染雾小班创意美术教案 篇一
在小班教学中，创意美术教育尤为重要。通过创意美术教育，可以激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的审美能力和艺术修养。下面我将分享一个小班创意美术教案，帮助老师们更好地开展美术教学。
主题：用不同材料创作动物
教学目标：
1.培养幼儿的动手能力和想象力。
2.激发幼儿对动物的兴趣，了解不同动物的特点。
3.通过创作，培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1.各种不同材料，如纸张、颜料、毛线、布料等。
2.图片或模型，展示不同动物的形象特点。
3.准备好工具，如剪刀、胶水等。
教学过程：
1.引入：老师向幼儿介绍今天的主题是用不同材料创作动物，让幼儿们自由发挥想象力，想一下要创作什么动物。
2.示范：老师展示用不同材料创作动物的方法，可以用纸张剪纸、颜料画画、毛线编织等方式，让幼儿们看到不同效果。
3.指导：老师根据幼儿的兴趣和能力，指导他们选择材料，构思动物形象，进行创作。
4.展示：每位幼儿完成后，可以向全班展示自己的作品，分享创作过程和心得。
5.总结：老师引导幼儿们总结今天的学习内容，让他们明白创意美术的重要性，鼓励他们多多尝试、勇于创新。
通过这样的创意美术教案，幼儿们可以在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的创造力和想象力，培养他们的审美能力和动手能力，让美术教学更具有趣味性和实用性。
小班创意美术教案 篇二
在小班教学中，创意美术教育是培养幼儿综合素质的重要途径。下面我将分享另一个小班创意美术教案，帮助老师们更好地进行美术教学。
主题：卡通人物创作
教学目标：
1.培养幼儿的绘画能力和想象力。
2.激发幼儿对卡通人物的兴趣，了解卡通人物的特点。
3.通过创作，培养幼儿的表达能力和自信心。
教学准备：
1.各种不同颜色的画笔和颜料。
2.图片或书籍，展示不同卡通人物的形象特点。
3.准备好画纸和其他绘画工具。
教学过程：
1.引入：老师向幼儿介绍今天的主题是卡通人物创作，让幼儿们自由发挥想象力，想一下要创作什么样的卡通人物。
2.示范：老师展示如何画卡通人物的方法，可以从头部、身体、装饰等方面展开，让幼儿们看到如何把简单的线条和颜色组合成有趣的形象。
3.指导：老师根据幼儿的兴趣和能力，指导他们选择颜色、构思形象，进行创作。
4.展示：每位幼儿完成后，可以向全班展示自己的作品，分享创作过程和心得。
5.总结：老师引导幼儿们总结今天的学习内容，让他们明白创意美术的乐趣和意义，鼓励他们勇于表达、发挥想象。
通过这样的创意美术教案，幼儿们可以在自由、轻松的氛围中进行创作，培养他们的绘画技能和想象力，激发他们对艺术的兴趣，让美术教学更具有启发性和创造性。
小班创意美术教案 篇三
活动目标
1、能画出苹果的主要特征。
2、能用红、黄、绿三种颜色进行均匀涂色。
活动准备
实物苹果、范例、油画棒，幼儿用书。
活动过程
一、苹果聚会
师：今天老师带来了一样水果，看看它是谁？（出示实物红苹果）。今天这只红苹果它要举办一次聚会，它只邀请苹果朋友来参加，你们来猜一猜它会请那些颜色的苹果呢？
二、教师示范。
1、出示幼儿操作画册：看，这是红苹果的家，它就在里面举办聚会。
2、讲解画法：教师示范画苹果，幼儿仔细看。
3、告诉幼儿涂色时向一个方向涂，不涂到框的外面。
二、幼儿作画
1、师：现在我们小朋友也来画画自己喜欢的苹果，注意画出圆圆的，完整的苹果，画完后用红黄绿三种颜色涂苹果。
2、幼儿全体动手操作画苹果，提醒幼儿画面整洁。
3、教师巡回查看，帮助动手能力差的幼儿。
三、作品讲评
1、你觉得谁的画最漂亮？为什么？
2、你画的是什么颜色的苹果？
小班创意美术教案 篇四
设计意图：
幼儿对颜色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的涂色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和点创造出富有个性的七彩雨，以引发幼儿对绘画的兴趣。针对我班幼儿现有的绘画基础，引导幼儿从熟悉的小雨点突破口，按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。
活动目标：
1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识。
2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。
3、培养幼儿对抽象事物的想象力。
活动准备：
1、材料准备：油画棒、幼儿人手一份画纸。
2、知识准备：幼儿观察过下雨时雨的情景。
活动过程：
一、绘画雨点。
1、启发谈话，引起兴趣教师："今天太阳公公见到小朋友来上幼儿园了，他很高兴。可是忽然一阵风把小云朵吹来了，慢慢的"嘀答、嘀答"下雨了，雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？
幼儿自由讨论举手回答，教师给予肯定和鼓励。
小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。
2、操作演示，引出内容
（1）演示讨论，共同参与
A、油画棒演示画长直线雨哗！哗！下了一场大雨。幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。）
B、讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的）小雨点落到了哪儿？（幼儿讨论）
（2）激发兴趣，尝试取名A、演示用各种颜色的短线画小雨点。
雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事？（幼儿讲述）五颜六色的小雨点可真漂亮。
B、这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？（幼儿取名：七彩雨、美丽的雨等）
3、老师讲解幼儿要注意的地方，及绘画的方法。
二、幼儿创作，教师观察指导。
（1）引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的小雨点。（雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝等），能将最喜欢的颜色雨先画出来吗？
（2）老师给幼儿发画纸和油画棒。
（3）幼儿作画，教师观察指导
1）观察幼儿调换颜色画的情况。
2）观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。
3）能否添加自己喜欢的东西。
三、以儿歌方法结束活动。
幼儿听老师念《小雨点》的儿歌。
（小雨点，凉又甜，又蹦又跳下的欢。种子喝了发嫩芽，花儿喝了更鲜艳。）五、教师点评教师点评幼儿的作品，表扬大胆绘画的幼儿，纠正个别幼儿不正确的绘画习惯。例如：雨点太少了，颜色不够丰富等情况。
活动反思：
本次活动本人由故事导入，以情景贯穿的手法，把整堂美术课贯穿起来了，幼儿兴趣比较浓厚，在创作的过程中，幼儿也基本能够区分短线、长线、点的概念，画的也比较不错，但是有部分幼儿在用色方面还要加强，颜色可以再丰富一些，提高画面的质量及美观效果。
以下是幼儿动手画画时拍摄的照片，有教师个别指导的，有幼儿专心操作的，还有幼儿认真观看他人绘画的过程。
小班创意美术教案 篇五
活动目的：
1、知道粗线与细线，感受线条的流动与多变。
2、会大胆画出不同的线条，感受线与点的对比效果。
3、感受黑、白、红色彩搭配的简约美，体验自由作画的乐趣。
活动准备：
白、红方形、长方形的画纸若干、粗细黑色记号笔、水彩笔、每人一段毛线、优美的音乐
活动过程：
（一）引入活动师：瞧，这是什么？这是一根细细的线，这是一根粗粗的线。线宝宝会跳好看的线条舞。
播放音乐，老师舞动手中的线，让幼儿感受线条的变化。
师：看，线宝宝会跳圆圈舞、波浪舞、横线舞、竖线舞……（创意体现：线条跳舞的形式新颖特别，能抓住幼儿注意力，用一种特别的方式让幼儿观察线。）师：线宝宝跳的舞好看吗？它会跳什么舞？（幼儿回答）教师带领幼儿回忆各种线条。
（二）幼儿第一次作画
1、示范新授师：线宝宝跳舞这么好看，小朋友想不想把线宝宝跳的舞留在画纸上？我们一起来看看有什么好办法可以把线宝宝的舞留在画纸上。
教师播放操作视频。（创意体现：将演示过程制作成视频避免了线条无法在黑板上演示的弊端。）指导语：把线宝宝在调色盘里蘸上颜料，让线宝宝吸足颜料，接着就让线宝宝在画纸上随意地跳舞，跳长长的直线舞、弯弯的弧线舞、大大的圆圈舞……请细细的线宝宝跳一跳，再请粗粗的线宝宝跳一跳，跳完红色的，再个黑色的，小朋友你看清楚了吗？赶紧邀请你的线宝宝去跳舞吧。
2、幼儿作画，教师巡回指导提醒幼儿：要邀请不同粗细的线宝宝，每种舞都要跳一跳，多跳几次。保持画面的整洁。
小班创意美术教案 篇六
一、活动目标
通过让宝宝进行大胆的观察会激发宝宝想象能力，让宝宝了解花艺；宝宝在活动过程当中更愿意进行大胆的尝试，运用撒、团等手法制作花海；愿意与同伴进行合作分享，懂得团队的重要性；
二、活动准备
1、美术作品鲜花、纸花艺图片、背景音乐；
2、颜色不同的纸张、纸屑、纸条；
3、排笔、篮子、乳胶、花盆、盘子；
三、活动过程
1、欣赏花艺作品——鲜花
老师一边展示美术作品一边向孩子们进行讲解，告诉孩子在我们的周围有各种各样的花问小朋友最喜欢什么样的花，可以从颜色、大小、形状等方面进行描述。
2、欣赏美术作品——纸花艺
老师向孩子们展示自己带来的一朵用特殊材料制成的花朵，告诉孩子们纸花，出示纸花的图片；在向孩子们展示的过程当中询问孩子这些花是用什么材料制成的。
老师向大家操作用纸条做花并且放上儿歌进行详细的讲解，用长纸条用力团团团。
老师提问：这样就已经做好了一朵小花，有没有哪个小朋友想要上来尝试一下？
然后分别请两位小朋友上前进行操作，知道小朋友怎样来制作纸花；再给这些做好的纸花配上好看的背景图片，请小朋友们进行观察；让小朋友知道花朵的颜色与背景图片的颜色搭配怎样才合理。
老师向同学们示范纸屑制作背景，并且在配上儿歌向孩子们展示：白乳胶找朋友，小小板上刷一刷。碎纸屑撒一撒，绿绿背景真好看。蘸上白乳胶，花儿一朵朵。
四、制作花艺
老师提问：今天我们一起学习了花艺的制作过程，老师今天需要一些同学来和我组成小组来完成花海的制作，有没有哪些小朋友愿意上来进行大胆的尝试？
要求：
1、请四位左右的小朋友合作完成花海的制作；
2、两位小朋友做刷乳胶的工作，两位小朋友做纸屑背景；
3、四位小朋宇共同制作花朵以及花海的布置；
五、欣赏作品
带着小朋友一起欣赏完成的作品。
