艺术的热爱和追求。
大班美术活动：创意格子画 篇三
大班美术活动：创意格子画
活动目标
1、欣赏蒙德里安的代表画作，观察其中的线条和色块，领略格子画的特点和含义。
2、尝试借鉴格子画的形式设计装饰画，体验装饰画的乐趣。
活动准备
1、蒙德里安四幅经典格子画图片《红黄蓝的构成》、《伦敦构成》、《构成C》、《百老汇的爵士乐》。
2、《创意格子画》ppt课件，创意格子画三幅。
3、各种绘画材料：自制画板若干、黑色电工胶带、画笔若干、三原色颜料、抹布。
活动重难点
重难点：欣赏、领略格子画的特点，尝试借鉴格子画的形式设计装饰画。
活动过程
一、以观察班里幼儿花格子裙子，导入活动。
师：孩子们，今天老师发现诺诺穿了一件漂亮的新裙子，我们来观察一下它的裙子图案是什么样的？
过渡语：花格子裙子转啊转，把诺诺打扮得更加漂亮了。正好老师今天就带了几幅漂亮的格子画，我们一起欣赏一下，仔细观察它们有什么特点？
二、分别欣赏蒙德里安三幅经典格子画，引导幼儿观察格子画的线条、色彩、形状等典型特征。
（一）出示蒙德里安的《红黄蓝的构成》图片，引导幼儿观察画中的`线条和色块。
提问：
1、你们看到这幅画上有什么？
2、它们是什么形状的？
3、你还发现画里有什么？
（二）出示第二幅画作《伦敦构成》图片，引导幼儿观察其中的线条。
提问：
1、这幅画和上一幅画有什么不同？
2、这些格子是由什么画成的？
小结：这幅《伦敦构成》以黑色线条为主，点缀了几个彩色格子。
（三）出示第三幅画作《构成C》引导幼儿观察其中的色块。
提问：这幅画与前面的两幅相比，有什么不一样？
小结：这些有颜色的正方形、长方形都叫“色块”。这幅作品色块突出，而线条却不是很明显。
三、欣赏格子画里的故事，想想画面表达的内容，总结格子画的特点和意义。
（一）边播放爵士乐，边播放《百老汇的爵士乐》图片，引导幼儿对画面进行想象。
提问：你从这一幅音乐画中看到了什么？想到了什么？
小结：这幅画的名字叫《百老汇的爵士乐》，百老汇是纽约的一条大街，爵士乐是美国很流行的一种音乐，画家就是听着这首欢快的爵士乐欣赏了夜景画出这幅作品。
（二）介绍画家，小结蒙德里安作品的特点。
师：这些格子画都是荷兰著名的画家蒙德里安的作品，他最喜欢用黑色的线条和红、黄、蓝色的色块来作画。红色让人感到热情，黄色让人感到温暖，蓝色让人感到平静。这些画虽然只用了黑色的线条和红、黄、蓝三种彩色的格子，但它们的组合却能让我们联想到各种不同的事物，非常神奇。
过渡语：人们都很喜欢蒙德里安的画，喜欢格子画的大方、美丽，常常参考格子画的风格设计建筑、服装、装饰品、生活用品等，我们一起来看看它都运用到了那里呢？
四、欣赏生活物品上的格子图案，感受格子图案在生活中的运用。
播放《生活中的格子》图片，带领幼儿欣赏建筑、家居、衣服、装饰品等物品上的格子图案。
小结：这种格子画的绘画风格用到了生活的各个地方，装点我们的生活。
过渡语：你们想试试设计一幅格子装饰画吗？那么如果让你们来当设计师，像蒙德里安一样设计一幅世界上独一无二的格子画，你们敢挑战吗？
五、幼儿尝试借鉴格子画的形式设计装饰画，体验装饰画的乐趣
（一）观察新的绘画材料黑色电工胶带的特点。
提问：
1、这是什么？
2、黑色电工胶带，怎么表现线条呢？
（二）通过小视频，幼儿掌握使用电工胶带构图的技巧。
（三）幼儿按照自己的意愿大胆创作，教师巡回指导。
1、教师讲解绘画要求和规则。
①安全使用剪刀（如何拿、如何取放）②红黄蓝不要混色
③黑色胶带每次使用后要留出一点，避免找不到头。
④可以有留空白的格子，那里装着你的小秘密。
2、幼儿作画，教师提醒幼儿作画时注意黑色胶带的使用。
六、作品展示、欣赏。
（一）利用“格子墙”展示幼儿作品，引导幼儿欣赏。
（二）请个别幼儿对同伴的作品进行评价。
（三）教师总结评价。
（四）经验拓展：在不同物品上设计的创意格子画以及格子画装饰不同美术作品。
结束语：
生活中处处都有美的存在，只要我们善于去观察去发现，总会有很多的惊喜，我们幼儿园的体育器械橱，也运用了不同色彩的格子进行的设计，既美观又时尚，下次我们室外写生课把它们画下来好吧！
