染雾小班语言教案：我是一个大苹果 篇一
在小班语言教学中，教师们常常需要设计有趣的教案来吸引幼儿的注意力，促进他们的语言发展。今天，我将分享一个关于水果的教案，标题为“我是一个大苹果”。
首先，教师可以准备一些水果的图片或实物，例如苹果、香蕉、梨等。然后，教师可以向幼儿们展示一张苹果的图片，并问：“这是什么水果？”让幼儿们回答“苹果”。接着，教师可以说：“我是一个大苹果！”激发幼儿们的兴趣。
接下来，教师可以邀请幼儿们一起做一个游戏。教师扮演“大苹果”，其他幼儿扮演“小苹果”。教师可以说：“大苹果要找到所有的小苹果！”然后，幼儿们可以躲藏在教室里，让“大苹果”去找他们。这个游戏不仅能锻炼幼儿们的语言表达能力，还能促进他们的合作和团队意识。
最后，教师可以让幼儿们一起做一个手工活动，制作一个大苹果。教师可以准备一些红色的纸板，让幼儿们剪成苹果的形状，然后在上面画上苹果的轮廓和叶子。幼儿们可以在制作过程中学习到关于苹果的知识，同时培养他们的动手能力和创造力。
通过这个有趣的教案，“我是一个大苹果”，教师不仅可以激发幼儿们的学习兴趣，还可以促进他们的语言发展和综合能力的提升。希望每一位幼儿都能在这样的教学氛围中茁壮成长。
小班语言教案：我是一个大苹果 篇二
在小班语言教学中，教师们经常需要设计生动有趣的教案来吸引幼儿的注意力，促进他们的语言发展。今天，我将分享一个关于水果的教案，标题为“我是一个大苹果”。
首先，教师可以准备一些关于苹果的故事书，例如《小苹果种子的故事》等。教师可以通过讲故事的方式向幼儿介绍苹果的生长过程和营养价值，引发幼儿们对苹果的兴趣。
接着，教师可以组织幼儿们一起做一个有趣的游戏，称为“探寻大苹果”。教师可以在教室里隐藏一些“大苹果”，然后让幼儿们分组去寻找。当幼儿们找到“大苹果”时，可以说：“我是一个大苹果！”并分享一些有关苹果的知识。
最后，教师可以引导幼儿们一起做一个小苹果手工活动。教师可以准备一些纸杯和红色的纸板，让幼儿们剪成苹果的形状，然后在上面画上苹果的轮廓和叶子。幼儿们可以在制作过程中学习到苹果的外形和颜色，同时培养他们的动手能力和创造力。
通过这个生动有趣的教案，“我是一个大苹果”，教师不仅可以激发幼儿们对水果的兴趣，还可以促进他们的语言发展和综合能力的提升。希望每一位幼儿都能在这样的教学氛围中快乐学习，健康成长。
小班语言教案：我是一个大苹果 篇三
小班语言教案：我是一个大苹果
作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的小班语言教案：我是一个大苹果，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动过程：
导入活动，引起兴趣
1、教师出示小口袋（内装有大苹果一个），请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么？
初步理解
学习儿歌内容
1、教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀？为什么？
2、（出示图片小朋友）"小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出小手想碰我，哎呀，别碰我。"大苹果为什么会这样？大苹果会对军军怎么说？
3、老师带军军洗洗手。
欣赏和学念儿歌
1、欣赏儿歌《我是一个大苹果》
（1）老师带上大苹果胸饰："看，我是谁？"
（2）大苹果唱歌。
2、幼儿学念儿歌
（1）幼儿一起来唱一唱大苹果的歌。
（2）请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。
尝试仿编儿歌
1、（出示伤心小苹果）看，小苹果怎么啦？发生了什事？你们喜欢小苹果吗？（为小苹果编歌）小苹果笑了。
2、苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗？（教师引导幼儿如何仿编儿歌）
3、请个别幼儿摸口袋内的`食物，学习仿编儿歌。
4、你除了喜欢大苹果、小苹果，还喜欢哪些好吃的东西？
5、通过请幼儿为"大苹果"的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌。
（1）今天，"大苹果"还请来了许多好朋友呢，你们看：（出示背景图片）
"这么多好吃的东西，快上来选一个吧。"
（2）请幼儿自己为手里拿的好吃的东西编儿歌。
6、个别幼儿仿编儿歌。
7、请幼儿把编好的儿歌说给客人们听。
知识迁移
1、请幼儿吃苹果："谁想吃？"
2、引导幼儿吃东西前要洗手。
3、幼儿品尝苹果。
