染雾中班科学教案秋虫 篇一
在中班的科学教学中，秋虫是一个十分有趣的主题。秋天来临，许多昆虫开始活跃，其中不乏一些特别的虫子，比如蟋蟀、蚱蜢、蜘蛛等。通过教孩子们认识这些秋虫，可以让他们对自然有更深入的了解。
首先，我们可以带领孩子们去野外，观察不同种类的秋虫。可以带上放大镜，仔细观察它们的外形特征、生活习性等。比如，可以让孩子们观察蟋蟀的触角长短、叫声频率等，或者观察蚱蜢的跳跃方式、食物偏好等。通过亲身观察，可以让孩子们更加深入地了解这些虫子的生活。
其次，可以通过实验的方式，让孩子们更深入地了解秋虫。比如，可以进行蚱蜢跳跃距离的实验，让孩子们测量不同蚱蜢的跳跃距离，然后让他们分析跳跃距离与蚱蜢体型、环境等因素的关系。通过实验，可以培养孩子们的观察力和动手能力，同时也让他们更深入地了解虫子的特点。
最后，可以通过故事、游戏等形式，让孩子们更加深入地认识秋虫。可以讲述一些关于秋虫的有趣故事，或者设计一些有趣的游戏，让孩子们在玩中学，在学中玩。通过多种形式的教学，可以让孩子们更加深入地了解秋虫，激发他们对科学的兴趣。
总的来说，中班科学教案中的秋虫教学是一项十分有趣的活动。通过观察、实验、故事等多种形式，可以让孩子们更加深入地认识秋虫，培养他们的观察力和动手能力，同时也激发他们对科学的兴趣。希望在未来的教学中，可以继续利用这些有趣的方式，让孩子们在探索自然中快乐成长。
中班科学教案秋虫 篇二
秋天是一个充满生机的季节，而秋虫更是其中的一道亮丽风景线。在中班的科学教学中，通过教学秋虫，可以让孩子们更好地了解自然界的奥秘。
首先，我们可以利用图片、视频等多媒体资料，让孩子们观察不同种类的秋虫。通过展示虫子的外形、生活习性等，可以让孩子们在视觉上更加直观地认识这些虫子。可以设计一些互动环节，让孩子们通过观察图片等，来认出不同的秋虫，从而培养他们的观察力和记忆力。
其次，可以通过手工制作的方式，让孩子们亲自动手制作秋虫模型。可以准备一些材料，让孩子们根据图片等指导，自己动手制作蟋蟀、蚱蜢等秋虫模型。通过动手制作，可以让孩子们更深入地了解虫子的外形特征，同时也培养他们的动手能力和创造力。
最后，可以通过游戏的方式，让孩子们更加深入地认识秋虫。可以设计一些有趣的游戏，比如“找虫子”、“模仿虫叫”等，让孩子们在游戏中学习，在学习中玩。通过游戏，可以让孩子们更加轻松地学习，同时也激发他们对科学的兴趣。
总的来说，中班科学教案中的秋虫教学是一个十分有趣的活动。通过多媒体展示、手工制作、游戏等多种形式，可以让孩子们更加深入地了解秋虫，培养他们的观察力、动手能力和创造力，同时也激发他们对科学的兴趣。希望在未来的教学中，可以继续利用这些有趣的方式，让孩子们在科学探索中快乐成长。
中班科学教案秋虫 篇三
活动目标
1、知道一些常见昆虫的名字，并了解昆虫的基本特征和部分昆虫的不同习性。
2、尝试用动作语言表示自己的认识。
活动准备
PPT课件
活动过程
一、看看认认
1、谈论：秋天里有哪些昆虫呢?
2、观察各种昆虫图片：这里有哪些昆虫?说说它们的名字。
(蚂蚁、蝴蝶、蟋蟀、瓢虫、蜻蜓、蚱蜢、天牛)
二、观察比较
1、观察：昆虫的身体有哪些部分组成?
2、比较：昆虫哪些长得一样?哪些长得不一样?
3、小结提升：六条腿、有触角的虫子它们有一个共同的名字--昆虫。
4、看一看：这些是不是昆虫(蚊子、蜗牛、蜘蛛)
三、观看课件
1、观察蚂蚁搬食物的情景。
提问：它们在干什么?它们是怎样搬东西的?
小结：蚂蚁喜欢住在一起，热热闹闹，互相帮助，齐心协力做事。
2、观察两种不同颜色的`蚱蜢。
小结：蚱蜢喜欢在草地上蹦蹦跳跳，并有随草地颜色变化而变化的本领。
3、观察七星瓢虫和十星瓢虫的外壳有什么不同?
四、欣赏儿歌《昆虫运动会》
1、欣赏儿歌，说说这些昆虫在运动会中比赛什么内容。
2、根据儿歌的内容，模仿某一个昆虫的动作。
中班科学教案秋虫 篇四
活动目标：
1、通过观察，了解蝉的外形特征和习性。
2、对蝉有探究兴趣，能用语言表达自己对蝉的认识。
3、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
蝉若干只、蝉的鸣叫声。
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿兴趣。
教师用录音机放蝉的鸣叫声，请幼儿听一听、猜一猜这是什么东西的叫声?
二、引导幼儿观察蝉。
1、教师出示蝉，引导幼儿讨论：蝉是什么样子的?
2、引导幼儿观察：蝉的头上有什么?嘴是什么样子的?背上有什么?身体下面有什么?肚子是什么样子的?
3、小结：蝉的身体是黑褐色的。头上有一对复眼，一对短短的触角，嘴像针，是一根空心的管子。背上有两对薄而透明的翅膀。身体下面有三对足。肚子是一节一节的。
4、讨论：蝉能发出怎样的声音?这种声音是从哪里发出来的?(雄蝉在夏天发出“知了、知了”的声音，这种声音是蝉的翅膀振动发出的。)
三、了解蝉的生活习性。
讨论：蝉生活在哪里?吃什么?(蝉生活在树上，靠吸树枝里的汁生活，所以它危害树木，是害虫。)
