染雾有趣的打击乐器音乐教案 篇一
打击乐器音乐是音乐教育中常见的一种形式，通过敲击不同的乐器，可以产生丰富多彩的音响效果。在教学中，如何让学生对打击乐器音乐产生兴趣并且愿意去学习是一个重要的课题。下面将介绍一些有趣的打击乐器音乐教案，帮助教师们在教学中激发学生的学习兴趣。
首先，可以通过游戏的方式来引入打击乐器音乐教学。比如，可以让学生分成两组，每个组员手持不同的打击乐器，按照教师的指挥进行敲击，模拟出不同的节奏。通过这种竞赛的方式，可以让学生在愉快的氛围中学习打击乐器音乐，增强他们的学习兴趣。
其次，可以结合故事情节进行打击乐器音乐教学。教师可以选择一些富有想象力的故事情节，然后让学生根据情节内容来演奏对应的打击乐器音乐。通过这种方式，可以帮助学生更好地理解音乐和情节之间的联系，激发他们的创造力和表现力。
另外，可以利用现代科技手段来进行打击乐器音乐教学。比如，可以借助音乐软件或者手机APP，让学生通过敲击屏幕来演奏打击乐器音乐。这种方式不仅可以增加学生的学习趣味，还可以提高他们对音乐节奏的感知能力。
总的来说，打击乐器音乐教学可以通过多种有趣的方式来进行，帮助学生更好地理解和掌握音乐知识。教师们可以根据学生的兴趣爱好和特点，灵活运用不同的教学方法，让打击乐器音乐教学更加生动有趣，激发学生的学习热情。
有趣的打击乐器音乐教案 篇二
打击乐器音乐是一种独特而富有活力的音乐形式，对于学生们来说，学习打击乐器音乐不仅可以增强他们的音乐素养，还可以培养他们的节奏感和团队合作能力。下面将介绍一些有趣的打击乐器音乐教案，帮助教师们在教学中激发学生的学习兴趣。
首先，可以通过制作简单的打击乐器来引入打击乐器音乐教学。比如，可以让学生利用废旧的纸杯、罐子等材料制作简易的敲击乐器，然后教导他们如何运用这些乐器演奏出不同的节奏。通过动手制作打击乐器的过程，可以增强学生的参与感和创造力。
其次，可以结合舞蹈动作进行打击乐器音乐教学。教师可以选择一些流行的舞蹈音乐，然后让学生根据音乐的节奏和旋律来演奏对应的打击乐器音乐，并且配合相应的舞蹈动作。通过这种方式，可以培养学生的音乐感和舞蹈感，同时增强他们的表现力和动手能力。
另外，可以组织学生进行打击乐器音乐演出。教师可以邀请学生们组成打击乐器乐团，然后在学校或者社区举办音乐演出活动。通过这种方式，可以让学生在实践中提高自己的演奏技巧和表演能力，同时培养他们的团队合作意识和舞台表现能力。
总的来说，打击乐器音乐教学应该注重培养学生的创造力和表现力，让他们在音乐学习中感受到乐趣和成就感。教师们可以通过多种有趣的方式来进行打击乐器音乐教学，帮助学生更好地理解和欣赏音乐，激发他们对音乐的热爱和兴趣。
有趣的打击乐器音乐教案 篇三
活动目标：
1、通过操作，运用不同方法体验不同打击乐器敲击的声音，培养幼儿对节奏乐兴趣。
2、搜集各种材料制作打击乐器并能大方的介绍。
3、选择自制的打击乐器为音乐伴奏，感知声音的强和弱。
活动准备：
1、各种纸盒、橡皮筋、各种瓶盖、各种饮料盒子、种子、瓶子、石子、各种种子、纸片、木块、沙等
2、节奏卡若干
活动重点：运用各种不同材料进行打击乐器制作。
活动难点：运用不同方法体验不同打击乐器敲击的声音。
活动流程：
导入活动——制作活动——介绍活动——游戏活动
活动内容：
一、导入活动
1、介绍各种幼儿搜集的材料引起幼儿对活动的兴趣
师：“我们小朋友从家里搜集了好多的废旧物品，我们一起来看看有些什么”
一、制作打击乐器
1、引导幼儿用不同的材料进行制作。
2、活动过程中发现问题教师及时给予幼儿帮助。
3、提高多种节奏表现形式让先做好的幼儿进行练习。
4、讨论活动：
a、介绍自己做的打击乐器，
b、引导幼儿说说在制作的过程中你发现了什么问题？。
二、游戏：我们来做演奏家
a、幼儿合奏进行表演。
B、相交换打击乐器进行表演。
有趣的打击乐器音乐教案 篇四
活动名称
认识打击乐器
活动目标
1. 知道并记住打击乐器的名称。
2. 知道打击乐器的使用方法。
3. 尝试根据音色来分类打击乐器。
环境创设
各种打击乐器：碰铃、串铃、铃鼓、三角铁、响板、木鱼、双响筒、蛙鸣筒、沙球等。
活动过程
一、认识打击乐器
1. 今天老师带来了一箱宝贝，大家想不想看看?
