染雾小班手指游戏教案：小白上下楼梯 篇一
在小班教学中，手指游戏是一种非常有趣且有效的教学方式。今天我将介绍一个名为“小白上下楼梯”的手指游戏教案，通过这个游戏可以帮助幼儿提高手指灵活性、记忆力和注意力。
首先，让我们来准备一下这个手指游戏所需的材料。你需要一张图纸和一支笔。在图纸上画出一段楼梯，楼梯上有若干个台阶，每个台阶上写上一个数字或字母。接下来，让我们开始游戏。
首先，告诉孩子们游戏的规则。小白是一个小猫咪，它要上楼梯找到属于自己的家。每次游戏开始时，你可以说：“小白要上楼梯啦！请帮助小白找到它的家。”然后，依次指着楼梯上的数字或字母，让孩子们跟着 recite。孩子们需要按照你的指示，用手指在纸上移动，模拟小白上楼梯的过程。
在游戏过程中，你可以适时地增加难度。比如，加快速度、增加楼梯的台阶数目、增加数字或字母的复杂度等。这样可以让孩子们不断挑战自己的记忆力和灵活性，增加游戏的趣味性。
通过这个手指游戏，孩子们可以锻炼手指的灵活性和协调性，提高记忆力和注意力。同时，他们还可以培养合作意识和团队精神，增强集体意识。希望这个手指游戏教案可以帮助您在小班教学中丰富课堂内容，让孩子们在愉快的氛围中学习成长。
小班手指游戏教案：小白上下楼梯 篇二
手指游戏是小班教学中一种非常受欢迎的教学方式，可以帮助幼儿提高手指灵活性、记忆力和注意力。今天我将介绍一个名为“小白上下楼梯”的手指游戏教案，通过这个游戏可以让孩子们在快乐的氛围中学习成长。
在这个手指游戏中，孩子们将会扮演小猫咪小白，帮助它上楼梯找到属于自己的家。游戏开始时，你可以说：“小白要上楼梯啦！请帮助小白找到它的家。”然后，依次指着楼梯上的数字或字母，让孩子们跟着 recite。孩子们需要按照你的指示，用手指在纸上移动，模拟小白上楼梯的过程。
在游戏过程中，你可以适时地增加难度。比如，加快速度、增加楼梯的台阶数目、增加数字或字母的复杂度等。这样可以让孩子们不断挑战自己的记忆力和灵活性，增加游戏的趣味性。
通过这个手指游戏，孩子们可以锻炼手指的灵活性和协调性，提高记忆力和注意力。同时，他们还可以培养合作意识和团队精神，增强集体意识。希望这个手指游戏教案可以帮助您在小班教学中丰富课堂内容，让孩子们在愉快的氛围中学习成长。愿孩子们在手指游戏中快乐学习，健康成长！
小班手指游戏教案：小白上下楼梯 篇三
小班手指游戏教案：小白上下楼梯
《手指游戏》是一种一边念诵儿歌或者韵律，一边协调双手动作变化的游戏。下面是小编为你带来的小班手指游戏教案：小白上下楼梯 ，欢迎阅读。
活动准备
每组一份报纸条，每人一个装水的大油瓶。
一张大记录表，一支记号笔，三张已粘贴好的报纸。
活动目标
能安静认真的跟着教师一起玩游戏
能灵活的运用手指跟做手指游戏
活动过程
一、谈话导入
1.先让小朋友安静坐好，以进行教学活动。
2.提问：小朋友你们跟爸爸妈妈去吃过肯德基吗？
哪你们去到肯德基都会吃些什么呢？
二、教师示范、教学
1.师：小朋友们，今天老师跟小朋友们做一个有关肯德基的小游戏，游戏的名字叫做"小白"
2.教师示范。师：这个游戏好玩吗？小朋友想学吗？哪就认真的跟着老师一起学。
3.教师逐步教学。师：哪现在请小朋友们跟着老师小手叉腰，小白要上楼梯了，让我看看谁的小白走的最好。
4.边念儿歌边教学。师：打开电视机，小手点一下小鼻子，电视机打开了没有呀？（教师可以走到幼儿中间，点一下一些没有认真听的幼儿的小鼻子，并说：你的小电视机打开了没有呀？）
师：伸出小天线，把小手举过头顶，我看看谁的小天线伸的最直最好看。（可以适当表扬一些做得好的小朋友，让他们更有自信心）
师：电视不好看，关掉电视机，小朋友再点一下小鼻子都要把电视关好哦！小白小白下楼梯，去吃肯德基。(动作要放大，并且要慢一点，让幼儿跟得上速度。)
师：薯条呀薯条！薯条是怎么做的呀！伸出小手指跟着老师一起哦！看谁的薯条最好最美味。
师：汉堡呀汉堡！汉堡是不是一层一层的呀！我们包一个漂亮又好吃的'汉堡，包一个送给爸爸，再包一个送个妈妈。来，老师包好了一个漂亮美味的汉堡送个小朋友们。（跟幼儿多做互动，这样不但能活跃气氛更可以让幼儿记忆深刻。）
师：可乐呀可乐！咕噜咕噜吃饱了。小朋友摸一下小肚子，看一下吃饱了吗？让老师来摸摸小朋友的小肚子看小朋友都吃饱了吗。
三、加强幼儿记忆
1.师：让我们再来玩一下吧！
2.教师带幼儿多做几遍游戏，并慢慢加快节奏，让幼儿熟悉节奏、旋律。
3.还可以请幼儿上来表演，让下面的小朋友观赏。
四、结束
师：今天老师教了小朋友一个什么游戏呀？小朋友们都学会了吗？今天在幼儿园学到了这个那么好玩的手指游戏，哪也请我们的小朋友回到家也教一下你们的爸爸妈妈玩这个好玩的手指游戏，分享一下我们的小本领。
附：
小白小白小白上楼梯；
打开电视机，伸出小天线；
电视不好看，关掉电视机；
小白小白下楼梯，去吃肯德基；
薯条呀薯条、汉堡呀汉堡、可乐呀可乐；
咕噜咕噜吃饱了。
