染雾糖果 篇一
糖果，是一种甜蜜的诱惑，让人回味无穷的美味。无论是小孩还是大人，都会被糖果所吸引，因为它们不仅仅是一种食物，更是一种享受。
糖果的种类繁多，有软糖、硬糖、巧克力、水果糖等等，每一种都有着独特的口感和味道。软糖嚼起来松软绵密，硬糖则让人感受到嚼劲和甜蜜，巧克力更是让人陶醉于浓浓的可可香味。无论是酸酸甜甜的水果糖，还是香甜可口的夹心巧克力，都能给人带来满足和快乐。
糖果的制作工艺也是相当精湛的，从原料的选取到生产过程的控制，每一个环节都需要严格把控。糖果工艺师们通过精心的配比和独特的制作方法，打造出各种各样的糖果，让人们享受到不同口味的美味。
除了作为一种食物外，糖果还具有很多其他的作用。比如在节日里，人们会用糖果来表达祝福和友爱，送给亲朋好友，祝愿他们甜蜜幸福；在生日派对上，小朋友们会收到糖果作为礼物，让他们开心不已。糖果还可以作为零食，让人在闲暇时享受一下小小的甜蜜。
总的来说，糖果是一种美味的享受，让人在忙碌的生活中找到一丝甜蜜。无论是在什么时候，吃一颗糖果都能给人带来愉悦和满足，让生活更加多姿多彩。
糖果 篇二
糖果，是一种充满诱惑的甜食，让人垂涎欲滴。然而，过量食用糖果对健康并不利，尤其是对儿童来说更是如此。
研究表明，过量食用糖果会导致肥胖、龋齿等健康问题。糖果中含有大量的糖分和热量，长期过量摄入会导致体重增加、血糖升高，甚至引发糖尿病等慢性疾病。此外，糖果中的糖分容易滋生细菌，导致口腔问题，如蛀牙等。
特别是对于儿童来说，他们的消化系统尚未完全发育，过量摄入糖分会对肠道造成负担，影响营养吸收，导致生长发育不良。而且，儿童的牙齿娇嫩，过量食用糖果容易导致龋齿，影响口腔健康。
因此，家长们应该合理控制孩子食用糖果的量，不要让他们沉溺于甜蜜的诱惑之中。可以选择一些健康的零食替代糖果，如水果、坚果等，既能满足口腹之欲，又不会给健康带来负面影响。
总的来说，糖果虽然美味诱人，但过量食用对健康不利。我们应该适量享用，保持健康的饮食习惯，让糖果成为生活中的一种小小的美好，而不是对健康的威胁。
糖果 篇三
活动目标
1．能两手较协调地揉搓橡皮泥。
2．学会在球体上安装小棒。
3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动材料：
棒棒糖、橡皮泥、吸管
活动过程：
一、猜一猜，激起幼儿学习兴趣。
“看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢？”小朋友猜一猜。“听，还有声音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖。“是什么糖？”（棒棒糖）
二、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点。
“老师手里的棒棒糖是什么样子的？”引导幼儿连贯描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜：方的糖圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖。这种是小朋友经常吃的，噢，那老师要问小朋友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢？
三、制作棒棒糖。
1、小朋友都吃过这种棒棒糖，那小朋友有没有做过呢？今天老师也想动手做一个，小朋友先看看老师是怎么做的，然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖，好吗？
先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉、搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦！老师把它按一个漂亮的小尾巴，这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖，老师很开心。现在请小朋友也动手做一做，在动手之前老师要说下游戏规则：
(1)、做手工时小嘴巴不能发出声音，要安安静静的。
(2)、不能抢别人手里的东西，要小心地搓不能掉在地上了。
2、幼儿进行操作，教师进行个别指导。（提醒幼儿橡皮泥要放在手心里，两手在一起揉一揉，搓一搓、要轻轻的搓成一个圆形的球）3、咦！现在请小朋友把做好的棒棒糖举起来，看看和老师的是不是一样的，你们的没有小尾巴，现在请石老师给每个小朋友发一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。
四、小小棒棒糖展览会。
老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下，小朋友看看他们做得是不是很漂亮呀，哦，老师觉得小朋友的小手今天真能干，做的棒棒糖呀都很棒。
教师：小朋友今天开心吗？
幼儿：“开心”。
教师：小朋友有了开心的事情呀，要学会与别人分享。下面让我们拿起棒棒糖送给小（1）班小朋友，让他们一起分享一下我们的快乐心情。请小朋友到石老师那去排队，一起出发吧！
糖果 篇四
教案目标：
糖果 篇五
2、积极参与操作活动，活动中体验成功感。
教案准备：
1、操作材料，橡皮泥，一盘糖。
2、录音机、磁带
教案过程：
1、猜猜老师带来了什么?出示一盘糖“老师给你们带来了什么?”(糖)“小朋友吃过糖吗?好吃吗?”
“娃娃也想吃糖，我们来给它们做糖吧。我们一起来包糖果。”
2、请能力强的幼儿来包糖果。两手拿住纸的两条花边，反面朝上放好，橡皮泥摆放在纸的中间，将纸的前后两边分别往里折，包住橡皮泥，左右两头的纸分别收拢并扭转一下，糖果就好了。
3、交代要求，开始操作。
教案目标2：
(1)在操作时，提醒用正确的方法。
(2)包好一颗糖果后，还可以包另一颗糖，比比谁包得又多又好。
(3)展示糖果“比比谁的小手最能干，包得又多又好看。”表扬那些在活动中认真的小朋友。
糖果 篇六
主题目标：
1、学习用语言描述糖的形状、颜色和味道，表达自己对糖果的喜爱。
