染雾大班勇敢的小兵娃体育教案 篇一
在大班幼儿园中，我们经常会遇到一些害羞、胆小的小朋友，而他们往往需要更多的鼓励和支持来克服他们的恐惧。因此，本文将介绍一份针对大班勇敢的小兵娃的体育教案，帮助这些小朋友们建立自信，克服恐惧，享受运动的乐趣。
首先，在体育课上，我们可以通过一些简单的游戏来培养小朋友们的勇气和团队合作精神。例如，我们可以组织小朋友们进行“传球接力赛”，让他们分成若干小组，通过传球的方式完成接力比赛。在比赛过程中，老师可以鼓励每个小朋友都积极参与，不要害怕出错，只要尽力就好。通过这种方式，小朋友们可以感受到互相支持和合作的重要性，从而建立起勇敢的态度。
其次，我们还可以在体育课上设置一些挑战性的活动，让小朋友们亲身体验克服困难的乐趣。比如，我们可以设置一个“攀登障碍山”游戏，让小朋友们爬过一座小山丘，越过绳网，穿过隧道等。在游戏过程中，老师可以给予小朋友们鼓励和指导，帮助他们克服困难，勇敢面对挑战。通过这种方式，小朋友们可以感受到战胜困难的成就感，从而激发他们的勇气和自信心。
最后，我们还可以通过一些体育竞赛来激发小朋友们的斗志和勇气。比如，我们可以组织一个“拔河比赛”，让小朋友们分成两队进行对抗。在比赛过程中，老师可以给予小朋友们加油助威，让他们感受到团队的力量和合作的重要性。通过这种方式，小朋友们可以培养竞争意识和团队精神，从而在比赛中展现出勇敢的一面。
总的来说，通过以上的体育教案，我们可以帮助大班勇敢的小兵娃们建立自信，克服恐惧，享受运动的乐趣。让我们一起努力，让每个小朋友都能在体育课上展现出勇敢的一面，享受运动的快乐！
大班勇敢的小兵娃体育教案 篇二
在幼儿园大班的体育教学中，我们常常会遇到一些胆小、害羞的小朋友，他们需要更多的鼓励和支持来克服恐惧，建立自信。因此，本文将介绍一份专门针对大班勇敢的小兵娃的体育教案，帮助这些小朋友们克服恐惧，勇敢面对挑战。
首先，我们可以在体育课上设置一些简单有趣的游戏，让小朋友们在轻松愉快的氛围中克服恐惧。比如，我们可以组织小朋友们进行“跳远比赛”，让他们从起跑线跳向远处的目标。在比赛过程中，老师可以给予小朋友们鼓励和支持，让他们不要害怕失败，只要尽力就好。通过这种方式，小朋友们可以逐渐建立起勇气和自信心，享受运动的乐趣。
其次，我们还可以在体育课上设置一些挑战性的活动，让小朋友们体验克服困难的成就感。比如，我们可以组织一个“倒立比赛”，让小朋友们尝试倒立行走或做倒立动作。在比赛过程中，老师可以给予小朋友们指导和帮助，让他们克服恐惧，勇敢尝试。通过这种方式，小朋友们可以感受到挑战的乐趣和克服困难的成就感，从而建立起勇气和自信心。
最后，我们还可以通过一些团体合作的活动来培养小朋友们的勇气和团队精神。比如，我们可以组织一个“扔球接力赛”，让小朋友们分成若干小组，通过扔球的方式完成接力比赛。在比赛过程中，老师可以鼓励小朋友们相互合作，共同努力，不要害怕失败。通过这种方式，小朋友们可以感受到团队合作的重要性，建立起勇敢、团结的态度。
总的来说，通过以上的体育教案，我们可以帮助大班勇敢的小兵娃们克服恐惧，建立自信，享受运动的乐趣。让我们一起努力，让每个小朋友都能在体育课上展现出勇敢的一面，享受运动的快乐！
大班勇敢的小兵娃体育教案 篇三
大班勇敢的小兵娃体育教案
【活动设计】
根据新《纲要》中的“从幼儿兴趣需要出发，教育生活化”的思想结合《幼儿园工作规程》中的“体育教育以游戏为基本活动，寓教于乐”的原则，我选择了将整个活动过程贯穿在《勇敢的小兵娃》游戏中，主要是让幼儿借助板凳等来学习助跑屈膝跳的动作。助跑屈膝跳作为大班的一项教学内容，传统教学大多采用在平地上跳过一定的宽度来练习，但幼儿对此兴趣不大，而且较难掌握腾空的.动作。根据大班的幼儿幼儿身心发展的特点：求新、求异、求险。本人设计了此活动。通过“过板凳”来提高助跑屈膝跳的难度，让幼儿在探索中尝试、学习。在正确地掌握每个动作技能的基础上，科学有效(大考吧幼儿教育 )地锻炼幼儿身体，科学地认识自己、评价自己，又能培养幼儿一系列的能力和非智力因素(如勇敢精神、协作意识等。)。在整个活动中贯穿“幼儿教育贴近幼儿生活”的教育思想，注重幼儿的积极性、主动性和创造性，使体育活动成为促进幼儿全面发展的有效手段。
【活动目标】
1、在游戏活动中练习助跑屈膝跳，发展幼儿身体的平衡及协调能力。
2、鼓励幼儿不怕困难，挑战自我，保护自我，培养积极向上的个性品质。
3、体验活动的快乐情绪，培养初步的集体荣誉感。
【活动准备】
板凳、纸箱、拼图、胸饰数个、干毛巾、录音机、磁带
【活动过程】
一、准备部分。
教师和幼儿随着音乐做各种准备动作。
二、基本部分。
1、自由探索过板凳的方法。(第一关)
(1)引导幼儿探索过板凳的方法。
(2)集中小结，个别幼儿演示。
(3)练习2-3个动作，教师指导。
2、重点练习助跑屈膝跳过不同高度的板凳。(第二关)
(1)幼儿根据自己的水平选择不同的高度练习。
(2)教师观察，及时纠正幼儿的动作，避免危险的发生。
(3)练习数次，集中验证。
3、游戏：“勇敢的小兵娃”。(第三关)
(1)交代玩法：过了障碍后，取一样东西回来拍第二个人的手，第二人出发;依次进行，取回所有的东西拼成作品。(一人只能拿一样)
(2)集体游戏一次。(先将图拼完整的一组为胜)
(3)教师保护个别能力弱的幼儿，注意安全。
三、结束部分。
1、小结讲评，表扬不怕困难、勇敢、动作灵敏的幼儿。
2、随音乐做放松动作，拿毛巾擦汗，走出场地。