2. 这里面有什么?我们来看一看(一一出示打击乐器，并演示使用方法。)
3. 我们的这些宝贝是一个大家族，他们的名字叫做打击乐器，他们可以用来演奏打击乐或者打节奏。
二、学习使用方法
1. 请每个小朋友上来，选你喜欢的乐器。
2. 自己试一试，听听你的乐器发出的声音。
3. 听老师打几段节奏，小朋友用你们的小乐器来模仿一下。
三、尝试分类
1. 我们听过了自己的小乐器发出的声音，请你们来说说你的乐器发出的声音是什么样的。(教师总结：叮叮、笃笃、沙沙等)
2. 请你们根据自己的乐器声音排成小组。(教师指导)
3. 每个小组的小朋友来试试，分别来给我们的歌打打节奏，还记得我们的节拍符号吗?(播放乐曲，让幼儿分组打节奏，分别对各种乐音有感性认识。)
活动反思
有趣的打击乐器音乐教案 篇五
活动目标：
1、通过搜集各种石头及辅助材料制作石头打击乐器，使幼儿体验自制打击乐器的快乐。
2、通过操作，运用不同方法体验不同石头打击乐器敲击的声音，培养幼儿对节奏的兴趣。
3、选择自制的石头打击乐器为音乐伴奏，感知声音的强和弱。
活动准备：
1、不同种类、不同大小的石头。
2、各种纸盒、空塑料瓶子、易拉罐(可封口的)、棒子等。
3、与音乐匹配的节奏卡一张。
活动重点：
运用石头与辅助材料进行石头打击乐器制作。
活动难点：
运用不同方法体验不同的自制的石头打击乐器演奏的声音。
活动流程：
导入活动--制作活动--介绍活动--演奏活动
活动过程：
一、导入活动介绍各种幼儿搜集的石头及辅助材料引起幼儿对活动的兴趣师："我们小朋友搜集了好多石头和废旧物品，我们一起来看一看。
二、制作石头打击乐器，练习演奏方法。
1、引导幼儿尝试用石头及辅助材料进行石头打击乐器的制作。
2、制作过程中发现问题教师及时给予幼儿帮助。
石头打击乐器制作、演奏参考：
①两块石头互相敲打
②将一些石头放入纸盒中摇晃
③将一些石头放入塑料瓶中摇晃
④将一些石头放入易拉罐中摇晃
⑤将一块石头或两块石头(同时或交替)在纸盒(塑料瓶、易拉罐)上敲打等。
3、指导做好的幼儿用自制乐器练习演奏方法。
三、讨论活动：
1、请个别幼儿介绍自己做的石头打击乐器以及制作方法。
2、请幼儿演奏自制的石头打击乐器，其它幼儿倾听乐器发出的声音，感知声音的强和弱。
四、石头打击乐演奏。(音乐自选，以节奏鲜明为宜)、幼儿合奏进行表演。
1、互相交换石头打击乐器进行表演。
活动评析：本节课气氛好，选材新颖。师幼互动很好，真正做到了玩中学，学中乐。本节课在准备上面也比较充分。觉得如果在后面快节奏的地方把碎石头换成两块石头的话，效果也许会更好，孩子们的积极性，和节奏的效果都会比较好。
有趣的打击乐器音乐教案 篇六
活动目标：
1、进一步感受乐曲“小看戏”的欢乐、诙谐的情绪，并通过整体模仿动作，学习分声部打击乐器。
2、启发幼儿倾听“小锣”的音色，教会幼儿演奏方法，并集体合奏中保持演奏速度。
活动准备：
打击乐器。
活动过程：
一、律动、练声。
练声：《数青蛙》、《只要妈妈露笑脸》、《蝴蝶找花》、《幸福拍手歌》。
律动：《摘果子》、《笑一个吧》、《我来教你跳个舞》。
二、基本部分。
1、教师弹奏乐曲帮助幼儿回忆乐曲名称。
师：小朋友你们听过这首乐曲吗?还记得吗?
师：那谁知道这首乐曲的名字叫什么吗?(引导幼儿完整的回答乐曲的名字叫《小看戏》。)
2、教师再次弹奏乐曲，引导全班幼儿跟随乐曲完整的打节奏做拍手、拍肩、跺脚的动作。
师：那请小朋友听好音乐，整齐地打节奏!
3、引导幼儿学习用乐器打击乐曲。
①教师出示小锣、钹，介绍乐器名称并让幼儿倾听小锣、钹的音色，教师示范如何拿锣，右手用小缒敲击锣的中心等要领，幼儿集体做敲小锣的模仿动作。
师：今天朱老师还带来了很多的乐器，请小朋友们看看。这些乐器应该怎么用呢?
②幼儿分组讨论。
师：拍手时用什么乐器来演奏?拍肩时用什么乐器来演奏?跺脚时又该如何演奏?
注：全体幼儿做拍手动作，教师在幼儿拍肩时，加入锣声，烘托诙谐情绪，引起幼儿学习兴趣。
师小结：这首乐曲来自中国东北一首有名的民间乐曲，它带给我们的是一个很欢快的乐曲。我们还要带很饱满的情绪进行演奏。
4、幼儿进行合作演奏。
①教师哼曲子，幼儿轮流演奏。
②幼儿拿已准备好的打击乐器，看教师指挥进行演奏，并注意倾听乐器声的欢快与风趣。
③交换乐器练习。
④请小朋友当指挥全体幼儿演奏乐曲。
重点讨论：“我们怎样才能演奏的好听、统一，怎样看指挥演奏?”
三、结束部分
1、歌表演《幸福拍手歌》。
2、表扬认真演奏的幼儿，使幼儿知道我们都是小演奏家了，增强幼儿的自信心，小结活动情况，下课!
