染雾石头教案 篇一
在日常生活中，石头似乎是一个普通的存在，我们常常可以在路边、河边、山脚下看到各种形状各异的石头。然而，石头却是一个极具教育意义的教具，可以用来进行各种有趣的教学活动。
首先，石头可以用来进行数学教学。教师可以准备一些不同大小、不同形状的石头，让学生通过比较、分类、计数等活动，锻炼他们的数学能力。比如，让学生用石头做加减法运算，或者让他们用石头做分数的比较，都能够激发学生的学习兴趣。
其次，石头也可以用来进行科学实验。比如，教师可以用不同种类的石头来探究它们的密度、硬度等性质，帮助学生了解地质学知识。此外，教师还可以利用石头来进行简单的物理实验，比如用石头来演示滑动摩擦力的概念，或者用石头来演示简单的机械原理。
除此之外，石头还可以用来进行艺术教育。学生可以用石头来进行绘画、雕刻等创作活动，培养他们的审美能力和创造力。通过观察不同形状、不同颜色的石头，学生可以启发他们对艺术的理解和热爱。
总的来说，石头是一个多功能的教具，可以在各个学科领域中得到应用。教师可以利用石头进行创新的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。因此，石头教案不仅可以让学生在学习中获得乐趣，还可以帮助他们全面发展各方面的能力。
石头教案 篇二
石头是一种天然的材料，它的形态多样，质地坚硬，因此在教学中有着重要的应用价值。教师可以利用石头进行各种有趣的教学活动，从而激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
首先，石头可以用来进行语言教学。教师可以让学生通过观察石头的形状、颜色、纹理等特征，来描述石头的外观，从而锻炼他们的语言表达能力。此外，教师还可以让学生通过观察石头的不同形态，来进行联想、想象，从而拓展他们的词汇量，提高他们的语言表达能力。
其次，石头也可以用来进行思维训练。教师可以设计一些逻辑思维游戏，让学生通过观察石头的形状、颜色等特征，来进行推理、判断等活动，从而培养他们的逻辑思维能力。比如，让学生通过观察石头的形状，来猜测它们的重量、硬度等特征，都能够锻炼学生的思维能力。
总的来说，石头是一个非常有用的教具，可以在各个学科领域中得到应用。教师可以通过创新的教学活动，利用石头来激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。因此，石头教案不仅可以让学生在学习中获得乐趣，还可以帮助他们全面发展各方面的能力。
石头教案 篇三
活动内容：
大班美术活动―有趣的石头画
活动目标：
1.学习运用各种材料来装饰石头，体验石头画的乐趣。
2.能大胆运用石头，创造出新颖的形象。
3.喜欢参加美术活动，体验作品成功的快乐。
活动准备：
PPT石头画图片、颜料、毛笔、泡泡泥、毛线、双面胶等。
活动过程：
一、导入
1. 观察各种石头，了解石头的颜色、形状、大小区别与不同。
2. 老师小结石头外形特点。
二、基本部分：
1.欣赏石头画，讨论石头画制作方法。
（一）教师出示各种石头范画，请小朋友集体欣赏、讨论。
（二）请小朋友说一说自己喜欢哪个石头画作品？为什么？分析你喜欢的作品是怎样做成的？用了哪些材料？
（三）教师讲解三种具有代表性的作品及制作方法 a.用颜料在石头画上装饰方法及注意事项。
b.选用石头后用辅助材料装饰的方法及注意事项。
c.启发幼儿利用各种石头，创造不同造型，不同风格的作品。
2.幼儿选取石头，大胆创作，教师巡回指导。
三、结束部分
1.请小朋友将自己的作品贴上姓名标签，摆放在展览区。
2.小朋友互相欣赏同伴作品，并讨论。
石头教案 篇四
设计意图：
生长在汉江边上的孩子们，从小就接触了各种形态的石头，在石头上作画，是安康广为流传的一种民间艺术形式，也是幼儿十分喜爱的艺术活动。为了激发幼儿对民间艺术活动的兴趣，提高欣赏美、创造美的能力，我设计了这节民间艺术活动。
