染雾抱歉，我无法继续这个任务。
大班《叠罗汉》教案 篇三
大班《叠罗汉》教案
【活动目标】
1、感受汉字变化的神奇，激发幼儿对汉字的浓厚兴趣，体验成功的乐趣;
2、能够轻松愉快的理解、记忆儿歌内容，初步培养幼儿早期阅读的能力;
3、认识字词：众、森、晶、焱，叠罗汉。
【活动准备】
1、教学课件2件：汉字演变课件和儿歌课件;
2、幼儿阅读卡、彩笔、
【活动过程】
1、欣赏课件“汉字的.演变”，引起幼儿对汉字的兴趣。
小朋友们看看，在大屏幕上有什么?(字)在很久很久以前是没有这些字宝宝的，那它们是怎么变成现在这样的呢?让我们一起来看看。
2、游戏“字宝宝叠罗汉”，通过欣赏字宝宝的表演，感受汉字变化的神奇，进一步激发幼儿对汉字的兴趣。
原来字宝宝还有这样一段有趣的经历，现在的字宝宝更加神奇啦!它们还会表演杂技了，你们相信吗?请欣赏字宝宝的杂技表演。
提问：有哪些主要的字宝宝演员?你们知道它们表演的是什么节目吗?谁还记得它们都摆出了哪些造型?你能在图中找到它们吗?(真棒!)其实字宝宝们的表演是要给小朋友介绍新朋友，让我们一起来和它们交朋友吧!
3、欣赏儿歌“叠罗汉”，了解儿歌的内容，感受儿歌的趣味性。
(1)认识新朋友，帮助幼儿认识字宝宝众、森、晶、焱的字体结构。
提问：分别出示字卡“众”、“森”、“晶”、“焱”，摆出这个造型的演员是谁?有个同伴?演示课件，帮助幼儿了解字体结构，知道字宝宝的名字。
(2)字宝宝们给我们介绍的新朋友分别是“众、森、晶、焱”，为了让大家很快和它们成为好朋友，一首“叠罗汉”的儿歌送给大家。
4、识字阅读儿歌“叠罗汉”，帮助幼儿理解记忆儿歌内容，认识字词：众、森、晶、焱，叠罗汉，培养幼儿早期阅读的能力。(课件)
(1)演示课件欣赏儿歌
(2)识字游戏(幼儿操作)
(3)趣味阅读
(4)游戏“捉迷藏”
延伸活动：
生活中还有哪些叠罗汉造型的字宝宝(品、垚yao、淼、惢suo)
