新课标一年级数学上册教案 篇一
标题:认识数字1-10的教学设计
本节课是一年级数学上册的第一课,主要是让学生认识数字1-10,并能正确书写这些数字。通过本节课的学习,学生将初步掌握基本的数字概念和书写技巧。
一、教学目标
1. 认识数字1-10,能正确说出每个数字的读音。
2. 能正确书写数字1-10。
3. 通过游戏和趣味活动培养学生对数字的兴趣。
二、教学重点和难点
重点:认识数字1-10并正确书写。
难点:认识数字6-10的书写。
三、教学准备
1. 数字卡片1-10。
2. 黑板、粉笔。
3. 游戏道具。
四、教学过程
1. 导入:通过唱数字歌曲让学生熟悉数字1-10。
2. 学习数字1-5:教师出示数字卡片1-5,让学生模仿读音和书写。
3. 学习数字6-10:同上,重点讲解数字6-10的书写技巧。
4. 游戏活动:利用游戏道具进行数字游戏,巩固学生对数字1-10的认识。
5. 结束:布置作业,让学生回家练习书写数字1-10。
通过本节课的学习,学生将能够认识数字1-10,并掌握基本的书写技巧。同时,通过游戏活动的引入,激发学生对数学的兴趣,为之后的学习打下良好的基础。
新课标一年级数学上册教案 篇二
标题:认识简单的几何图形
本节课是一年级数学上册的第二课,主要是让学生认识简单的几何图形,如圆、正方形、三角形等,并能正确说出它们的名称。通过本节课的学习,学生将初步了解几何图形的基本特征和分类。
一、教学目标
1. 认识圆、正方形、三角形等简单的几何图形。
2. 能正确说出这些几何图形的名称。
3. 通过观察、比较和绘制,培养学生对几何图形的认识能力。
二、教学重点和难点
重点:认识圆、正方形、三角形等几何图形。
难点:正方形和三角形的区分。
三、教学准备
1. 几何图形卡片。
2. 黑板、彩色粉笔。
3. 学生绘图纸和彩色笔。
四、教学过程
1. 导入:通过展示几何图形卡片引起学生的兴趣。
2. 认识圆:教师讲解圆的特点,让学生观察并绘制圆形。
3. 认识正方形:同上,介绍正方形的特点,让学生绘制正方形。
4. 认识三角形:同上,介绍三角形的特点,让学生绘制三角形。
5. 比较和总结:让学生比较不同几何图形的特点,并总结它们的名称。
6. 结束:布置作业,让学生回家练习绘制简单的几何图形。
通过本节课的学习,学生将能够认识圆、正方形、三角形等简单的几何图形,并掌握它们的基本特征。同时,通过绘图活动的引入,培养学生对几何图形的观察和认知能力,为之后的学习打下坚实的基础。
新课标一年级数学上册教案 篇三
新课标人教版一年级数学上册教案
知识与技能:初步经历从场景图中抽象出数的过程,初步认识按顺序数数的方法。过程与方法:初步经历运用点子图表示物体个数的'过程,初步建立数感和一一对应的思想。初步学会用数学的眼光观察现实事物,渗透应用意识。
情感、态度与价值观:在他人的帮助下,初步体会学习数学的意义与乐趣。教学重点:初步掌握用点子图表示数的方法。
教学难点:初步体验按顺序数数的方法。
教学用具:多媒体课件等。
教学方法:情境演示法。
教学过程:
一、创设情境,激发兴趣。
谈话:小朋友们都爱玩,你们最想到哪儿去玩呢?
(学生交流)
这节课老师要带我们班的小朋友到美丽校园去。
(课件出示美丽校园情境图)
二、自主探索,维持兴趣。
1初步感知。
提问:在美丽校园里,你们看见了什么?分小组交流后集体交流。
学生描述:在灿烂的阳光下,绿树成荫,鲜花怒放。鸟儿欢快地歌唱,蝴蝶快乐地飞舞,小朋友们玩得多开心呀!他们有的在骑木马,有的在荡秋千,有的在坐小飞机,有的在滑滑梯。
2、数数交流。
提问:美丽校园里有好多东西,你们能数出它们各有多少个吗?
学生先自己数一数,再数给同桌听。
选几名学生做小老师,带领其余小朋友按顺序数数。
总结方法。
展开讨论:怎样数数才能又对又快?
生分小组讨论后集体交
师小结并强调一个一个按顺序数。
(往右,从上往下等)
3、抢答练习。
①提问:1个——(学生接:1个滑梯〉;2架——(学生接:2架秋千)??(课件演示,从主题场景图中逐个抽取10幅片段图)
②学生自己看图说图意。如:3架木马??
4、用点子图表示数。
①我们可以用一些最简单的符号表示物体个数,你们想用什么符号来表示?我们就用点子图表示好吗?1个滑梯用1个点子表示〔演示出1个点子〉。
②怎样表示秋千的架数?为什么这样表示?怎样表示木马、飞机的数量?你还有什么想法?
(让学生畅所欲言)
③探索:什么物体的数量用7个点子表示?