活动目标：
1.了解在石头上作画的常见方法。
2.能用一定的方法在石头上作画，提高绘画能力。
3.体验自己动手装饰石头的快乐。
活动重点：
了解在石头上作画的常见方法。
活动难点：
能用一定的方法在石头上作画。
活动准备：
经验准备：
教师带领幼儿参观石头画作品展。
物质准备：
1．洗干净晾干的石头若干个。
2．石头画作品欣赏ppt。
3．作画材料（排笔、颜料、白乳胶、纸盘等）。
4．场地布置：石头王国环境布置、桌子铺上桌单和旧报纸，幼儿穿上护衣，设置作品展示区。
活动过程：
一、 创设情境，激发幼儿创作的愿望。
1.创设情境：石头王国举办石头选美大会。
2.出示没有作画的石头，提出问题：没有色彩的石头也想变漂亮怎么办？启发幼儿想象，说一说怎样使石头变得多姿多彩。
二、了解在石头上作画的方法。
1.观察石头，集体交流：可以在石头上画什么？怎么画？
2.播放石头画图片，分类了解石头画的绘画方法，激发幼儿创作愿望。
提问：你觉得这些石头画怎么样？民间艺人是用什么方法画石头画的？用哪些颜色来涂色的？
（1）点、线、面构图装饰。
（2）石头上自由作画。
（3）根据石头形状进行想象。
（4）简单的石头组合。
3.以游戏口吻，带幼儿进入绘画环节。
（1）提出作画要求。（笔要洗干净，涂色前要想好用什么色，画完画将材料放入托盘中。）
（2）请小朋友们到石头王国给石头化化妆！
3.幼儿分组作画，巡回指导。
4.将作品放在展示架上进行展示，并进行评价鼓励。
三、结束活动
欣赏石头创意画，拓展思维，激发进一步创作的愿望。
延伸活动：
1. 美工区：提供石头和作画材料、粘贴材料，用不同的方法创作石头画。
2.家园合作：和家长一起进行主题石头画的创作。
活动反思：欣赏活动教师的总结不够，幼儿的感知经验比较凌乱，应该在总结时梳理孩子的认知，形成比较明确的认知。
石头教案 篇五
活动目标：
1、通过玩沙、玩石，比较了解石头与沙子的异同。
2、了解石头、沙子的用处，懂得保护自然资源
3、培养幼儿创造性思维和对探索科学的兴趣。
活动准备：
1、课前同孩子一起收集石头，沙子
2、筛子、沙网、铁罐（分别装有石头、沙子）大盆、矿泉水瓶（有石头、沙子）中号盆
活动过程：
一、 导入，
1、出示石头、沙子、引起幼儿兴趣
师：“小朋友，看我今天给你们准备了什么？想玩吗？”
2、提出要求：
①“小朋友玩石头、沙子的时候，千万要注意安全，别用石头砸着小朋友，别让沙子迷着你的眼睛”
②“玩的时候，石头和沙子不能举过肩膀和头。”
③“玩的时候和身边的小朋友说一说，你玩的是什么，发现了什么小秘密？”
二、幼儿操作，师巡回指导、鼓励幼儿间大胆交流
1、“你玩的是什么？怎样玩的？你发现了什么小秘密？”
2、“跟你身边的小朋友讲一讲吧！”
3、“谁能说一说，你玩了什么？怎样玩的？发现了什么？”
4、“教师小结：沙子小，石头大；沙子踩上去软，石头硬。”
三、游戏：听声音猜东西
四、认识石头和沙子的用途。
五、增强幼儿环保意识
石头教案 篇六
教学目标 1、乐意参与活动，体验玩石头的乐趣
2、学习按石头的特征有规律的进行排序 3、发展幼儿的数数和分类、排序的能力
教学准备
石头若干，每人一只筐教学过程
（一）导入
讲故事，引导幼儿一起去铺路
（二）捡石头 1、观察石头
1）看看这里有多少石头？ 2）这些石头是怎么样的？
3）小结：原来石头是各种各样的。有大有小，有的粗糙，有的光滑。 2、捡石头——能数量捡石头
1）听口令捡石头 2）听拍手声捡石头
3）石头排队，你捡了几块石头？ 3、分类
把捡到的石头送回家：光滑的石头放在红筐里，粗糙的石头放在绿筐里 4、捡石头
1）要求幼儿在规定的时间里捡不同的石头 2）数数你捡到了多少石头？
（三）铺路
1、幼儿自由铺路 2、交流：你用石头是怎么铺的？（老师把幼儿的铺法陈列在黑板上）
3、学别人的方法铺路 4、学习按间隔的方法进行铺路
