染雾新课标一年级数学上册教案 篇一
标题：认识数字1-10的教学设计
本节课是一年级数学上册的第一课，主要是让学生认识数字1-10，并能正确书写这些数字。通过本节课的学习，学生将初步掌握基本的数字概念和书写技巧。
一、教学目标
1. 认识数字1-10，能正确说出每个数字的读音。
2. 能正确书写数字1-10。
3. 通过游戏和趣味活动培养学生对数字的兴趣。
二、教学重点和难点
重点：认识数字1-10并正确书写。
难点：认识数字6-10的书写。
三、教学准备
1. 数字卡片1-10。
2. 黑板、粉笔。
3. 游戏道具。
四、教学过程
1. 导入：通过唱数字歌曲让学生熟悉数字1-10。
2. 学习数字1-5：教师出示数字卡片1-5，让学生模仿读音和书写。
3. 学习数字6-10：同上，重点讲解数字6-10的书写技巧。
4. 游戏活动：利用游戏道具进行数字游戏，巩固学生对数字1-10的认识。
5. 结束：布置作业，让学生回家练习书写数字1-10。
通过本节课的学习，学生将能够认识数字1-10，并掌握基本的书写技巧。同时，通过游戏活动的引入，激发学生对数学的兴趣，为之后的学习打下良好的基础。
新课标一年级数学上册教案 篇二
标题：认识简单的几何图形
本节课是一年级数学上册的第二课，主要是让学生认识简单的几何图形，如圆、正方形、三角形等，并能正确说出它们的名称。通过本节课的学习，学生将初步了解几何图形的基本特征和分类。
一、教学目标
1. 认识圆、正方形、三角形等简单的几何图形。
2. 能正确说出这些几何图形的名称。
3. 通过观察、比较和绘制，培养学生对几何图形的认识能力。
二、教学重点和难点
重点：认识圆、正方形、三角形等几何图形。
难点：正方形和三角形的区分。
三、教学准备
1. 几何图形卡片。
2. 黑板、彩色粉笔。
3. 学生绘图纸和彩色笔。
四、教学过程
1. 导入：通过展示几何图形卡片引起学生的兴趣。
2. 认识圆：教师讲解圆的特点，让学生观察并绘制圆形。
3. 认识正方形：同上，介绍正方形的特点，让学生绘制正方形。
4. 认识三角形：同上，介绍三角形的特点，让学生绘制三角形。
5. 比较和总结：让学生比较不同几何图形的特点，并总结它们的名称。
6. 结束：布置作业，让学生回家练习绘制简单的几何图形。
通过本节课的学习，学生将能够认识圆、正方形、三角形等简单的几何图形，并掌握它们的基本特征。同时，通过绘图活动的引入，培养学生对几何图形的观察和认知能力，为之后的学习打下坚实的基础。
新课标一年级数学上册教案 篇三
新课标人教版一年级数学上册教案
知识与技能：初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法。过程与方法：初步经历运用点子图表示物体个数的'过程，初步建立数感和一一对应的思想。初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识。
情感、态度与价值观：在他人的帮助下，初步体会学习数学的意义与乐趣。教学重点：初步掌握用点子图表示数的方法。
教学难点：初步体验按顺序数数的方法。
教学用具：多媒体课件等。
教学方法：情境演示法。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣。
谈话：小朋友们都爱玩,你们最想到哪儿去玩呢？
(学生交流）
这节课老师要带我们班的小朋友到美丽校园去。
（课件出示美丽校园情境图）
二、自主探索，维持兴趣。
1初步感知。
提问：在美丽校园里，你们看见了什么？分小组交流后集体交流。
学生描述：在灿烂的阳光下，绿树成荫，鲜花怒放。鸟儿欢快地歌唱，蝴蝶快乐地飞舞，小朋友们玩得多开心呀！他们有的在骑木马，有的在荡秋千，有的在坐小飞机，有的在滑滑梯。
2、数数交流。
提问：美丽校园里有好多东西，你们能数出它们各有多少个吗？
学生先自己数一数，再数给同桌听。
选几名学生做小老师，带领其余小朋友按顺序数数。
总结方法。
展开讨论：怎样数数才能又对又快？
生分小组讨论后集体交
师小结并强调一个一个按顺序数。
（往右，从上往下等）
3、抢答练习。
①提问：1个——(学生接：1个滑梯〉；2架——(学生接：2架秋千）??(课件演示，从主题场景图中逐个抽取10幅片段图）
②学生自己看图说图意。如：3架木马??
4、用点子图表示数。
①我们可以用一些最简单的符号表示物体个数，你们想用什么符号来表示？我们就用点子图表示好吗？1个滑梯用1个点子表示〔演示出1个点子〉。
②怎样表示秋千的架数？为什么这样表示？怎样表示木马、飞机的数量？你还有什么想法？
(让学生畅所欲言）
③探索：什么物体的数量用7个点子表示？
