染雾小班优秀公开课教案 篇一
近年来，小班优秀公开课教案备受教师们的关注和追捧。一份好的教案不仅可以帮助老师有效地展示教学内容，还能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。在小班教学中，如何设计一份优秀的公开课教案成为了许多老师们共同的问题。
在小班教学中，教师需要关注学生的个体差异，根据学生的兴趣和特点设计教学内容。一份好的公开课教案应该包含以下几个方面：首先，明确教学目标。教师要清楚地知道本节课的教学目标是什么，以便有针对性地设计教学内容和活动。其次，合理安排教学步骤。教师应该根据学生的接受能力和学习习惯，合理安排教学步骤，使学生能够逐步理解和掌握教学内容。再次，设计多样化的教学活动。教师可以通过游戏、歌曲、故事等多种形式的活动，激发学生的学习兴趣，提高课堂的活跃度。最后，对学生进行及时有效的评价。教师应该及时对学生的学习情况进行评价，及时发现问题并进行调整，以保证教学效果。
在实际教学中，我曾设计过一堂以“动物园”为主题的公开课。在这堂课中，我首先通过图片和视频引入动物园的概念，让学生了解动物园是什么地方，有哪些动物。接着，我设计了一些游戏和活动，让学生通过模仿动物的叫声、动作等方式，加深对动物的认识。最后，我通过制作动物园的手工作品，巩固了学生对课堂内容的理解。通过这堂课的设计，学生们不仅对动物园有了更深入的了解，还通过各种活动提高了学习兴趣，使课堂氛围更加活跃。
总的来说，设计一份小班优秀公开课教案并不容易，需要教师在教学过程中不断摸索和实践。只有不断总结经验，不断改进教学方法，才能设计出更加优秀的公开课教案，提高教学效果，激发学生的学习兴趣。
小班优秀公开课教案 篇二
近年来，小班优秀公开课教案备受教师们的关注和追捧。一份好的教案不仅可以帮助老师有效地展示教学内容，还能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。在小班教学中，如何设计一份优秀的公开课教案成为了许多老师们共同的问题。
在小班教学中，教师需要充分考虑学生的认知水平和学习习惯，设计符合学生特点的教学内容和活动。一份好的公开课教案应该包含以下几个方面：首先，明确教学目标。教师要清楚地知道本节课的教学目标是什么，以便有针对性地设计教学内容和活动。其次，合理安排教学步骤。教师应该根据学生的接受能力和学习习惯，合理安排教学步骤，使学生能够逐步理解和掌握教学内容。再次，设计多样化的教学活动。教师可以通过游戏、歌曲、故事等多种形式的活动，激发学生的学习兴趣，提高课堂的活跃度。最后，对学生进行及时有效的评价。教师应该及时对学生的学习情况进行评价，及时发现问题并进行调整，以保证教学效果。
在实际教学中，我曾设计过一堂以“四季”为主题的公开课。在这堂课中，我通过图片和视频向学生介绍了春夏秋冬四季的特点，让学生了解不同季节的变化和特点。接着，我设计了一些游戏和活动，让学生通过模仿不同季节的天气、植物等来感受四季的变化。最后，我组织学生参加户外活动，观察四季的变化，加深了他们对四季的认识。通过这堂课的设计，学生们不仅对四季有了更深入的了解，还通过实地观察和亲身体验，提高了对四季的认知和理解。
总的来说，设计一份小班优秀公开课教案需要教师深入了解学生的特点和需求，灵活运用多种教学方法和手段，不断改进和完善教学内容和活动，才能取得更好的教学效果，激发学生的学习兴趣。
小班优秀公开课教案 篇三
活动目标：
1、学习用渲染的方法装饰手帕，感受作品的美感。
2、透过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。
3、体验美术活动的乐趣。
活动准备：
1宣纸若干张，报纸垫在桌上。
2、广告颜料，娃娃。
活动过程：
1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。
小朋友们看，这天娃娃来和我们一齐玩，咦？娃娃怎样不开心？老师来问问，噢，原先娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜欢。出示裁好的宣纸一张，小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮吧。小朋友你们愿意吗？（那怎样帮娃娃呢？）
2、教师示范制作方法
这天，老师教小朋友一样新本领――装饰手帕
小朋友们看此刻老师手中拿了一张正方形的宣纸，（宣纸侧翻）小眼睛看仔细喽，小耳朵听好了，此刻老师要变魔术了：将宣纸对边折成正方形。然后把折好的宣纸一角放到颜色盘中染一下，时间不能太久，再换一种颜色染。然后留意打开，平齿轮泵KCB-200躺在报纸上。
（提醒幼儿染色要掌握好时间，宣纸浸染时间太久会浸烂，时间太短会染不上去。提醒幼儿宣纸浸染打开时必须要轻轻的，留意些）
3、幼儿操作，动手染画
鼓励幼儿大胆地用多种颜色去尝试，体验颜色渗透带来的美感和特殊效果。
此刻请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕，好吗？老师相信小朋友们都很能干，把手帕变得很漂亮，对吗？小朋友此刻把小椅子轻轻搬到位子上，能够开ZYB-B型可调式渣油泵始了，但小朋友们在选颜料的时候要留意点，别把颜料打翻了，选你喜欢的颜色来装饰手帕。幼儿操作，师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。（把娃娃嘴换上嘴角向上的嘴）
4、延伸活动：
小朋友变的手帕真漂亮，看娃娃此刻可开心了，他有了这么多的手帕决定开一家手帕店，请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的手帕。
