染雾大班美术教案：《墨竹图》 篇一
在大班的美术教学中，通过学习《墨竹图》这幅传统中国画作品，可以引导幼儿了解中国绘画的特点，并培养他们的审美能力和创造力。本教案将围绕这幅作品展开，让幼儿感受中国画的魅力，培养他们对艺术的兴趣和热爱。
首先，教师可以通过展示《墨竹图》的图片，向幼儿介绍这幅作品的背景和特点。可以讲述这幅画是中国画家绘制的，介绍中国画的特点和传统工艺。让幼儿了解中国画的表现形式，如墨竹的绘制方法，墨色的运用等。
接着，教师可以带领幼儿进行实践活动，让他们亲自体验绘制《墨竹图》的过程。可以准备好墨笔、墨汁和纸张，让幼儿尝试用墨水绘制竹子的形态。在绘制的过程中，教师可以指导幼儿注意观察《墨竹图》中竹子的线条和形状，帮助他们掌握绘画的基本技巧。
在活动的过程中，教师可以鼓励幼儿发挥想象力，尝试用不同的线条和墨色表现竹子的姿态。让他们体验绘画的乐趣，培养他们对艺术的热爱和自信心。
最后，教师可以组织幼儿展示他们的作品，并进行互相欣赏和交流。通过分享作品的过程，可以促进幼儿之间的合作和交流，让他们感受到集体的力量和团队合作的重要性。
通过学习《墨竹图》，幼儿可以了解中国传统绘画的魅力，培养他们的审美能力和创造力。希望通过这次美术教学，可以激发幼儿对艺术的热爱，让他们在绘画的世界里尽情发挥想象力，创作出更多优秀的作品。
大班美术教案：《墨竹图》 篇二
《墨竹图》是一幅富有中国传统文化韵味的作品，它展示了中国画家对竹子的独特表现和对墨色的运用。在大班的美术教学中，通过学习这幅作品，可以引导幼儿了解中国画的特点，培养他们的审美能力和创造力。
在教学中，可以通过多种形式来展开活动，如观赏、实践和创作等。首先，可以通过观赏《墨竹图》的图片或实物，让幼儿感受到中国画的独特魅力，了解竹子在中国文化中的象征意义，引导他们对艺术作品的情感体验。
接着，可以进行实践活动，让幼儿亲自动手体验绘制《墨竹图》。可以准备好墨笔、墨汁和纸张，让幼儿模仿中国画家的绘画技巧，尝试用墨水描绘竹子的形态。在绘画的过程中，教师可以适时给予指导和鼓励，帮助幼儿掌握绘画的基本技巧。
在活动的过程中，可以鼓励幼儿发挥想象力，尝试用不同的线条和墨色表现竹子的神态。让他们体验绘画的乐趣，培养他们对艺术的热爱和自信心。
最后，可以组织幼儿展示他们的作品，并进行互相欣赏和交流。通过分享作品的过程，可以促进幼儿之间的合作和交流，让他们感受到集体的力量和团队合作的重要性。
通过学习《墨竹图》，幼儿可以了解中国传统绘画的魅力，培养他们的审美能力和创造力。希望通过这次美术教学，可以激发幼儿对艺术的热爱，让他们在绘画的世界里尽情发挥想象力，创作出更多优秀的作品。
大班美术教案：《墨竹图》 篇三
大班美术教案：《墨竹图》
一、设计意图
幼儿园的美术欣赏，是为了引导幼儿学会体验美术作品的形式美和内容美， 具备初步的审美意识。国画是我国的国粹艺术，它有着悠久的历史，其内涵非常丰富。然而幼儿对国画的接触很少。所以，在这次活动中， 我选择我国古代著名画家郑板桥所创作的几幅《墨竹图》供幼儿欣赏，让幼儿通过看、摸竹子，在了解竹子的外形特征的基础上，感受国画的表现特点和它的意境美。以中国传统艺术——国画作品作为欣赏对象，旨在培养幼儿的民族自豪感。
二、活动目标
1、通过活动让幼儿初步了解国画的特点以及国画的绘画工具。
2、欣赏画家用墨色的浓、淡变化表现事物，感受国画的意境美。
3、尝试用水墨画竹子、竹叶，体验动手画国画的乐趣，享受成功的喜悦，萌发热爱祖国传统艺术的美好情感。
三、活动准备
1、用实物竹子布置活动场地。郑板桥的《墨竹图》四幅。
2、通过录像欣赏竹林的美
3、国画材料和绘画工具教师和幼儿人手一份。
四、活动过程
1、引导幼儿观看实物竹子，通过让幼儿看、摸竹子，了解竹竿的颜色、粗细、形状以及竹叶的形状等。
师：竹子是什么样子的？小朋友可以用眼睛看，用手摸，也可以用鼻子闻，可以把你的发现告诉大家。
2、通过欣赏录像《竹林深处》，让幼儿感受一片片竹林的美。
师：你们看到了什么？走进竹林，你们感觉怎么样？
3、让幼儿欣赏国画大师郑板桥的《墨竹图》。
师：你们喜欢竹子吗？古时候的画家也很喜欢竹子，他们经常边欣赏竹子边把它们画下来。（出示《墨竹图》）
师：这些画是简笔画吗？（让幼儿知道这是中国画）
师：它们是我国的'国画大师郑板桥画的。（简要的向幼儿介绍郑板桥）
师：你看到这些画有什么感觉？画面上的竹子颜色有没有一样？浓墨画出的竹子感觉离我们远还是近？那淡墨呢？（感受墨色的深浅变化）
师：这些竹子的形状有什么不同？（粗细、长短、直斜）为什么有这些不同？
4、进一步欣赏下载的郑板桥的其他的作品。
教师小结：画家郑板桥爷爷画的是一片竹林，静静的竹林画得很美，用浓淡不同的墨色表现竹子的粗细、高底、远近。让我们看了感觉很舒服。
5、教师介绍国画材料以及使用方法。示范如何画竹子和竹叶，注意如何让墨色有深浅变化。
6、鼓励幼儿大胆画出自己喜欢的竹子。
