染雾小班音乐活动：小乌龟歌唱 篇一
在幼儿园的音乐活动中，老师们总是尽心尽力地为孩子们设计各种有趣的歌唱游戏，让他们在欢乐中学习。最近，小班的音乐活动上，老师们为孩子们准备了一首非常有趣的歌曲——《小乌龟歌唱》。
这首歌曲旋律简单，歌词生动有趣，讲述了一只小乌龟在大海中游泳，快乐地唱歌的故事。孩子们听了这首歌，都非常喜欢，纷纷跟着老师一起唱起来。他们用天真无邪的声音，传唱着这首歌曲，仿佛真的置身于大海中，和小乌龟一起欢快地游泳。
除了唱歌，孩子们还通过模仿小乌龟游泳的动作，增加了互动性和趣味性。他们扭动着身体，摆动着手臂，模仿着小乌龟在水中的动作，让整个音乐活动更加生动有趣。孩子们在欢笑声中学会了合作，学会了表达，更重要的是，学会了如何用音乐来感受和表达自己的情感。
音乐活动结束后，孩子们依依不舍地离开了音乐室，但他们的心中却留下了那只快乐歌唱的小乌龟。这首《小乌龟歌唱》不仅带给孩子们欢乐，更让他们懂得了音乐的魅力，激发了他们对音乐的兴趣和热爱。
小班音乐活动：小乌龟歌唱 篇二
音乐是一种无声的语言，能够触动人们的心灵，传递情感。在小班的音乐活动中，老师们常常通过歌唱游戏来激发孩子们对音乐的兴趣，让他们在欢乐中学习。最近，孩子们在音乐活动上学唱了一首非常有趣的歌曲——《小乌龟歌唱》。
这首歌曲旋律简单明快，歌词生动有趣，让孩子们一听就爱上了。在老师的带领下，孩子们跟着节奏，用天真无邪的声音唱起了这首歌。他们在歌声中舞动着身体，仿佛真的置身于大海中，和小乌龟一起欢快地游泳。
除了唱歌，孩子们还通过模仿小乌龟游泳的动作，增加了互动性和趣味性。他们扭动着身体，摆动着手臂，模仿着小乌龟在水中的动作，让整个音乐活动更加生动有趣。孩子们在这样一次次的音乐互动中，不仅学会了合作，更加懂得了如何用歌声来表达自己的情感。
音乐活动结束后，孩子们依依不舍地离开了音乐室，但他们的心中却留下了那只快乐歌唱的小乌龟。这首《小乌龟歌唱》不仅带给孩子们欢乐，更让他们懂得了音乐的魅力，激发了他们对音乐的热爱和追求。通过这样的音乐活动，孩子们不仅增长了知识，更培养了情感，让他们在欢乐中快乐成长。
小班音乐活动：小乌龟歌唱 篇三
小班音乐活动：小乌龟（歌唱）
活动目标：
1、乐于参与活动，体验歌曲活泼、欢快的情绪。
2、熟悉歌曲旋律，学习演唱歌曲。
3、能模仿教师用较有力的声音演唱歌曲中号子部分。
活动准备：
1、幼儿座位排成半圆。
2、音乐《小乌龟》。
3、制作教具：小山、小乌龟、面包和糖果图片。
4、书包幼儿人手一个。
活动过程：
1、导入：音乐律动《拍手点头》。
教师引导幼儿听音乐合拍的做拍手点头的动作。
2、教师清唱歌曲《小乌龟》，引导幼儿欣赏。
（1）教师清唱歌曲《小乌龟》。
（2）教师根据歌曲内提问。
教师：歌曲里提到了哪只小动物？它要去干什么？它背着什么上山坡？
3、学习歌曲《小乌龟》。
（1）教师出示教具：小山、小乌龟、面包和糖果图片。
（2）教师借助教具再次清唱歌曲《小乌龟》。
（3）引导幼儿说出歌词内容。
教师：小乌龟究竟在干什么，它背着什么？
（4）教师第三次演唱歌曲，并用动作表现小乌龟爬山坡的样子。
（5）教师引导幼儿尝试用动作表现小乌龟爬山坡的样子。
（6）教师边演唱歌曲边做动作，幼儿模仿教师的'动作或自己做小乌龟的动作。
4、幼儿学唱歌曲。
（1）教师边弹钢琴边演唱歌曲，幼儿逐句学唱。
（2）教师带领幼儿用较有力的声音演唱号子部分。
（3）教师演唱歌曲前半句，幼儿演唱“嗨嗨哟”和”嗨嗨嗨嗨哟“处。
（4）师幼共同完整演唱歌曲。
5、教师发放书包，幼儿边演唱歌曲边进行表演。
（1）幼儿背上书包，和老师一起边做动作边进行演唱。
（2）请个别幼儿上台进行表演，教师给予鼓励。
活动延伸：
教师启发幼儿用其他小动物的名称替换歌词“乌龟”，带入歌曲，进行演唱。
