染雾小学语文六年级下册教案 篇一
主题：《荷塘月色》教学
一、教学目标
1. 理解《荷塘月色》中的主要情节，把握故事的主题和寓意。
2. 掌握课文中的重点词语和句子，提高语法和阅读能力。
3. 培养学生对自然美的感知和表达能力。
二、教学重点
1. 理解故事情节，抓住主题。
2. 掌握课文中的重点词语和句子。
3. 运用语言表达个人对自然美的感受。
三、教学内容
1. 课文朗读和理解：通过朗读，让学生感受文字的美感和情感。
2. 词语解析：解释生词和短语，拓展学生的词汇量。
3. 句子分析：分析课文中的句子结构和语法，帮助学生提高语言表达能力。
4. 情感表达：让学生通过课文中的情节和描写，表达自己对自然美的感受。
四、教学方法
1. 听说读写结合：通过多种方式，让学生全面理解和掌握课文内容。
2. 合作学习：组织学生小组合作，共同探讨课文内容，激发学生学习的兴趣和积极性。
3. 角色扮演：让学生扮演课文中的角色，体验故事情节，增强对文学作品的理解和体验。
五、教学过程
1. 导入：通过图片或视频展示荷塘月色的美景，引发学生对自然美的向往和感受。
2. 预习导入：让学生猜测故事情节，激发学生对课文的兴趣。
3. 课文朗读：老师朗读课文，学生跟读，感受文字的美感和节奏。
4. 词语解析：解释生词和短语，让学生掌握课文重点词汇。
5. 句子分析：分析课文中的句子结构和语法，帮助学生提高语言表达能力。
6. 情感表达：让学生通过课文中的情节和描写，表达自己对自然美的感受。
7. 总结反馈：对本节课的学习内容进行总结和反馈，帮助学生巩固所学知识。
六、作业布置
1. 背诵课文中的重点段落。
2. 写一篇关于自然美的短文，表达个人的感受和体会。
小学语文六年级下册教案 篇二
主题：《小石潭记》教学
一、教学目标
1. 理解《小石潭记》中的主要内容和寓意，抓住文章的主题。
2. 掌握课文中的重点词语和句子，提高语法和阅读能力。
3. 培养学生对自然环境的关注和保护意识。
二、教学重点
1. 理解文章内容，抓住主题。
2. 掌握课文中的重点词语和句子。
3. 运用语言表达对自然环境的关注和保护意识。
三、教学内容
1. 课文朗读和理解：通过朗读，让学生感受文字的情感和表达。
2. 词语解析：解释生词和短语，拓展学生的词汇量。
3. 句子分析：分析课文中的句子结构和语法，帮助学生提高语言表达能力。
4. 环保意识培养：通过课文内容，引导学生关注环境保护问题，培养爱护自然的习惯。
四、教学方法
1. 听说读写结合：通过多种方式，让学生全面理解和掌握课文内容。
2. 互动教学：利用互动问答、小组讨论等方式，激发学生思维，加深对课文的理解。
3. 实地教学：组织学生到校园或周边环境进行实地考察，体验自然之美，增强对环境保护的认识和意识。
五、教学过程
1. 导入：通过图片或视频展示小石潭的景色，引发学生对自然环境的关注和兴趣。
2. 预习导入：让学生猜测文章内容，激发学生对课文的兴趣。
3. 课文朗读：老师朗读课文，学生跟读，感受文字的情感和表达。
4. 词语解析：解释生词和短语，让学生掌握课文重点词汇。
5. 句子分析：分析课文中的句子结构和语法，帮助学生提高语言表达能力。
6. 环保意识培养：通过课文内容，引导学生关注环境保护问题，培养爱护自然的习惯。
7. 总结反馈：对本节课的学习内容进行总结和反馈，帮助学生巩固所学知识。
六、作业布置
1. 背诵课文中的重点段落。
2. 写一篇关于环保的短文，表达个人对环境保护的看法和建议。
小学语文六年级下册教案 篇三
北师大版小学语文六年级下册教案范文
单元名称：乐趣
教材分析：第一单元是围绕“乐趣”安排了一下五篇课文：《养花》《古诗二首》《山中杂记》《爸爸带我去爬树》《美猴王》。这五篇课文，其中《养花》《古诗二首》和《山中杂记》要求精读，《爸爸带我去爬树》、《美猴王》要求略读，这五篇课文涵盖劳动之趣、田园之趣、动物之趣、游戏之趣，同时蕴含着辛苦之乐、农家之乐、和谐之乐、学习之乐、群居之乐。本单元突出的特点就是围绕“乐趣”展开学习，让学生在学习中感受生活中有许多趣事。只有热爱生活，才能享受生活之趣，热爱自然，就能体会自然之乐。 单元学习目标：
1. 学习生字词，把握课文大意。了解作者不同经历和不同的心理感受对抒发自己情感的作用。并通过作家绘声绘色地描写理解“乐趣”的含义。
2. 能用简练的语言准确说明文章所写的事例；学习选择小事例“以小见大”以突出人物情感。
3. 引导学生了解什么是真正的快乐，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。 学习重难点：
1.引导学生感受生活中不同的乐趣。 2.培养学生热爱生活，热爱自然的思想。 3.鼓励学生在读后交流自己的感受。 单元学习安排
课题：《养花》
一、学习目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者从养花中得到的乐趣。
2.写自读笔记，学习围绕中心从不同角度选材的方法。学习本文语言自然朴素的方法。 3.独立自主学字词。认字3个，写字2个。
4.理解“计较、奇花异草、置之不理、秉烛夜游”等词语在课文中的意思。
二、学习重难点：
1.正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者从养花中得到的乐趣。 2.写自读笔记，学习围绕中心从不同角度选材的方法。 3. 学习本文语言自然朴素的方法。
三、学习准备：
学生：课前认真预习课文。（了解作者，了解作品，了解文章内容，自学生字词。） 教师：制作课件，搜集资料。
柏合学校教学案设计
课题：《古诗二首》
一、学习目标：
1．学习本课3个生字； 2．背诵并默写两首古诗；
3．能用自己的`话说说诗句的意思，想象诗句所描写的景象，激发学习古诗的兴趣； 4．感受乡村生活，陶冶爱美的情趣，养成积累的习惯。
二、学习重难点：
1．背诵并默写两首古诗；
2．能用自己的话说说诗句的意思，想象诗句
所描写的景象，激发学习古诗的兴趣；
三、学习准备：
教师：课文的相关写作背景，课堂练习题。 学生：预习，搜集相关资料
课题：《山中杂记》
一、学习目标：
1．基础知识目标：掌握本科生词生字，在语言环境中理解词语的意思。 2．能力目标：
学习用详略结合的手法叙事。
继续学习用平淡、自然、流畅、亲切的语言叙事。
二、学习重难点：
理解作者平和心态以及从大自然得到的乐趣。
