染雾中班教案《小兔》 篇一
在中班教育教学中，故事是非常重要的一环。而《小兔》这个故事，不仅能够引发孩子们的兴趣，还能够帮助他们学习重要的价值观念和道德观念。在教学中，我们可以通过这个故事来引导孩子们学习分享和友爱的重要性。
首先，我们可以通过讲述《小兔》这个故事来向孩子们传达分享的概念。在故事中，小兔子在森林里遇到了一只饥饿的老虎，而它选择和老虎分享自己的食物。这个故事可以让孩子们明白，分享并不会让自己损失，反而会带来更多的快乐和友谊。通过与孩子们一起讨论故事中小兔子的行为，我们可以引导他们明白分享的重要性，培养他们乐于助人的品质。
其次，我们还可以通过《小兔》这个故事来教导孩子们友爱的概念。在故事中，小兔子不仅和老虎分享食物，还帮助老虎摆脱困境。这展现了小兔子的善良和友爱之心。通过这个故事，我们可以向孩子们传达友爱的重要性，让他们明白友谊是宝贵的，需要我们用心去呵护和维护。
综上所述，《小兔》这个故事在中班教育教学中有着重要的作用。通过讲述这个故事，我们可以引导孩子们学习分享和友爱的重要性，培养他们积极向上的品质和态度。希望在教学中，我们能够充分利用《小兔》这个故事，为孩子们的成长和发展提供有益的帮助和引导。
中班教案《小兔》 篇二
在中班教育教学中，故事是孩子们学习的重要途径之一。而《小兔》这个故事，不仅能够激发孩子们的想象力和创造力，还能够帮助他们学习重要的价值观念和道德观念。在教学中，我们可以通过这个故事来引导孩子们培养勇敢和善良的品质。
首先，我们可以通过讲述《小兔》这个故事来向孩子们传达勇敢的概念。在故事中，小兔子面对饥饿的老虎并不畏惧，而是选择勇敢地面对和解决问题。这个故事可以让孩子们明白，勇敢并不是不怕困难和危险，而是在面对困难和危险时依然坚强和勇敢。通过与孩子们一起讨论故事中小兔子的行为，我们可以引导他们培养勇敢的品质，让他们学会勇敢地面对生活中的挑战。
其次，我们还可以通过《小兔》这个故事来教导孩子们善良的概念。在故事中，小兔子不仅勇敢地面对老虎，还选择和老虎分享食物，体现了它的善良和宽容。这展现了小兔子的善良和善良之心。通过这个故事，我们可以向孩子们传达善良的重要性，让他们明白善良是一种美德，需要我们用心去培养和坚守。
综上所述，《小兔》这个故事在中班教育教学中有着重要的作用。通过讲述这个故事，我们可以引导孩子们培养勇敢和善良的品质，让他们学会勇敢地面对生活的挑战，善良地对待他人。希望在教学中，我们能够充分利用《小兔》这个故事，为孩子们的成长和发展带来更多的启发和帮助。
中班教案《小兔》 篇三
活动目的：
1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。
2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。
活动准备：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。
关键点：引导幼儿尝试创编操节动作。
活动过程：
操作环节操作要点
教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。
1、引导幼儿尝试创编操节动作。
（1）伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？（侧平举、后振、上举等）
（2）弯弯腰，还可以向什么方向弯？（向后、向两侧）
（3）踢踢腿，谁能和老师做的不一样？（后踢、侧踢）
（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样？（单腿跳）
2、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。
3、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作：
（1）爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。
（2）滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。
4、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。
