染雾白天和黑夜大班教案 篇一
在幼儿园大班教学中，白天和黑夜是一个十分常见的主题。通过对白天和黑夜的教学，可以帮助幼儿认识时间的概念，了解日常生活中的变化，培养他们的观察力和思维能力。下面将介绍一份针对大班幼儿的白天和黑夜教案。
一、教学目标：
1. 让幼儿认识白天和黑夜的区别，了解太阳和月亮的作用。
2. 培养幼儿的观察力和思维能力，让他们能够通过观察和思考来辨别白天和黑夜。
3. 帮助幼儿建立良好的作息习惯，让他们知道白天是起床活动的时间，黑夜是休息睡觉的时间。
二、教学内容：
1. 通过图片、故事和实物等多种教学资源，向幼儿介绍白天和黑夜的概念，让他们了解太阳和月亮在不同时间段出现的规律。
2. 利用游戏和互动活动，让幼儿在实践中感受白天和黑夜的变化，比如让他们在室内模拟白天和黑夜的场景，分别进行不同的活动。
3. 引导幼儿通过观察天空、树木和动物等自然现象，来判断当前是白天还是黑夜，培养他们的观察力和思考能力。
三、教学活动：
1. 晨间活动：通过歌曲和舞蹈等方式，引导幼儿感受早晨的清新空气和太阳的温暖，让他们知道这是白天的开始。
2. 主题讲座：老师向幼儿讲解白天和黑夜的概念，通过图片和实物展示让他们更直观地理解。
3. 制作手工：让幼儿用纸板、彩纸等材料制作太阳和月亮的手工作品，让他们亲自动手参与，加深对白天和黑夜的认识。
4. 室外活动：带领幼儿到户外观察太阳和月亮的位置变化，让他们亲自感受白天和黑夜的交替。
通过以上的教学活动，幼儿能够更加深入地了解白天和黑夜的概念，培养他们的观察力和思维能力，帮助他们建立良好的作息习惯。在日常的教学中，老师还可以结合季节变化、节气等话题，让幼儿在实践中不断感受时间和自然的奥秘，为他们的成长和发展提供更多的启发和帮助。
白天和黑夜大班教案 篇二
在幼儿园大班教学中，白天和黑夜是一个十分重要的主题。通过对白天和黑夜的教学，可以帮助幼儿认识时间的概念，建立良好的作息习惯，培养他们的观察力和思维能力。下面将介绍一份针对大班幼儿的白天和黑夜教案。
一、教学目标：
1. 让幼儿认识白天和黑夜的区别，了解太阳和月亮的作用。
2. 培养幼儿的观察力和思维能力，让他们能够通过观察和思考来辨别白天和黑夜。
3. 帮助幼儿建立良好的作息习惯，让他们知道白天是起床活动的时间，黑夜是休息睡觉的时间。
二、教学内容：
1. 通过图片、故事和实物等多种教学资源，向幼儿介绍白天和黑夜的概念，让他们了解太阳和月亮在不同时间段出现的规律。
2. 利用游戏和互动活动，让幼儿在实践中感受白天和黑夜的变化，比如让他们在室内模拟白天和黑夜的场景，分别进行不同的活动。
3. 引导幼儿通过观察天空、树木和动物等自然现象，来判断当前是白天还是黑夜，培养他们的观察力和思考能力。
三、教学活动：
1. 晨间活动：通过歌曲和舞蹈等方式，引导幼儿感受早晨的清新空气和太阳的温暖，让他们知道这是白天的开始。
2. 主题讲座：老师向幼儿讲解白天和黑夜的概念，通过图片和实物展示让他们更直观地理解。
3. 制作手工：让幼儿用纸板、彩纸等材料制作太阳和月亮的手工作品，让他们亲自动手参与，加深对白天和黑夜的认识。
4. 室外活动：带领幼儿到户外观察太阳和月亮的位置变化，让他们亲自感受白天和黑夜的交替。
通过以上的教学活动，幼儿能够更加深入地了解白天和黑夜的概念，培养他们的观察力和思维能力，帮助他们建立良好的作息习惯。在日常的教学中，老师还可以结合季节变化、节气等话题，让幼儿在实践中不断感受时间和自然的奥秘，为他们的成长和发展提供更多的启发和帮助。
白天和黑夜大班教案 篇三
活动目标：
1、通过绘本学习，了解白天与黑夜的不同。
2、理解绘本故事，知道人事物各有所长，学会“分享”与“相融”。
3、体验绘本的幽默与趣味性。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备：
1、绘本《白天与黑夜》PPT
2、动画《昼与夜》
3、白天与黑夜形象图等
活动过程：
一、导入：今天老师带来了两位奇怪的朋友，请你们猜猜他们会是谁?
出示白天与黑夜(请幼儿观察并猜想)
二、理解绘本
白天与黑夜碰在一起会发生些什么有趣的事情呢?我们一起来看一下!
