染雾小学三年级体育课教案 篇一
【教学内容】
主题：足球传球技术
目标：学生能够掌握正确的足球传球动作和基本技巧。
教学重点：站位、脚法、传球力度掌握。
教学难点：传球力度的掌握和准确度。
教学时间：1课时
【教学准备】
足球、传球目标、传球练习区域。
【教学过程】
1. 热身活动（10分钟）
教师带领学生进行简单的热身运动，如跑步、拉伸等，准备开始学习传球技术。
2. 技术讲解（10分钟）
教师向学生介绍足球传球的基本动作和技巧，包括站位、脚法和传球力度的掌握方法。
3. 示范与练习（20分钟）
教师示范正确的传球动作，然后让学生分组进行练习。学生可以先练习简单的直传，然后逐渐增加难度，如斜传、长传等。
4. 游戏练习（15分钟）
设置传球目标，让学生在规定时间内尽可能多地完成传球练习，并根据表现给予奖励。
5. 总结与延伸（5分钟）
教师对学生的表现进行总结评价，指出存在的问题和不足之处，并提出下节课的延伸内容。
【教学反思】
本节课通过简单的足球传球练习，让学生初步掌握了传球的基本技巧，培养了团队合作意识和运动能力。在未来的教学中，可以结合更多的足球技术训练，提高学生的足球水平和兴趣。
小学三年级体育课教案 篇二
【教学内容】
主题：跳绳技巧训练
目标：学生能够掌握基本的跳绳技巧和节奏。
教学重点：单人跳、双人跳、交叉跳等跳绳动作。
教学难点：跳绳节奏的掌握和技巧的变化。
教学时间：1课时
【教学准备】
跳绳、计数器、跳绳练习区域。
【教学过程】
1. 热身活动（10分钟）
教师带领学生进行简单的热身运动，准备开始学习跳绳技巧。
2. 技术讲解（10分钟）
教师向学生介绍跳绳的基本动作和技巧，包括单人跳、双人跳和交叉跳等动作的要领。
3. 示范与练习（20分钟）
教师示范各种跳绳动作，并让学生分组进行练习。学生可以先练习单人跳，然后逐渐增加难度，挑战双人跳和交叉跳等动作。
4. 游戏练习（15分钟）
设置跳绳比赛，让学生在规定时间内尽可能多地完成跳绳练习，并根据表现给予奖励。
5. 总结与延伸（5分钟）
教师对学生的表现进行总结评价，指出存在的问题和不足之处，并提出下节课的延伸内容。
【教学反思】
本节课通过跳绳训练，让学生在欢快的氛围中学习了跳绳的基本技巧，培养了耐心和节奏感。在未来的教学中，可以结合更多的跳绳动作和变化，提高学生的跳绳水平和兴趣。
小学三年级体育课教案 篇三
指导思想：
本课以实施《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”、“快乐体育”为主导，同时结合我校健美操特色，在教学中以增强学生身体健康为目的，以增进学生的体育兴趣和能力为核心，以培养学生的终身体育意识为最终目标。总体设计上以点带面把健美操融入到体育课堂教学中，调动学生积极性，激发学生学习兴趣，培养学生的自学、自练能力，在促进学生身心健康发展的同时提高学生体会美、表现美、创造美的能力，陶冶学生美的情操。
教材选择：
1、健美操
2、游戏：打抱球
教法与设想：
本课力求从情感入手，在场地设计音乐伴奏背景衬托下，创设情境，启发学生思维，激发学生对体育活动的情趣，增强体质，培养自觉锻炼身体的习惯。
一、引情入境
首先谈话式开课，带领学生激情进入“开心动！动！动！”这一环节。组织学生自选喜爱的游戏项目（皮筋、跳绳、呼拉圈）通过游戏激发学生学习的兴趣，达到热身健体的目的。
二、实施目标
1、健美操。教师带领学生激情引出“相信自己，我能行！”这一环节。通过教师的示范以及语言激励，调动起学生学习的兴趣，之后引导学生进入健美操步伐“自选超市”这一情境中，学生通过选择不同的步伐“套餐”，随机组建不同的小组，在小组内（通过观看图解）自学自练，以及小组成员间的相互交流、研讨、互助练习，达到学习的目的。并且通过小组展示，巩固所学动作，培养学生表现美、展示美的能力，增强自信心。此外结合所学内容，教师设疑鼓励学生进行步伐演变，以及简单健美操动作的创编，调动、启发学生学习兴趣的同时培养了学生的创新能力和创造精神，促进了学生个性的发展，以及对美的鉴赏能力，整个教学过程中以生为主、以师为辅，充分调动学生的主观能动性及创造力。
2、游戏。教师带领学生激情进入“开心时光，乐！乐！乐！”这一环节，通过游戏，来满足学生身心发展的需要，通过愉快的教学充分调动学生积极性，发挥他们的聪明才智，培养学生团结协作、勇敢顽强、克服困难的优良品质。
三、身心恢复
通过优美的乐曲，引导学生自己感受音乐的美，用自己的动作去表现对音乐的理解，在愉快的氛围重视学生的身心得到恢复和放松。教师鼓励性总结宣布下课。
在教法上，采用了讲解法、示范法、语言指导法、表扬鼓励法、指导纠正法、情景教学法，注意创设轻松、愉快的教学氛围，从而达到快乐教学的目的。
