染雾猫第2课时的导学案 篇一
导学目标：通过本节课的学习，学生能够了解猫科动物的基本特征、习性和饲养方法。
一、猫科动物的基本特征
1. 猫科动物的起源和进化历史
2. 猫科动物的外部特征：头部、身体、四肢、尾巴等
3. 猫科动物的内部特征：呼吸系统、消化系统、循环系统等
二、猫科动物的习性
1. 猫科动物的生活习性：夜行性、孤独性等
2. 猫科动物的社交行为：猫的沟通方式、领地意识等
3. 猫科动物的捕食行为：猫的狩猎技巧、捕食方式等
三、猫科动物的饲养方法
1. 猫科动物的饲养环境：猫的生活空间、活动区域等
2. 猫科动物的饲养食物：猫的饲养食谱、营养需求等
3. 猫科动物的日常护理：猫的梳理、洗澡、注射疫苗等
通过本节课的学习，学生将对猫科动物有一个全面的了解，为日后的研究和饲养提供基础知识。
猫第2课时的导学案 篇二
导学目标：通过本节课的学习，学生能够了解猫科动物的分类、繁殖方式和常见疾病。
一、猫科动物的分类
1. 猫科动物的科属分类：猫属、豹属、虎属等
2. 猫科动物的物种分类：家猫、野猫、豹、虎等
二、猫科动物的繁殖方式
1. 猫科动物的交配方式：发情期、交配行为等
2. 猫科动物的繁殖周期：怀孕期、分娩过程等
3. 猫科动物的幼崽抚育：幼崽的哺育、保护等
三、猫科动物的常见疾病
1. 猫科动物的传染病：猫瘟、猫传染性腹膜炎等
2. 猫科动物的寄生虫病：猫体内寄生虫、外寄生虫等
3. 猫科动物的常见疾病症状和预防措施
通过本节课的学习，学生将对猫科动物的分类、繁殖和健康状况有一个清晰的认识，为正确饲养和保健提供参考依据。
猫第2课时的导学案 篇三
猫第2课时的导学案
一、学习目标：感知课文内容，体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。
二、学习重点：了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。
三、学习难点：形成关爱动物、善待生命的情感。
四、预学部分【自主学习】
作品中所描述的猫，你最喜欢哪一只，为什么？请用这样的句式说话：
我喜欢第___只猫，因为它_______，看________________(文中具体表现这一特点的细节描写)。
五、导学模块【合作探究】
1、作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写？为什么不单写这一次，而要写另外两次呢？
2、作者是怎样运用“伏笔”来写三只猫的命运的？找出课文中的原句。
3、主题探讨（提示：可以从不同的角度探讨）
（1）对于挥舞大棒、妄下断语的我
（2）对于第三只“可怜的`猫”
（3）对于第二只猫
（4）对于隔壁周家的丫头
（5）对于那个捉走第二只猫的过路人……
明确：
○1把“我”看作描写的侧重点，本文的主题是：
○2把猫的不幸遭遇看作描写的侧重点，本文的主题是：
启示：
4、在生活中，你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢？把事情的经过说给其他同学听听，并和同学们讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误解?
六、固学提高【课堂检测】
你认为本文的写作特色有哪些?
七、课后反思