活动结束
1、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。
2、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动
中班教案《小兔》 篇四
一、活动名称：
小兔的礼物
二、活动目标：
1、知道冬天来了，了解人们与其它季节不同的穿戴。
2、认识数字6，初步感知6的数量关系。
三、活动准备：
1、各种用品及食物的图片若干。
2、六只小兔图片。
3、与幼儿人数相等的篮子若干。
4、背景图一幅。
四、活动设计：
1、出示图片：
“冬天到了，小兔们去年买的衣服都不好穿了，可是天气太冷了，他们又没有办法出门，他们又冷又饿，谁愿意帮助他们呀？”
“小兔家里有几只小兔阿？”（6只）如果你要帮小兔买东西，那么一样的东西你要买几个呢？”（6）
2、参观超市：
“让我们看看超市里有些什么？你还发现了什么？”（发现超市里的东西都卖一元钱。）
“如果，我要买一顶帽子，我要付多少钱？”（一元）“我要买两顶帽子要付多少？（两元）
“买三顶呢”（三元）
“你想买什么礼物送给小兔？”（幼儿自由发言：能说“我想买6***送给小兔。）
3、超市购物
“老师为你们准备了一些钱，有1元、2元、3元、4元、5元和6元，想一想，我要给六只小兔每人买一样，不多不少正好用完，我要拿那多少钱呢？
幼儿购物。
4、送礼物
“谁愿意把自己的礼物先送给小兔？要说清楚你送了几样什么东西给小兔。”
中班教案《小兔》 篇五
一、教学活动目标：
1、引导幼儿有序观察图片，从图片的局部入手，学习观察的方法。
2、通过观察，讲述出小兔用冰块做的窗户在不同季节的变化。
3、提高口语表达能力。
二、活动准备：
图片
三、活动过程：
1、谈话导入，激发幼儿兴趣
师：在教室里，家里都有窗子，为什么要有窗子呢？是用什么装在窗户上的呢？
2、逐一出示图片，在教师引导下完整讲述出图片的内容
（出示图片1）师：这是什么季节？你是从哪里看出来的？小兔家盖了一间房子，它是用什么盖的？有没有装窗户？
师总结图片1的内容。
（出示图片2）师：什么季节到了？天气怎样?你从哪里看出来的？这时，小兔住在屋里觉得怎样？你冷的时候会怎么做？（引导幼儿理解词语“瑟瑟发抖”）
师：为什么小兔住在屋里还会瑟瑟发抖？它是怎么想的？
师总结图片2的内容。
（出示图片3）师：看！发生了什么事？
（出示图片4）师：窗子装好了，现在小兔住在屋里感觉怎么样？从哪里看出来的？
师总结图片3、4的内容。
（出示图片5）图上有什么？春天来了，小兔发现了什么？谁来了？它告诉小兔什么道理？想一想小兔该用什么装在窗户上？
师总结图片5的内容。
3、结合幼儿用书，幼儿尝试运用已有经验自由讲述。（教师巡回指导）
4、教师完整讲述故事内容（讲的时候注意速度放慢，多给孩子留点机会）
5、教师小结，活动自然结束。
中班教案《小兔》 篇六
一、目的：
1、提高幼儿动作、协调性与灵活性，发展身体的平衡能力。
2、培养幼儿坚强、不怕困难的品质，并体验成功、合作的快乐。
3、提高幼儿参与体育活动的兴趣。
二、准备：
平衡木、头饰、垫子、钻圈、萝卜卡片
三、过程：
（一）开始部分：
1、（教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔）今天天气真好，小兔们一起跟妈妈去外面玩吧！
2、放音乐，跳着进活动室做准备动作。
（二）游戏部分：
1、妈妈今天买了很多的萝卜种子我想把它们都种到菜地里，可是妈妈一个人都忙不过来，我请小兔子帮忙种萝卜好吗？
2、教师示范动作：我们到菜地里要先过小路，爬过山丘，走过小桥，然后钻过山洞就到了菜地里了。
3、幼儿练习种萝卜。（放音乐）4、集合幼儿，说说自己刚才怎么走的？指出个别幼儿动作不到位的地方进行改正。
5、放音乐幼儿种萝卜。
6、拔萝卜：那我们去看看我们种的萝卜长出来了没有，走过小路，爬过山丘，走过小桥，然后钻过山洞来到了菜地里了。哇！我们的萝卜怎么样了啊？那我们去收萝卜吧。哎哟！这个萝卜怎么这么大呀，我拔也拔不动，那我们怎么办？请个别幼儿先示范拔萝卜，教师学着做。请小兔一起拔萝卜。
（三）结束：
1、放音乐让小兔围着萝卜跳舞。
2、天不早了，我们抬着萝卜回家吧。（放音乐）
