染雾大班主题活动种子的旅行教案 篇一
在幼儿园的教育教学中，主题活动是一种非常常见且有效的教学方法。而在大班教学中，如何设计一个有趣又富有教育意义的主题活动，是每位老师都需要思考和努力的问题。今天，我将分享一个关于“种子的旅行”主题活动的教案，希望能给各位老师一些启发和参考。
一、主题介绍
在这个主题活动中，我们将引导孩子们一起探索种子的奥秘，了解种子的生长过程，并通过亲手种植、浇水、施肥等活动，让孩子们亲身体验种子的成长之旅。
二、活动准备
1. 准备各种不同种类的种子，如玉米种子、豌豆种子、向日葵种子等；
2. 准备小花盆、土壤、水壶等种植工具；
3. 准备绘本故事《种子的旅行》，引导孩子们了解种子的成长故事；
4. 准备相关实验器材，如放大镜、显微镜等。
三、活动步骤
1. 引导孩子们观察不同种类的种子，让他们用放大镜仔细观察种子的外形和细节；
2. 通过绘本故事《种子的旅行》讲述种子的成长过程，引导孩子们了解种子的生命力；
3. 带领孩子们一起种植种子，让他们亲身体验种子的生长过程；
4. 定期观察种子的生长情况，让孩子们记录并绘制种子的成长日记；
5. 通过播种、浇水、施肥等活动，让孩子们参与到种子的成长过程中。
四、活动延伸
1. 带领孩子们进行户外探索活动，观察周围的植物和种子；
2. 组织孩子们进行种子拼贴艺术活动，让他们用不同种类的种子进行创作；
3. 鼓励孩子们进行种子收集活动，让他们了解不同种类的种子。
通过这样一个主题活动，“种子的旅行”不仅可以引导孩子们了解植物的生长过程，培养他们的观察力和动手能力，同时也可以激发他们对大自然的热爱和好奇心。希望各位老师能根据自己的实际情况和孩子们的兴趣特点，设计出更多富有创意和教育意义的主题活动，为孩子们打开一扇探索自然之美的窗户。
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大班主题活动种子的旅行教案 篇二
在幼儿园的教学中，主题活动是一种非常有效的教学方法。而在大班教学中，如何设计一个有趣又富有教育意义的主题活动，是每位老师都需要思考和努力的问题。今天，我将分享一个关于“种子的旅行”主题活动的教案，希望能给各位老师一些启发和参考。
一、主题介绍
在这个主题活动中，我们将引导孩子们一起探索种子的奥秘，了解种子的生长过程，并通过亲手种植、浇水、施肥等活动，让孩子们亲身体验种子的成长之旅。
二、活动准备
1. 准备各种不同种类的种子，如玉米种子、豌豆种子、向日葵种子等；
2. 准备小花盆、土壤、水壶等种植工具；
3. 准备绘本故事《种子的旅行》，引导孩子们了解种子的成长故事；
4. 准备相关实验器材，如放大镜、显微镜等。
三、活动步骤
1. 引导孩子们观察不同种类的种子，让他们用放大镜仔细观察种子的外形和细节；
2. 通过绘本故事《种子的旅行》讲述种子的成长过程，引导孩子们了解种子的生命力；
3. 带领孩子们一起种植种子，让他们亲身体验种子的生长过程；
4. 定期观察种子的生长情况，让孩子们记录并绘制种子的成长日记；
5. 通过播种、浇水、施肥等活动，让孩子们参与到种子的成长过程中。
四、活动延伸
1. 带领孩子们进行户外探索活动，观察周围的植物和种子；
2. 组织孩子们进行种子拼贴艺术活动，让他们用不同种类的种子进行创作；
3. 鼓励孩子们进行种子收集活动，让他们了解不同种类的种子。
通过这样一个主题活动，“种子的旅行”不仅可以引导孩子们了解植物的生长过程，培养他们的观察力和动手能力，同时也可以激发他们对大自然的热爱和好奇心。希望各位老师能根据自己的实际情况和孩子们的兴趣特点，设计出更多富有创意和教育意义的主题活动，为孩子们打开一扇探索自然之美的窗户。
大班主题活动种子的旅行教案 篇三
大班主题活动种子的旅行教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的大班主题活动种子的旅行教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：
1、引导幼儿了解种子的几种传播方式。
