染雾大班故事教案：大熊的拥抱节 篇一
在大班的故事时间里，老师准备了一本名为《大熊的拥抱节》的绘本故事。这是一个讲述友谊和亲情的故事，也是一个关于拥抱的故事。通过这个故事，老师希望能够引导孩子们学会关爱和体贴他人，同时也希望通过拥抱传递出温暖和关怀。
故事开始，大熊是一个非常友好和热爱拥抱的动物，它总是乐意给其他动物一个温暖的拥抱。大熊的拥抱总是让其他动物感到幸福和安心，因此大家都很喜欢和大熊在一起。
有一天，大熊发现了一个小猫咪躲在树下，它看起来很害怕和孤单。大熊走过去，温柔地询问小猫咪的情况，小猫咪说它迷路了，不知道该怎么回家。大熊心生怜悯之情，便主动伸出双臂，给小猫咪一个温暖的拥抱。
小猫咪感受到了大熊的关爱和温暖，它的眼泪止住了，脸上露出了微笑。大熊告诉小猫咪，不要害怕，我会一直陪伴你，带你回家。于是，大熊牵着小猫咪的手，一步一步地走回了小猫咪的家。
在回家的路上，大熊和小猫咪聊了很多，他们之间建立了深厚的友谊。小猫咪感激大熊的帮助和陪伴，也学会了拥抱和关爱他人。从此以后，大熊和小猫咪成了最好的朋友，他们每天都会在拥抱节上相聚，分享彼此的快乐和烦恼。
通过这个故事，孩子们学会了友谊和亲情的重要性，也学会了拥抱和关爱他人的善良之心。在故事结束时，老师邀请孩子们一起做一个拥抱的游戏，让他们感受到拥抱的温暖和快乐。大熊的拥抱节，也成为了大班孩子们最喜爱的活动之一。
大班故事教案：大熊的拥抱节 篇二
在大班的故事时间里，老师为孩子们准备了一本名为《大熊的拥抱节》的绘本故事。这是一个关于友情和亲情的故事，也是一个关于拥抱的故事。通过这个故事，老师希望能够引导孩子们学会关爱和体贴他人，同时也希望通过拥抱传递出温暖和关怀。
故事开始，大熊是一个非常友善和热爱拥抱的动物，它总是乐意给其他动物一个温暖的拥抱。大熊的拥抱总是让其他动物感到幸福和安心，因此大家都很喜欢和大熊在一起。
有一天，大熊遇到了一个叫小兔子的动物，小兔子看起来很伤心和失落。大熊走过去，温柔地询问小兔子的情况，小兔子说它迷路了，不知道该怎么回家。大熊心生怜悯之情，便主动伸出双臂，给小兔子一个温暖的拥抱。
小兔子感受到了大熊的关爱和温暖，它的眼泪止住了，脸上露出了微笑。大熊告诉小兔子，不要害怕，我会一直陪伴你，带你回家。于是，大熊牵着小兔子的手，一步一步地走回了小兔子的家。
在回家的路上，大熊和小兔子聊了很多，他们之间建立了深厚的友谊。小兔子感激大熊的帮助和陪伴，也学会了拥抱和关爱他人。从此以后，大熊和小兔子成了最好的朋友，他们每天都会在拥抱节上相聚，分享彼此的快乐和烦恼。
通过这个故事，孩子们学会了友谊和亲情的重要性，也学会了拥抱和关爱他人的善良之心。在故事结束时，老师邀请孩子们一起做一个拥抱的游戏，让他们感受到拥抱的温暖和快乐。大熊的拥抱节，也成为了大班孩子们最喜爱的活动之一。通过这个故事，孩子们学会了友谊和亲情的重要性，也学会了拥抱和关爱他人的善良之心。在故事结束时，老师邀请孩子们一起做一个拥抱的游戏，让他们感受到拥抱的温暖和快乐。大熊的拥抱节，也成为了大班孩子们最喜爱的活动之一。
大班故事教案：大熊的拥抱节 篇三
大班故事教案：大熊的拥抱节
作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的大班故事教案：大熊的拥抱节，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、欣赏故事，理解故事内容，感受到友谊的温暖。
2、学会原谅，宽容，懂得珍惜友谊。
3、敢于表达与表现自己理解和想法。
活动准备：
绘本视频，"抱一抱"音乐游戏，难过的大熊塑一张，袋鼠、小兔子、红狐狸图片各一张。
活动过程：
一、情景导入，了解拥抱，体验相互拥抱的快乐。
1、师：今天呢，崔老师想和小朋友们一起度过一段快乐的时光，你们开不开心呀？既然开心，哪谁愿意和老师拥抱一下呢？
2、师：看来都愿意和老师拥抱的，那谁知道拥抱代表什么意思？
3、师小结：拥抱的意思就是：和谁拥抱就代表愿意和谁做好朋友！让我们听着音乐和好朋友一起抱一抱，好吗？（背景音乐）
4、在音乐声中与同伴拥抱，感受拥抱的快乐。
5、提问：你和谁拥抱的？拥抱在一起的时候，心里是什么感觉？（温暖，开心，快乐，高兴，舒服）师：今天也是森林城的拥抱节，森林里的小动物们都找好朋友一起拥抱了，那是件很快乐的事情，可是有一只小动物却很伤心，看看他是谁？（出示难过的大熊）提问：大熊怎么了？大熊为什么哭了？（幼儿猜测），那大熊到底过了一个怎样的拥抱节呢，接下来我们一起来欣赏这个故事吧！
二、欣赏PPT《大熊的拥抱节》
1、播放片头说出故事的名字《大熊的拥抱节》
2、播放故事第一段，了解大熊的想法。
提问：1）大熊给自己定了一个什么目标？（和100个人拥抱，交100个朋友）2）如果你来过拥抱节，你想和多少人拥抱呢？（提示算算家里的，幼儿园的总共是几人啊？）师：大熊想和100个人拥抱，这个美好的愿望能实现吗？我们接着往下看
3、播放故事第二段，理解小动物的语言。
师：刚才大熊遇到了谁？（袋鼠，兔妹妹，狐狸），他们拥抱了吗？他们是怎么说的？
引导幼儿理解，表达故事中小动物的动作，语言。
提问：究竟为什么小动物们都不愿意和大熊拥抱呢？（幼儿回答）大熊做了对不起别人的.事情，别人生气了才不和他拥抱，看到底是什么令人生气的事情呢，接着往下看！
4、播放故事第三段，尝试说出大熊的想法。
1）原来大熊真的做了许多错误的事情，都有哪些错误的事情？（把萝卜拔光，揪别人尾巴）2）那小朋友之间曾经有没有做过对不起别人的事或是有人做了对不起你的事？（幼儿回答）3）那如果做错了，应该怎么补救呢？还可以做什么事让人重新喜欢你呢？（幼儿自由讲述）
5、播放故事第四段和第五段师：大熊和你们想的一样，决定向小动物们道歉，道了歉之后小动物们会怎么做呢？你觉得小动物们会做什么？（幼儿猜想）师：最后大熊又哭了，为什么又哭了？（感动），和第一次哭有什么区别？
师：当你和好朋友发生不愉快的事，朋友原谅你了，你的心情是怎样的？
6、完整地播放故事师：这真是一个令人感动的故事，让我们一起完整地欣赏一遍吧！
7、结束离场师：你们喜欢大熊吗？愿意和她成为好朋友吗？今天大熊也来了，我们一起去抱一抱大熊吧！
