染雾小班优秀科学教案《小兔找太阳》 篇一
《小兔找太阳》是一堂生动有趣的科学课，引发了小朋友们对太阳和光线的好奇心。在这堂课上，老师通过讲故事和实验的方式，让小朋友们亲身体验到了太阳的重要性和光线的作用。
教案的第一部分是讲故事，小兔因为找不到太阳而感到失落，于是它踏上了找太阳的旅程。在这个过程中，小兔遇到了各种各样的动物朋友，他们一起探寻太阳的踪迹。通过这个故事，小朋友们了解到太阳对于大自然和生物的重要性，也激发了他们对太阳的好奇心。
接着，老师进行了一个简单的实验，用几只小兔玩偶来模拟太阳、地球和月亮的运行。通过这个实验，小朋友们看到了太阳光照射到地球上的过程，也理解了为什么会有昼夜交替和四季变化。他们亲身参与到实验中，通过观察和思考，深化了对太阳和光线的认识。
教案的最后一部分是让小朋友们自己动手制作一个太阳模型，这样他们不仅能够在课堂上学到知识，还能够在课后继续体验和探索。通过这个活动，小朋友们不仅巩固了所学的知识，还培养了动手能力和创造力。
通过《小兔找太阳》这堂课，小朋友们不仅学到了关于太阳和光线的知识，还培养了对科学的兴趣和探索精神。这样生动有趣的教学方式，让小朋友们在轻松愉快中获得了知识，也激发了他们对未知世界的好奇心。
小班优秀科学教案《小兔找太阳》 篇二
《小兔找太阳》这堂科学课让小朋友们在探索太阳和光线的过程中，不仅学到了知识，还培养了观察力和思考能力。这堂课的设计既生动有趣，又富有启发性，让小朋友们在快乐中学习，体会到科学的魅力。
在这堂课上，小朋友们通过听故事、做实验和动手制作，深入了解了太阳的作用和光线的特性。他们在老师的引导下，积极参与到课堂活动中，提出问题、做实验、观察结果，从中获得了知识和乐趣。
通过讲故事，小朋友们了解到太阳对于地球和生物的重要性，也学会了爱护大自然。通过实验，他们亲身体验到了光线的传播和反射规律，理解了为什么会有阴影和彩虹的产生。通过制作太阳模型，他们不仅增加了对太阳的了解，还培养了动手能力和创造力。
通过这堂精心设计的科学课，小朋友们不仅学到了科学知识，还培养了对科学的兴趣和探索精神。他们在快乐中学习，在探索中成长，体会到了科学的魅力，也培养了对未知世界的好奇心。希望通过这样生动有趣的教学方式，可以激发小朋友们对科学的热爱，让他们在未来的学习中更加积极和自信。
小班优秀科学教案《小兔找太阳》 篇三
小班优秀科学教案《小兔找太阳》
作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的小班优秀科学教案《小兔找太阳》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
设计意图：
万物生长靠太阳，太阳是我们人类最好的朋友。但是，孩子们特别是小班的孩子，虽然喜欢太阳，喜欢阳光，但对于“太阳公公”却了解甚少。只是浅显的表面认识，《小兔找太阳》通过有趣的故事，利用各种物体与太阳的类似，帮助幼儿初步了解太阳的特征，符合小班幼儿的认知特点，并与其生活经验合作密切，具有浓厚的兴趣性和游戏性。在活动中，我注重引导幼儿通过看看、听听、找找和玩玩，在情境化的环境中，去认识太阳，亲近太阳，在无拘无束的活动中感受太阳带来的快乐。
活动目标：
1.初步培养幼儿动脑思考、解决问题的良好习惯。
2.引导幼儿学会安静的倾听，积极参与情境表演。
3.帮助幼儿了解太阳的特征，感知太阳的用处。
活动重难点：
难点：通过多种形式了解太阳及用处。
重点：创设各种条件帮助幼儿养成动脑思考、解决问题的良好习惯。
活动准备：
故事课件、音乐磁带、情景设置(物屋子、菜园、天空)、实物灯笼、气球、卡片萝卜等。
活动进程：
谈话导入(目标1)
森林里连续下了几天的`雨，现在还下个不停。可把小兔子急坏了。他呆在家里又闷热又潮湿，这可怎么办呀?
请幼儿帮助小兔子想办法。
1.请幼儿回答帮助小兔子的办法。
2.告诉幼儿小兔子也想出了一个好办法，带领幼儿欣赏故事《小兔子找太阳》。
欣赏故事(目标2、3)
1.播放课件，幼儿边听边看动画
2.播放课件期间，穿插提问：
(1)小兔子找到太阳了吗?他把什么当成太阳?
(2)谁来帮助小兔子，告诉他：太阳到底在哪里，是什么样子的?
3.故事结束，幼师共同回顾故事内容，了解太阳的特征。
表演故事(目标3)
1.教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子，进入设定的故事情节，寻找太阳。
2.生活经验交流：太阳是我们的好朋友，它能帮助我们做很多事情，请幼儿说出太阳的用处。
音乐游戏：我是一个大太阳
游戏规则：
1.幼儿与教师听音乐手拉手变成一个大太阳。
2.根据音乐，做太阳升、太阳发光、太阳转动、乌云来了，太阳躲到乌云里面等各种动作，感受太阳升起的快乐心情。
3.游戏反复进行。
结束：我们到院子里变成一个更大的太阳好吗?
