染雾小班安全教育滑滑梯教案 篇一
在幼儿园的日常活动中，滑滑梯是孩子们最喜欢的游戏项目之一。然而，滑滑梯也是一个潜在的安全隐患，如果不加以注意和教育，容易造成孩子们受伤。因此，针对小班幼儿的安全教育，特别是关于滑滑梯的安全教育，是非常必要的。
首先，在进行滑滑梯活动之前，老师需要向小班幼儿讲解滑滑梯的安全注意事项。比如，孩子们要注意排队等候，不要在滑梯前面乱闹；在爬上滑梯时要抓紧扶手，不要随意攀爬；在滑下滑梯时要保持身体平衡，不要突然停止或者试图站起来。这些简单的规则可以帮助孩子们在滑滑梯时避免受伤。
其次，老师还可以通过角色扮演和游戏的方式，让小班幼儿更好地理解和记忆滑滑梯的安全知识。比如，可以让孩子们扮演“安全小卫士”，负责监督其他同学在滑滑梯上的表现，及时提醒他们注意安全；还可以设置“安全小考验”，让孩子们在游戏中学习如何正确地使用滑滑梯，增强他们的安全意识。
最后，在实际活动中，老师要时刻关注小班幼儿在滑滑梯上的表现，及时进行指导和纠正。如果发现有孩子违反了安全规则，要及时制止并告知正确的做法，让孩子们意识到自己的错误并及时改正。此外，老师还要及时处理滑梯上的杂物和湿滑的现象，确保孩子们在玩耍时的安全。
通过以上的安全教育措施，可以有效地提高小班幼儿在滑滑梯活动中的安全意识和自我保护能力，减少意外事件的发生，让他们在快乐玩耍的同时也能保证自己的安全。让我们一起为小班幼儿的安全教育工作努力吧！
小班安全教育滑滑梯教案 篇二
在小班幼儿园的日常活动中，滑滑梯是一个备受孩子们喜爱的游戏项目。然而，滑滑梯也是一个潜在的安全隐患，如果不加以重视和教育，容易导致孩子们受伤。因此，为了提高小班幼儿在滑滑梯活动中的安全意识和自我保护能力，我们需要制定相应的安全教育滑滑梯教案。
首先，在进行滑滑梯活动之前，老师需要向小班幼儿详细介绍滑滑梯的安全注意事项。比如，孩子们在玩耍时要保持队形，不要推搡和抢占滑梯；在滑梯上要手脚并用，抓牢扶手，不要随意站立；在滑下滑梯时要保持身体平衡，不要用手挡，以免受伤。这些基本的安全规则可以有效地帮助孩子们避免意外发生。
其次，老师可以通过故事、游戏和视频等多种形式，向小班幼儿传达滑滑梯的安全知识。比如，可以讲述有关安全事故的真实案例，让孩子们深刻认识到安全的重要性；还可以设计有趣的游戏环节，让孩子们在游戏中学习和巩固安全知识，增强他们的安全意识。
最后，在实际活动中，老师要时刻监督和引导小班幼儿在滑滑梯上的行为。如果发现有孩子违反了安全规则，要及时制止并进行正确的指导，让孩子们意识到自己的错误并及时改正。同时，老师还要定期检查和维护滑滑梯的设施，确保孩子们在玩耍时的安全。
通过以上的安全教育措施，可以有效提高小班幼儿在滑滑梯活动中的安全意识和自我保护能力，减少意外事件的发生，让他们在快乐玩耍的同时也能保证自己的安全。让我们共同努力，为小班幼儿的安全教育工作贡献自己的力量！
小班安全教育滑滑梯教案 篇三
活动目标：
1、知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。
2、了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、幼儿玩滑滑梯的录像。
2、小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》
活动过程：
1、小狗怎么了？
（1）寻找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。
"小狗为什么哭呢？它怎么受伤了？"请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。
（2）出示图片并讲述故事小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。
（3）宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤？你是应该玩滑梯？
2、播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。
（1）幼儿叙述"录像中小朋友是如何玩滑滑梯的？"
（2）幼儿讨论"你是怎样玩滑滑梯的？""怎样玩滑滑梯才是安全的？""你觉得那种方法又好玩又安全？"有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些危险？
小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队；一个一个从楼梯走上去；坐稳后头朝上往下滑。
3、幼儿园还有哪些大型玩具？玩大型玩具时要怎样保护自己呢？
做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师
