染雾《只拣儿童多处行》的第二课时教案 篇一
教学目标：
1. 学生能够理解并背诵课文中的重点句子和词汇。
2. 学生能够用自己的语言描述课文中的情节和人物。
3. 学生能够完成相关的听力和阅读理解练习。
教学重点：
1. 重点句子和词汇的理解和背诵。
2. 描述课文中的情节和人物。
3. 听力和阅读理解练习的完成。
教学准备：
1. 课文《只拣儿童多处行》的课件或纸质版。
2. 相关的听力和阅读理解练习题目。
3. 小组讨论和展示的素材准备。
教学过程：
1. 预习导入：通过图片或视频引入课文中的主题，激发学生的学习兴趣。
2. 学习重点句子和词汇：逐句解释重点句子，并让学生跟读和背诵。
3. 描述情节和人物：让学生小组讨论，描述课文中的情节和人物，然后展示给全班同学。
4. 听力练习：播放相关的听力材料，让学生听并回答问题。
5. 阅读理解：分发阅读理解练习题目，让学生完成并相互核对答案。
6. 课堂总结：回顾本节课的学习内容，强调重点，鼓励学生在课后复习。
教学延伸：
1. 让学生根据课文内容写一篇短文，表达自己的想法和感受。
2. 鼓励学生背诵整篇课文，提高口语表达能力。
3. 组织学生表演课文，加深对课文情节和人物的理解。
通过本节课的教学，希望能够帮助学生更好地理解和掌握课文内容，提高他们的语言表达能力和阅读理解能力。
《只拣儿童多处行》的第二课时教案 篇二
在这节课上，我们将继续学习《只拣儿童多处行》这篇课文，让学生更深入地理解课文内容并提高阅读理解能力。本节课的教学重点包括对课文中的重点句子和词汇进行理解和背诵，描述课文中的情节和人物，以及完成相关的听力和阅读理解练习。
在教学过程中，我们将通过多种教学方法来激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。比如，我们可以通过图片或视频引入课文的主题，让学生更好地理解课文内容；逐句解释重点句子，并让学生跟读和背诵，提高他们的语言表达能力；让学生小组讨论，描述课文中的情节和人物，然后展示给全班同学，提高他们的合作能力和口头表达能力；分发听力和阅读理解练习题目，让学生进行听力练习并完成相关题目，提高他们的阅读理解能力。
除了教学重点外，我们还可以通过一些延伸活动来加深学生对课文的理解和提高他们的学习兴趣。比如，让学生根据课文内容写一篇短文，表达自己的想法和感受；鼓励学生背诵整篇课文，提高口语表达能力；组织学生表演课文，加深对课文情节和人物的理解。
通过这节课的教学，我们希望能够帮助学生更好地理解课文内容，提高他们的语言表达能力和阅读理解能力，同时也激发他们学习英语的兴趣，让他们在英语学习中取得更好的成绩。
《只拣儿童多处行》的第二课时教案 篇三
《只拣儿童多处行》的第二课时教案
一、教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点句子的含义。
2、联系上下文、联系生活实际等理解文中重点句子的含义。通过朗读训练，感受到春天的花儿和儿童是那么生机勃勃，令人快乐。
3、感受春天的美好及花儿和儿童的生机勃勃，体会冰心奶奶对儿童的喜爱。
二、教学重点、难点：
通过认真朗读，体会儿童和春天的花儿的'生机勃勃。
三、教学模式：
自主探究型阅读教学模式
四、教学准备：
课件
五、教学过程：
一、目标导入：
1、揭题，齐读课题。
2、复习。课文主要写了哪两个地方的景象吗？这两处地方又主要写了什么内容呢？板书：儿童 花儿
3、揭标。作者是怎样具体写这两方面的内容的？它们之间又有什么关系呢？这就是这节课我们要探究的主要内容。
二、自主探究：
（一）1、学习第一部分——儿童。
要求：默读课文，画出描写儿童的句子，边读边体会，作评注。
2、学生自主学习。
3、交流。
（1）“……成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，（一下子）飞涌出一群接着一群的小天使。”
*抓重点词句体会，指导朗读。
*练习仿照说一说。
（2）“……哪知道知春亭畔已是座无隙地！”
*积累人多的成语。
（3）配乐读第3小节。
（二）学习第二部分――花儿。
冰心奶奶一路就随着这群可爱的小天使走进了玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，瞧――
1、观看录像。
2、说感受。
3、轻声读课文第5小节，圈画出描写花开得旺的词句，边读边体会。
4、交流，指导朗读。
5、看着这一切，冰心奶奶也发出了由衷的感叹，齐读第6小节。读了之后你有什么想说的想问的吗？
（指导学生结全已理解的生字词，联系第5小节边读边体会这句话，集体交流。）
（三）探究儿童和花儿的关系。
1、不知道同学们有没有注意到，文中有句话把花儿和儿童紧紧地联系在了一起，是哪句？
2、它们之间究竟是什么关系呢？再读读这句话，体会一下，小组里交流体会。
3、指导朗读。
4、补充阅读。
三、质疑：
课文学到这，还有哪些不懂的句子吗？小组交流。
四、点题结束：
1、同学们，当再有人问我们，春天在哪里？让我们大声告诉他，当你春游的时候，齐读第9小节。
记住只拣儿童多处行，就一定会找到春天！
2、齐唱《春天在哪里》。让我们把冰心奶奶的话牢记在心间，跟着这群小伙伴一起去赶春吧。