图一：这天早晨，和往常一样，白天睡醒了·咦?白天身上出现了什么?(草原、奶牛、公鸡啼鸣)
图二：
1、“起来啦·啾啾”白天身上出现了小鸟。
2、醒来时白天身上出现了公鸡、奶牛，走着走着，又飞来了小鸟，白天继续走在草原上，你猜!他身上还会发生些什么变化?
图三：
1、闻花香、晒太阳。、
2、可是这时候，白天遇到了一个怪东西，这个怪东西会是什么?
图四：
白天不知道这位其实就是黑夜。
图五：
1、请幼儿观察白天的表情与动作。(害怕)
2、“白天想没事吧”。
3、这时，黑夜醒了·
图六：
呀!他俩惊叫着，跑的远远地，你看看我我看看你。
图七：
1、白天用手指戳着黑夜的肚子：“好奇怪啊···”
2、为什么他们会觉得对方很奇怪呢?
3、他俩长的一样但身上出现的东西却完全不同。
图八：
1、“嘿!当心点!”黑夜生气了!
2、他们在做什么?(打架)
3、白天身上发生了什么?
图九：
白天把黑夜拎到悬崖边，结果一不小心两人掉到了海里。
图十：
1、黑夜把白天拖上了岸，就在这时，白天身上的一个东西吸引了黑夜的目光·
2、会是什么东西吸引了黑夜呢?
3、白天有这么美丽的.蝴蝶，黑夜也想着自己不是也有好看的东西嘛!
图十一：
黑夜身上出现了美丽的萤火虫，哇!白天看呆了!
图十二图十四：
1、于是白天与黑夜分享起好玩的东西来。
2、白天有五彩缤纷的彩虹，你觉得黑夜会有像彩虹一样美丽的东西吗?
3、绚烂的烟花，他俩相互分享着如此美好的东西，会成为好朋友吗?
图十五：
白天与黑夜两人跳起了舞“嘭嚓嚓”。
图十六结束：
1、咦?神奇的事情发生了会发生什么事?
2、黑夜的太阳升起来了，白天的太阳落下山了。
3、两人的肚子连在一起形成了美丽的朝阳与晚霞。
4、接着，更神奇的事情发生了白天和黑夜怎么了?“最后”
小结：他们从不相识打架分享融合好朋友。
三、完整欣赏绘本动画
1、播放动画
2、白天与黑夜不认识的时候做了什么事?后来·?最后成为了好朋友。
3、平时生活中，小朋友们有时会为一个小小的玩具争吵起来，应该怎么做?
小结：我们应该学会分享、合作，你的就是我的，我的亦是你的。这样我们的生活才会变的更美好!
四、延伸活动
绘画：《白天与黑夜的分享》人手一张，空白的白天黑夜图，请幼儿创想自己的白天与黑夜，互相分享。
白天和黑夜大班教案 篇四
【活动目标】
1、能认识白天和黑夜，建立时间概念。
2、培养幼儿对大自然昼夜变化的兴趣。
3、培养幼儿养成良好的作息习惯。
【活动准备】
1、交互式白板、PPT课件。
2、贴有白天“太阳”、黑天“月亮”标志的幼儿操作记录表，各种白天和黑天活动的图片。
3、台灯、手电筒、蜡烛、太阳镜、遮阳帽、太阳伞等实物若干。
【活动过程】
一、情景引入，欣赏故事。
师：浩浩是一个活泼可爱的小男孩，小朋友我们一起来看看他快乐的一天是怎样度过的?教师播放课件。
二、了解白天和黑天。
1、教师结合故事设计提问，鼓励幼儿回答。
师：浩浩在白天和爸爸妈妈都做了些什么?谁在天空中对着浩浩笑?太阳公公为什么不见了?
2、谁应该白天出来，我们白天时候应该做什么。
3、谁应该黑夜出来，我们黑夜时候应该做什么。
教师小结：白天的时候天很亮，天空有太阳和白云，爸爸妈妈去上班，小朋友上幼儿园，白天可以做很多有趣事情，小朋友要珍惜时间去努力的学习本领。晚上天很黑，月亮和星星出来了，爸爸妈妈下班回家，房子里点亮了灯才会看见东西，黑夜很安静人们会睡觉休息。
三、操作游戏
为每组幼儿提供游戏操作材料，根据白天和黑夜特征进行图片的分类。教师出示图片：蓝天、白云、太阳、放风筝、做游戏、星星、月亮、宝宝入睡等图片。(见后面幼儿操作记录表)教师引导幼儿讲述自己的操作。
【活动延伸】
教师为幼儿提供各种实物，请幼儿选择在白天使用的物品，如：太阳伞、太阳镜、遮阳帽等。之后带着选择的物品和教师到户外做活动。
