染雾八年级语文下册第六单元测试卷 篇一
《红楼梦》中的林黛玉形象描写
《红楼梦》是中国古典文学中的经典之作，其中的人物形象塑造是其最大的特点之一。其中，林黛玉是一个备受关注的角色，她不仅在小说中扮演着重要的角色，也是文学史上的经典形象之一。
首先，林黛玉的美貌和聪慧是她形象中最为突出的特点。在小说中，她被描述为有着“出水芙蓉，亭亭玉立”的容貌，吸引了众多男子的注意。与此同时，她又是一个聪明伶俐的女子，能言善辩，善解人意，深受身边人的喜爱。这种美貌和才智的结合，使得林黛玉成为了一个备受羡慕的女性形象。
其次，林黛玉的性格复杂多变，也是她形象中的一大特点。她既是一个温柔体贴的女子，对身边的人都充满了爱心和关怀，又是一个情感丰富的女子，时常为爱情纠结不已。在小说中，她与贾宝玉之间的情感纠葛成为了整个故事的主线，展现了她内心深处的矛盾和挣扎。这种复杂而真实的性格描写，使得林黛玉成为了一个深具人性魅力的人物形象。
最后，林黛玉的命运坎坷，也为她形象增添了更多的戏剧性。在小说中，她经历了太多的离别和磨难，最终走向了悲剧的命运。她的离世不仅是对她个人的不幸，也是对整个故事的悲怆。这种悲情命运的描写，使得林黛玉的形象更加深沉和感人。
总的来说，林黛玉是一个极具魅力和深度的人物形象，她的美貌、聪慧、性格、命运等方面都展现了小说中的人性美和悲剧色彩。通过对她形象的描写，读者可以更好地理解《红楼梦》这部经典之作，感受其中的情感和思想的魅力。
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八年级语文下册第六单元测试卷 篇二
《西游记》中的孙悟空形象分析
《西游记》是中国古典文学中的一部杰作，其中的孙悟空形象被誉为中国文学史上的经典形象之一。他作为一个具有独特魅力的形象，深受读者喜爱和尊重。
首先，孙悟空的机智和聪明是他形象中最为突出的特点之一。在小说中，他被描写为一个能言善辩，绝顶聪明的猴子，能够化解各种危机，帮助师傅取经。他的聪明才智和机智灵活，使得他在取经路上屡建奇功，成为了师徒四人中最为出色的一位。
其次，孙悟空的忠诚和勇敢也是他形象中的重要特点。在小说中，他对师傅唐僧的忠心耿耿，无私无畏，为了保护师傅取经，不惜与妖魔魑魅搏斗，不惜生命。他的忠诚和勇敢精神，感动了无数读者，成为了一个伟大的英雄形象。
最后，孙悟空的独特个性和幽默风趣，也为他形象增添了更多的魅力。他作为一个猴子精，常常调皮捣蛋，但又能够机智聪慧，解决各种问题。他的幽默和风趣，为整个故事增添了不少趣味和活力，使得他成为一个不可或缺的人物。
总的来说，孙悟空是一个兼具聪明、勇敢、忠诚、幽默等多种特点的经典形象。他在《西游记》中的形象塑造，展现了他作为一个英雄的伟大魅力和人性的丰富性，深受读者喜爱和尊敬。通过对他形象的分析，读者可以更好地理解这部伟大的文学作品，感受其中蕴含的智慧和情感的力量。
八年级语文下册第六单元测试卷 篇三
部编人教版八年级语文下册第六单元测试卷
一、语言应用
解释下列加点的词。
(1)去以六月息者也______________________________________________________
(2)请循其本____________________________________________________________
(3)然后能自反也________________________________________________________
(4)男有分，女有归______________________________________________________
(5)执策而临之_______________________________________________________
二、选择题
下列句中没有通假字的一项是( )
A. 北冥有鱼，其名为鲲
B. 才美不外见
C. 选贤与能
D. 抟扶摇而上者九万里
下列加点词不是古今异义词的一项是( )
A. 海运则将徙于南冥
B. 南冥者，天池也
C. 黄发垂髫，并怡然自乐
D. 弗食，不知其旨也
下列加点词没有活用现象的一项是( )
A. 志怪者也 B. 策之不以其道
C. 虽有至道 D. 不独亲其亲
下列加点词与其他三项不同的一项是（ ）
A. 鹏之背，不知其几千里也
B. 马之千里者
C. 是鱼之乐也
D. 大道之行也
下列对《钢铁是怎样炼成的》一书相关的内容的描述错误的一项是( )
A. 《钢铁是怎样炼成的》这部长篇小说最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。
B. 书中的故事取材于苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的亲身经历，小说出版后受到广大读者的热烈欢迎。
C. 保尔·柯察金当过童工，从小就生活在社会的最底层，饱受折磨和侮辱，后来在科托夫斯基的影响下，走上革命道路。
D. 保尔·柯察金的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
三、综合性学习
综合性学习。
在我国,“仁”文化源远流长,博大精深。请你参加“‘仁’文化的魅力”综合性学习。
（源流追踪）