2、感受妈妈对宝宝的爱，增近宝宝与妈妈之间的亲情。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、课件：《种子的旅行》
2、音乐《亲亲我的宝贝》、钢琴曲《风的色彩》、《命运》、《海的宁静》、《乒乓之恋》
3、素描纸、白纸
重点难点：
1、重点引导幼儿了解种子传播的方式；
2、难点是了解感受亲情，增进幼儿与妈妈之间的感情。
活动过程：
一、游戏：“超级大变身”。
师：孩子们，你们瞧，这是一颗种子，它想和我们玩一个游戏——超级大变身！让我们一起玩吧！
（一）、我变、我变、我变变变——
（1）、变成谁呢？（蒲公英）
（2）、它像什么呢？（小伞……）
师：哦，蒲公英长大了，妈妈对她说：“宝宝，你长大了！你该独自离开妈妈勇敢的去旅行了！”
（3）、你知道蒲公英是怎样去旅行的吗？
ａ、风儿一吹，它飘呀飘呀
ｂ、幼儿模仿动作
（4）、角色表演游戏妈妈：蒲公英宝宝，你们都长大了，可以独自离开妈妈勇敢的去旅行了！
宝宝：妈妈，再见！
妈妈：宝宝，再见！
（音乐《风的色彩》）
幼儿扮演蒲公英飞呀飞呀……
（二）、我变、我变、我变变变——
（1）、变成谁呢？（苍耳）
（2）、它像什么呢？（太阳、刺猬……）
师：哦，苍耳长大了，妈妈对她说：“宝宝，你长大了！你该独自离开妈妈勇敢的去旅行了！”
（3）、你知道苍耳是怎样去旅行的吗？
ａ、粘在小动物和小朋友的身上，到处玩耍。
ｂ、幼儿模仿动作
（4）、角色表演游戏妈妈：苍耳宝宝，你们都长大了，可以独自离开妈妈勇敢的去旅行了！
宝宝：妈妈，再见！
妈妈：宝宝，再见！
（音乐《命运》）
幼儿扮演苍耳……
（三）、我变、我变、我变变变——
（1）、变成谁呢？（椰树）
师：哦，椰子也长大了，妈妈对她说：“宝宝，你长大了！你该独自离开妈妈勇敢的去旅行了！”
（2）、你知道椰子是怎样去旅行的吗？
ａ、飘在水中，像小船
ｂ、幼儿模仿动作
（4）、角色表演游戏妈妈：椰子宝宝，你们都长大了，可以独自离开妈妈勇敢的去旅行了！
宝宝：妈妈，再见！
妈妈：宝宝，再见！
（音乐《海的宁静》）
幼儿扮演椰子……
（四）、我变、我变、我变变变——
（1）、变成谁呢？（豌豆）
师：哦，豌豆也长大了，妈妈对她说：“宝宝，你长大了！你该独自离开妈妈勇敢的去旅行了！”
（2）、你知道豌豆是怎样去旅行的吗？
ａ、太阳一晒，裂开了，蹦了出来。
ｂ、幼儿模仿动作
（4）、角色表演游戏
妈妈：豌豆宝宝，你们都长大了，可以独自离开妈妈勇敢的去旅行了！
宝宝：妈妈，再见！
妈妈：宝宝，再见！
（音乐《乒乓之恋》）
幼儿扮演豌豆……
二、你还知道其他的种子是怎样旅行的吗？幼儿自由讲述。
（孩子们，这样多的植物种子他们的旅行办法都不一样，我们的大自然真是太神奇了。）
三、我的.想象：假如我是种子……
1、幼儿想象画作：假如我是种子……
（孩子们，假如你是种子，你想变成什么样的种子呢？）
2、游戏：种子的旅行
来吧，让我们一同玩游戏吧！（音乐《命运》）
四、邀请小朋友的妈妈做最后总结。
妈妈：孩子们，你们都会长大，都会独自离开我们的妈妈勇敢的去完成自己人生的旅行。我代表所有的妈妈对你们说：宝贝，我们会永远爱你！
宝宝说：妈妈，妈妈我们也爱你！
音乐《亲亲我的宝贝》
活动反思：
一、用心的设计，用心的收获。在设计活动课时，我就想：怎样才能设计出一节别出心裁的课呢？怎样才能让孩子们真正的学到本领呢？怎样才能上一节有趣的好的课呢？我反复的斟酌，反复的修改，最后终于完成了课的设计。
在音乐的选择上，我选择了钢琴曲《风的色彩》、《海的宁静》、《命运》、《乒乓之恋》。为的是使孩子们在活动中能够在美妙的音乐声中更好的发挥想象力，更好的学习本领。
在课的最后环节，我打算邀请一位小朋友的妈妈参与活动，为的是使孩子们更好的感受亲情，从而能够深化孩子们对妈妈的感情。
二、用心的上课，用心的收获。
在上课时，我更觉的我是一位妈妈，我所要做的是带领我的孩子学习本领。我感受着孩子们的感受，体会着孩子们的任何感情上的变化。总体上，孩子们在快乐和笑声中学到了本领。我的活动目标也达到了。
三、用心的反思，用心的收获。
我觉得，我的这节活动课是成功的，因为孩子们都非常的快乐，他们身心愉悦的学到了本领。
另外，我认为我这节课是有欠缺的。在活动中，孩子们们表演的时间过长。此时的音乐长度把握不好。