4、手指游戏"滑滑梯"我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边"玩滑滑梯"。
5、带领幼儿到户外玩滑滑梯。
附：儿歌《滑滑梯》
滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。
上去好像爬高山，爬完一级又一级。
下来好像坐飞机，忽忽悠悠飞到底。
小班安全教育滑滑梯教案 篇四
活动目标：
1、感受歌曲中符点音乐节奏的特点，了解歌曲前奏作用，体验歌曲的美感，产生学唱歌曲的兴趣。
2、知道滑梯运动的规则，学习自我保护。
活动准备：
活动前，带领幼儿玩滑滑梯。
活动过程：
（一）回忆导入
1、回忆刚刚我们是怎么滑滑梯的？
幼儿说：“不推不挤，排好队”
小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
（二）欣赏歌曲
1、欣赏歌曲：教师弹奏乐曲几编，鼓励幼儿伴随音乐轻轻地哼唱或拍手，熟悉旋律和节拍。
2、教师在黑板上展示滑梯图，让幼儿说说自己玩滑梯时的感受。
3、教师范唱歌曲，要求幼儿听清歌词，说说歌词，重点理解“不推也不挤，慢慢上，别着急”这一句。
4、练习重点句“慢慢上，别着急”，结合手势动作边表演边唱，引导幼儿感受并学唱符点音符。
5、教师随伴奏范唱，重点引导幼儿欣赏歌曲中的前奏和尾声，说说对前奏与尾声的理解与感受。
6、完整学唱歌曲2~3遍，最后带幼儿到室外玩滑滑梯。
活动建议：
课后，老师在以后的滑滑梯是可以用这首歌曲时刻提醒幼儿用正确的方法玩滑梯。
小班安全教育滑滑梯教案 篇五
活动前言：
滑梯是小孩子们最喜欢玩的项目，但是每年因为玩滑梯而对孩子造成的伤害也不在少数，因此妈妈们教会孩子正确的玩滑梯方法很重要，以下就让我们一起来具体看看有关让孩子玩滑梯的技巧吧！
活动目标：
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯，安安全全玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：
1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2.编排情境表演。
活动过程：
1.导入活动，激发兴趣。兔妈妈："今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）"
2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈："刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）
活动建议：
1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。
2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
活动区活动：
1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成"我会玩游戏"角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。
2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。
小班安全教育滑滑梯教案 篇六
活动目标：
1、理解儿歌大意，能描述从滑滑梯上滑下来的感觉。
2、认读字词：滑梯、爬，感受“爬“的字义，学习使用“爬”。
3、培养幼儿对语言活动的兴趣。
活动准备：
1、大范例
2、录音机
3、磁带
4、字卡
活动过程：
一、谈话导入激发幼儿学习的兴趣。
小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯吗？你们平时是怎样玩滑滑梯的呢？（引导幼儿相互说说自己是怎样玩滑梯的）
教师小结
老师这里也有小朋友在玩滑滑梯，我们一起看看他们是怎么玩的？
二、引导幼儿观看图片，培养幼儿的观察能力。
图上有什么？小朋友在玩什么？
图上的小朋友是怎么样玩滑滑梯的？
这是什么样的滑梯？谁正在上滑梯？
他们怎样上滑梯，是不是很着急互相挤推？
谁正在往下滑，撇撇是什么表情，为什么这样高兴？
三、学习儿歌。
今天老师就来和小朋友一起学习儿歌。
先听老师读一遍
提问：
儿歌的名字叫什么？
出示字卡滑滑梯，引导幼儿认读。
儿歌里讲到了什么？
玩滑梯的时候，感觉上滑梯的时候像什么？从滑梯上滑下来的时候像什么？
玩滑滑梯的时候怎样才能做到不着急？为什么滑滑梯的时候不能着急？如果你推我挤会有什么危险？
上滑梯好像什么？
（出示字卡爬）滑下来好像坐着什么？(出示字卡“飞机”)。
四、引导幼儿跟着录音学念儿歌。
老师播放录音，引导幼儿跟着录音一句一句的学念儿歌。
请幼儿跟着老师学念儿歌。
活动延伸：
下课后请幼儿去玩滑滑梯，感受滑滑梯带给小朋友的快乐！