在学法上，本课采用了观察法、思考法、自学自练法、小组合作学习法，同时注意加强对学生参与体育运动意识、体育能力的培养，充分发挥学生的创造性。
小学三年级体育课教案 篇四
一、情景导入
教师活动：
1、常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。
2、学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。
3、对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。
学生活动：
1、按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何才能与其他同伴保持一致。
2、能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。
3、经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。
组织：四列横队
二、愉悦身心，快乐练习
重点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。
教师活动：
1、讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习，目的充分调动学生练习的'积极性和端正学生练习的态度）。
2、给予学生练习的目标，组织学生自行练习。
3、组织学生相互间进行各种比试练习。
4、组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。
5、组织学生进行短绳练习。
学生活动：
1、认真观察聆听老师的讲解，积极进行模仿练习。
2、积极进行毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。
3、在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。
三、放松练习
教师活动：带领学生总评该次课练习情况。
学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。
组织：略
场地器材：
毽子43个短绳43根田径场一片
小学三年级体育课教案 篇五
教学内容：
1、快速运球射门。
2、运球绕杆射门。
3、五人赛。
教学目标：
1、分组比赛，发挥出射门技术情况，发展学生的灵敏性和协调性，培养学生的合作意识。
教学重难点：
重点：进一步提高学生射门的能力
难点：培养学生的合作意识
教学过程：
开始部分：约8分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
基础部分约28分
1、提出快速运球射门的要求，巡视辅导。
学生活动
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥
注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1、提高运球速度和射门的准确性。提高运球绕杆射门
2、组织学生参与运球绕杆射门练习。体验成功的乐趣。
3、运用所学技术进行比赛，提出要求，组织比赛，进行规则学习，做好裁判工作，比赛，学习裁判规则，体验合作的乐趣。
结束部分约4分
一、放松；
二、小结；
三、下课
认真听讲情绪饱满。下课
小学三年级体育课教案 篇六
学习目标：
懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。
学习内容：
引导课——课堂常规
学习步骤：
一、歌舞交流性引导：
1、公布上课，师生问好。
2、歌舞“找朋友”。
歌词：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫xx，再见！”
①集体学唱“找朋友”的歌。
②教师示范、讲解“找朋友”的方法。
③同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名字。
④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞，最后一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。
二、常规性引导：
1、讲解什么是体育课课堂常规？
2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？
3、议一议怎样排好体育课队伍？
三、趣味性引导：
1、室内游戏：快快排队。
2、评价、小结。
