染雾中班美术教案叶子精灵 篇一
叶子精灵是一种充满灵气的生物，生活在大自然中的树叶之上。在美术课上，我们可以借助叶子精灵这个主题，引导中班幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
首先，我们可以让孩子们观察各种形状和颜色的树叶，让他们感受大自然的美丽。然后，我们可以引导他们将这些树叶的形状和颜色融入到自己的创作中，创作出具有叶子精灵特点的作品。可以让他们用彩色纸、颜料、贴纸等材料来完成作品，激发他们的创造力和想象力。
叶子精灵不仅可以是平面作品，还可以是立体作品。我们可以让孩子们利用树叶、纸杯、羽毛等材料，制作出立体的叶子精灵。通过制作过程，让孩子们感受到不同材料的特点，培养他们的动手能力和观察力。
除了创作作品，我们还可以结合音乐和舞蹈，让孩子们在音乐中感受叶子精灵的舞蹈，让他们在舞蹈中展现出叶子精灵的灵动和活力。通过多种艺术形式的结合，让孩子们全方位地感受叶子精灵的魅力。
总的来说，叶子精灵是一个富有想象力和创造力的主题，可以帮助中班幼儿在美术课上得到全面的发展。通过这个主题的教学，可以让孩子们感受大自然的美丽，培养他们的艺术修养和审美能力，激发他们的创造力和想象力。
中班美术教案叶子精灵 篇二
叶子精灵是一种神秘而美丽的生物，在美术课上可以为中班幼儿带来无限的创作灵感。在教学中，我们可以结合叶子精灵这个主题，引导幼儿进行多样化的艺术创作。
首先，我们可以利用不同形状和颜色的树叶，让孩子们进行观察和感受。通过观察，可以引导他们发现树叶的美丽和多样性，激发他们的创作灵感。然后，我们可以让孩子们用彩色纸、颜料等材料，创作出具有叶子精灵特点的平面作品，如画画、剪纸等。
除了平面作品，我们还可以让孩子们进行立体作品的创作。可以利用树叶、纸杯、毛线等材料，让孩子们制作出立体的叶子精灵。通过立体作品的制作，可以培养孩子们的动手能力和空间想象力，让他们在创作中得到更多的乐趣和成就感。
此外，我们还可以结合音乐和舞蹈，让孩子们在音乐中感受叶子精灵的舞蹈，让他们在舞蹈中展现出叶子精灵的活力和灵动。通过多种艺术形式的结合，可以让孩子们全方位地感受叶子精灵的魅力，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
总的来说，叶子精灵是一个富有想象力和创造力的主题，可以为中班幼儿带来丰富多彩的艺术体验。通过这个主题的教学，可以让孩子们感受大自然的美丽，培养他们的艺术修养和审美能力，激发他们的创造力和想象力。希望通过这样的美术教案，可以让孩子们在艺术的世界中茁壮成长，展现出自己的独特魅力。
中班美术教案叶子精灵 篇三
活动目标：
1、感知树叶不同的形状和颜色，激发幼儿观察树叶的兴趣。
2、使用叠色的方法有目的地选择颜色，表现各自对树叶的观察印象。
活动准备：
采集的各种落叶(银杏叶子、枫叶等)、落叶图片或多媒体课件、背景音乐、蜡笔、画纸和剪刀等。
活动过程：
一、欣赏美丽的落叶
1、师(出示幼儿捡落叶的照片)：你们捡到了哪些落叶?你们是如何挑选落叶的?落叶上有哪些颜色?
2、师(出示一幅有许多落叶的图片)：现在，我们来到了美丽的树叶王国，这儿住着一群树叶小精灵，请你们找找这里有没有你们没见过的颜色。(引导幼儿仔细观察落叶的颜色，并提出问题：落叶上的黄色、红色都是一样的吗?)
二、师幼共同尝试叠色
1、师：这时，枫叶妹妹过来了，她告诉树叶精灵们，秋风姐姐要请大家去参加舞会!树叶精灵们顿时兴奋起来，开始忙着准备参加舞会的服装。树叶三兄弟轻轻地随风飘过树梢，美丽的叶姐姐吸引住了他们的目光(出示叶姐姐的图片)。请你们仔细观察，叶姐姐身上有哪些颜色?分别在什么部位?