(1)“仁”为会意字,甲骨文写作“”,从“人”从“二”,“均嫡庶,仁亲戚,则族业生旺之端也”中的.“仁”便是用其本义:_______________;“(陛下)有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为:________________。
(2)试根据下面的材料,概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。
①孝弟也者,其为仁之本与!(《论语·学而》)
②厩焚。子退朝,曰:“伤人乎 ”不问马。(《论语·乡党》)
③衙斋卧听萧萧竹,疑是百姓疾苦声。(郑燮《墨竹图题诗》)
④无伤也。是乃仁术也……君子之于禽兽也,见其生,不忍见其死……(《孟子·梁惠王上》)
⑤亲亲而仁民,仁民而爱物。(《孟子·尽心上》)
________________________________________
（“仁”行世间）
(3)在9月28日“孔子文化节”到来之际,班级举办“‘仁’行世间”文化传承活动,请你提出一项倡议。
___________________________________________
四、文言文阅读
阅读《大道之行也》与《桃花源记》选段，回答问题。
[甲] 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
(选自《礼记·礼运》)
[乙] 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
(选自《桃花源记》)
1.解释下列加点的词。
(1)屋舍俨然
(2)阡陌交通
(3)不独子其子
(4)货恶其弃于地也
2.下面各组句子中，加点词的意思相同的一项是( )
A. 有良田、美池、桑竹之属
属予作文以记之
B. 男女衣着，悉如外人
事无大小，悉以咨之
C. 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养
此独以跛之故，父子相保
D. 大道之行也
闻之，欣然规往
3.翻译下列句子。
(1)选贤与能，讲信修睦。
(2)黄发垂髫，并怡然自乐。
4.理解文意，用原文语句填空。
(1)孟子有句名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”甲文中与之有异曲同工之妙的句子是：__________________________。
(2)陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂余阴，菽稷随时艺”的诗句，乙文中描述的田园景象与之类似的句子是：__________________________。
5.陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。
示例：从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃花源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。
阅读下面的文言文,完成下列小题。
白水素女
陶渊明
晋安帝时,侯官人谢端,少丧父母,无有亲属,为邻人所养。至年十七八,恭谨自守,不履非法。始出居①,未有妻,邻人共愍②念之,规为娶妇,未得。端夜卧早起,躬耕力作,不舍昼夜。
后于邑下得一大螺,如三升壶。以为异物取以归贮瓮中畜之十数日。端每早至野还,见其户中有饭饮汤火。端谓邻人为之惠也。数日如此,便往谢邻人。邻人曰:“吾初不为是,何见谢也。”端默然心疑,不知其故。
后以鸡鸣出去,平早潜归,于篱外窃窥其家中,见一少女,从瓮中出,至灶下燃火。乃到灶下问之曰:“新妇从何所来,而相为炊 ”女大惶惑,欲还瓮中,不能得去,答曰:“我天汉中白水素女也。天帝哀卿少孤,恭慎自守,故使我权③为守舍炊烹。十年之中,使卿居富得妇,自当还去。而卿无故窃相窥掩。吾形已见,不宜复留,当相委去。虽然尔后自当少差,勤于田作,渔采治生。留此壳去,以贮米谷,常可不乏。”端请留,终不肯。时天忽风雨,翕然而去。
(选自《古代小说鉴赏辞典》,有删改)
注①出居:单独居住。②愍(mǐn):同情、可怜。③权:暂且、姑且。
1.用“/”为文中画线处断句(限断三处)。
(端)以为异物取以归贮瓮中畜之十数日。
2.下列表述符合文意的一项是( )
A. 侯官县有个名叫谢端的孤儿,被好心的邻居收养,一直到了十七八岁,后来因为触犯了法律,他就搬出来独立生活了。
B. 邻居们都很关心谢端,按照乡里的规矩,给他娶了一个妻子,但是谢端因为家中一贫如洗,没有能够留住这个妻子。
C. 白水素女知道谢端从小父母双亡,孤苦伶仃,很同情他,又见他克勤克俭,安分守己,所以自愿下凡来帮助他。
D. 白水素女的身份暴露后,必须回到天庭,不能再帮助谢端致富了,临走前她留下了田螺壳,让谢端有取之不尽的米谷。
3.下面是这个故事的尾声,顺序被打乱了,请排出正确的顺序(只填写序号)。
①居常饶足,不致大富耳。②端为立神座,时节祭祀。③于是乡人以女妻之。④后任至令长云。
顺序:________
4.这个故事与“牛郎织女”“董永与七仙女”“灰姑娘”等故事,有相似的情节结构模式。请从人物身份、品质、境遇、结局等方面进行探究,写出此类故事的模型。