小班优秀公开课教案 篇四
一、活动目标
1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合潜力。
2、体验体育运动的乐趣。
二、活动准备
为幼儿身上粘上双面胶，并北京燃烧器油泵于上课前撕开；枣、苹果或其它果子图片；布置一个场地：有桥、有洞、有树；起点和终点；小筐子；刺猬头饰或胸饰（让幼儿明白自己扮演的是小刺猬）；奖励品（小红花，星星等）
三、活动过程
（一）开始部分
1、问好，（刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈）。做动物模仿操，活跃气氛：这天天气真好，我们一齐来锻炼身体吧！
2、引入主题：秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬沥青保温泵果子去。但是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。
3、组织幼儿入场。
（二）基本部分
1、教师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子；
2、对刚才的示范作一详细讲解，强调要求。
3、分组（三组或两组）
4、活动开始，教师进行辅助。（注意不要过多地干涉幼儿）5、教师小结，对幼儿进行鼓励，奖奖KCB齿轮油泵品。
小班优秀公开课教案 篇五
活动名称：
体育活动——炸老鼠。
活动目标：
1、透过组织孩子投掷小球，让孩子学习在1米处投掷目标物。
2、培养幼儿有秩序进行活动，遵守游戏规则的良好习惯。
活动准备：
老鼠图片若干；小球每人一个；小猫帖纸与幼儿人数相等；幼儿园图片一张；《黑猫警长》音乐。
活动过程：
一、准备活动。
1、进行主角的分配。
教师：这天老师是黑猫警长，小朋友们就是小猫警察，所以你们要听我的命令，我给你们的任务就要认真完成，同时我还给你们准备了一个炸药包，遇到敌人的时候能够这个武器炸他。那此刻你们跟着我排着整齐的队伍去巡逻吧！看看有没有敌人。
2、教师带着幼儿跟着《黑猫警长》的主题曲，进入场地。教师带领幼儿进行队伍练习，要求幼儿完成必须的动作的练习。（敌人来了，我们蹲着走，敌人走了我们踮起脚尖走等）
二、基本活动。
1、引出活动。
教师：小警察们做操真是神气啊！对了，刚刚我接到报警电话，说幼儿园出现了很多的老鼠，要我们去帮忙消灭老鼠，怎样办呢？好！我们就去炸老鼠吧！那我们就要学会炸老鼠的本领。小猫们看！那里有很多的圆点，等一会，一组一组的小猫有顺序的占到圆点上，我们就是要站到原点上练习本领！（队伍站好后）教师：炸老鼠，可不是一个很简单的本领，但是有一首儿歌能够帮忙我们练习炸老鼠。教师示范正确的动作：小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔（教师示范正确的动作）教师带领幼儿空手练习。（练习3次，纠正幼儿错误的方法）
2、带领幼儿拿小球练习投掷。
3、游戏“看看哪个炸药包扔的远”
教师：小猫们学的本领，都不错了，那此刻就来看看谁的本领练习的最好，能把扔炸药包的动作最好看，能把炸药包扔的最远。（游戏两次）
4、游戏“炸老鼠”
教师;小警察们都学会了本领。那我们就要去完成第一个任务了！第一个任务就是把幼儿园的老鼠炸死。你们看那边有老鼠，我们去炸老鼠吧，但不能超过警戒线！再次“炸老鼠”。教师：老鼠被你们都给炸死了，顺利地完成了任务。
三、结束部分。
教师：每一只小猫都炸了老鼠，我听到了老鼠”吱吱吱吱“的叫声了，那肯定就是老鼠喊救命的声音了。炸死了老鼠开心吗？接下来我们来放松放松吧！教师带领幼儿放松身体并有秩序离开场地。
效果分析：我创设了“黑猫警长炸老鼠”为情景贯穿于整个活动，孩子在情景中玩得不亦乐乎，炸老鼠是孩子们很感兴趣的事情，在学习投掷小球的时候，孩子们很有激情地学习，而且练习了很多遍，孩子们也还是认真有兴趣练习图纸动作，唯一的缺点就是在孩子们真正炸老鼠的时候，孩子们忘记了要正确地投掷小球，这也是我有用儿歌提醒孩子们的原因，同时如果在整个活动中，我能够用行动表示黑猫警长的特征，或许这节课就会有更好的效果。
小班优秀公开课教案 篇六
活动名称：
图形的分类。
活动目标：
1、巩固圆形、三角形、方形的主要特征，能排除大小、颜色的干扰进行图形的分类。
2、发展幼儿的观察力和初步的归类潜力。
活动准备：
大的圆形、三角形、方形的胸饰各一个，圆形、方形、三角形卡片若干，大型积木搭建的图形王国区域。
活动过程：
1、带领幼儿到图形王国，引出课题。
“图形王国里，有许多的图形宝宝在搞大联欢……这时，有三个图形妈妈来了，你们认识它们吗？（教师逐一带领幼儿复习巩固图形的主要特征）
2、送图形宝宝回家
分别让幼儿拿一种图形送给相应的“图形妈妈”，教幼儿说：
“我把xx形宝宝，送给xx形妈妈。”
3、请幼儿到图形宝宝家做客
亲亲“圆形妈妈”的脸，拍拍“方形妈妈”的`肩膀，给“三角形妈妈梳梳头，捶捶背，跳到圆形宝宝家，飞到方形宝宝家，游到三角形宝宝家等……
活动延伸：
小朋友与各种图形妈妈分别做游戏（方形、圆形、三角形）。
效果分析：
本节活动以来到“图形王国”的方法，直接给出幼儿一个“图形”的概念，分别利用认识三种“图形妈妈”的不同“长像”，巩固加深孩子们对其特征印象，使童趣十足，接下来，以“送图形宝宝回家”及“请小朋友到图形宝宝家做客”等故事游戏方法，自然地进行了图形的归类，自始至终使孩子们感受到是在“图形王国”中玩耍，提高了幼儿兴趣，又发展了幼儿的观察力和初步归类潜力。