2、教师示范叠色，请个别幼儿参与。
师：瞧!叶姐姐侧着身子多美丽动人!叶姐姐请你站站稳!(示范印画叶子的外部轮廓，并提醒幼儿画轮廓的时候不要移动叶子)
师：叶姐姐，你的衣裳真美。(一边请幼儿说说叶姐姐身上的颜色，一边示范涂上相应的颜色)叶姐姐披上了橙色的外套，染上黄颜色，染上红颜色，黄色和红色抱在一起亲一亲。还有哪些漂亮的颜色?叶姐姐的衣服上有那么多漂亮的颜色，太令人羡慕了!树叶三兄弟都说，叶姐姐简直是叶子王国里最美丽的树叶精灵。
三、了解树叶的排列组合
1.师：叶姐姐如此光彩照人，树叶三兄弟都有些丧气了。正在这时，一个快乐的身影轻轻飘过，原来是广玉兰小弟(出示广玉兰的图片)。奇怪，广玉兰小弟怎么会有红头发呢，看上去真有趣。原来，有一片小红叶帮了广玉兰小弟的忙，现在大家都叫他“一点红”。
2.师：舞会上，树叶精灵们都围着叶姐姐跳起了舞，大家都称赞叶姐姐是最美丽的树叶精灵，叶姐姐却说要感谢大家，因为如果没有大家围成圈陪她一起跳舞，叶姐姐将会多孤单、多寂寞呀!树叶精灵们发现了一种让自己更美丽的办法——排列各种队形。
四、幼儿自由创作
师：还有哪些树叶精灵想去参加舞会呢，请你们在纸上画下来。(幼儿自由创作的过程中，教师播放轻音乐。与个别幼儿交流时提出问题：你的树叶精灵是什么颜色的?能不能找来其他树叶做裙子、裤子、帽子或外套?)
五、共同舞动
播放圆舞曲的背景音乐，请幼儿剪下自己的树叶和树叶精灵们一起排列成共同商议的队形，教师和幼儿一起翩翩起舞。
中班美术教案叶子精灵 篇四
活动目标：
1、感知树叶不同的形状和颜色，激发幼儿观察树叶的兴趣。
2、使用叠色的方法有目的地选择颜色，表现各自对树叶的观察印象。
活动准备：
采集的各种落叶(银杏叶子、枫叶等)、落叶图片或多媒体课件、背景音乐、蜡笔、画纸和剪刀等。
活动过程：
一、欣赏美丽的落叶
1、师(出示幼儿捡落叶的照片)：你们捡到了哪些落叶?你们是如何挑选落叶的?落叶上有哪些颜色?
2、师(出示一幅有许多落叶的图片)：现在，我们来到了美丽的树叶王国，这儿住着一群树叶小精灵，请你们找找这里有没有你们没见过的颜色。(引导幼儿仔细观察落叶的颜色，并提出问题：落叶上的黄色、红色都是一样的吗?)
二、师幼共同尝试叠色
1、师：这时，枫叶妹妹过来了，她告诉树叶精灵们，秋风姐姐要请大家去参加舞会!树叶精灵们顿时兴奋起来，开始忙着准备参加舞会的服装。树叶三兄弟轻轻地随风飘过树梢，美丽的叶姐姐吸引住了他们的.目光(出示叶姐姐的图片)。请你们仔细观察，叶姐姐身上有哪些颜色?分别在什么部位?
2、教师示范叠色，请个别幼儿参与。
师：瞧!叶姐姐侧着身子多美丽动人!叶姐姐请你站站稳!(示范印画叶子的外部轮廓，并提醒幼儿画轮廓的时候不要移动叶子)
师：叶姐姐，你的衣裳真美。(一边请幼儿说说叶姐姐身上的颜色，一边示范涂上相应的颜色)叶姐姐披上了橙色的外套，染上黄颜色，染上红颜色，黄色和红色抱在一起亲一亲。还有哪些漂亮的颜色?叶姐姐的衣服上有那么多漂亮的颜色，太令人羡慕了!树叶三兄弟都说，叶姐姐简直是叶子王国里最美丽的树叶精灵。
三、了解树叶的排列组合
1.师：叶姐姐如此光彩照人，树叶三兄弟都有些丧气了。正在这时，一个快乐的身影轻轻飘过，原来是广玉兰小弟(出示广玉兰的图片)。奇怪，广玉兰小弟怎么会有红头发呢，看上去真有趣。原来，有一片小红叶帮了广玉兰小弟的忙，现在大家都叫他“一点红”。
2.师：舞会上，树叶精灵们都围着叶姐姐跳起了舞，大家都称赞叶姐姐是最美丽的树叶精灵，叶姐姐却说要感谢大家，因为如果没有大家围成圈陪她一起跳舞，叶姐姐将会多孤单、多寂寞呀!树叶精灵们发现了一种让自己更美丽的办法——排列各种队形。
四、幼儿自由创作
师：还有哪些树叶精灵想去参加舞会呢，请你们在纸上画下来。(幼儿自由创作的过程中，教师播放轻音乐。与个别幼儿交流时提出问题：你的树叶精灵是什么颜色的?能不能找来其他树叶做裙子、裤子、帽子或外套?)
五、共同舞动
播放圆舞曲的背景音乐，请幼儿剪下自己的树叶和树叶精灵们一起排列成共同商议的队形，教师和幼儿一起翩翩起舞。
