染雾建构区区域活动教案 篇一
在幼儿园教学中，区域活动是非常重要的一种教学方式，通过布置不同的区域，可以为幼儿提供丰富多样的学习体验。在这篇文章中，我将分享一份建构区区域活动教案，帮助老师们更好地设计和组织区域活动。
教案内容如下：
主题：春天到了
时间：1周
目标：通过各种区域活动，让幼儿了解春天的特点和变化
活动安排：
1. 角落区：春天的花儿开了
在这个区域，准备了各种颜色的纸花和花瓣，让幼儿可以自由地用这些材料做出自己喜欢的花朵。同时，还可以播放关于春天的歌曲，营造出浪漫的氛围。
2. 玩具区：春天的动物
在这个区域，准备了一些塑料动物模型，让幼儿认识春天常见的动物，例如兔子、小鸟等。同时，可以放置一些幼儿喜爱的玩具动物，让他们进行模仿和游戏。
3. 画画区：春天的颜色
在这个区域，准备了丰富多彩的颜料和画笔，让幼儿可以自由地涂鸦和绘画。同时，可以提供一些春天的图片和插图作为参考，激发幼儿的创造力。
4. 阅读区：春天的故事
在这个区域，摆放了一些关于春天的绘本和图书，让幼儿可以自主选择阅读。老师可以选择一些生动有趣的春天故事，进行现场讲解和互动。
通过以上的区域活动，幼儿可以在轻松愉快的氛围中，充分体验和感受春天的美好。同时，老师可以根据幼儿的反应和表现，及时调整和完善活动内容，使教学效果更加显著。
建构区区域活动教案 篇二
第二篇内容
建构区区域活动教案 篇三
设计意图：
自从我班开始实施了“在结构游戏中培养幼儿的兴趣”课题后，孩子们的建构兴趣明显增强，合作能力不断提高。前阵开展了生成活动“我见过的汽车”后，突发奇想，何不让这次的活动融合到建构游戏中呢，所以组织了这次活动。
活动目标：
1、综合运用围合、垒高、平铺、插接等技能建构出马路、房子、花、立交桥等物。
2、运用废旧材料及辅助材料装饰房子、汽车。
3、在活动中鼓励幼儿互相帮助、互相合作、学会谦让。
4、能按标记收拾整理材料。
活动准备：各种积木、积塑，废旧的牙膏盒、饮料罐。
活动过程：
一、 谈话导入，激起幼儿建构兴趣。
师：昨天老师带小朋友去参观了蓝皮鼠的家，那里的'环境真漂亮，旁边有一条什么呀？
幼：马路。
师：马路上和马路旁边有什么？
幼1：有许多汽车。
幼2：我看见了滑滑梯。
幼3：有工厂。
幼4：有幼儿园的，还有居民小区。……
二、 提出活动要求：
1、和好朋友一起合作建构。
2、选择自己需要的材料。
3、活动时要互相商量、帮助，学会谦让。
三、 幼儿合作建构热闹的马路：
1、老师做好材料提供。
2、对能力差的组适当地帮助。
四、 活动结束，评价：
1、参观各组的作品。
2、请幼儿介绍自己用的材料：建构了什么、和谁建构的。
幼儿反应：
幼儿能较全面的说出所要建构的内容，在活动开始时，大多数幼儿能自告奋勇地领取材料，去完成任务，并且去找自己的伙伴，如王柳阳、许林等幼儿，“我们一起玩吧。”“我来帮助你。”已经有了较强的协作能力。在插花小组中，孩子遇到了困难，无法把花站起来，当孩子想得到老师帮助时，老师并没有马上告之方法，而让他们自己想办法，经过一番努力，孩子们终于想出了解决办法，体验到了成功的乐趣。
