染雾不随地吐痰幼儿园大班健康活动教案 篇一
在幼儿园大班中，不随地吐痰是一个十分重要的健康习惯。为了帮助幼儿养成良好的卫生习惯，我们设计了一系列有趣的健康活动。
首先，我们将通过互动游戏的形式向幼儿传授正确的吐痰方法。我们会让幼儿观察一段视频，展示正确的吐痰姿势。然后，我们会让他们模仿视频中的动作，通过实践来掌握正确的吐痰技巧。这种互动游戏不仅能够让幼儿在玩耍中学习，还能够提高他们的参与度。
其次，我们会邀请卫生专家来给幼儿们进行生动形象的健康讲座。专家会向幼儿们介绍吐痰对健康的危害，让他们认识到吐痰不仅是一种不文明的行为，更是一种有害健康的行为。通过专家的讲解，幼儿们将更加深刻地理解为什么要不随地吐痰。
最后，我们会组织一次亲子活动，让家长一同参与进来。在这个活动中，我们将邀请家长和幼儿一起制作吐痰口罩。通过亲子共同制作的过程，可以增进亲子之间的沟通，同时也能够让家长更好地引导孩子养成健康的生活习惯。
通过这些有趣的健康活动，我们相信幼儿们会逐渐养成不随地吐痰的好习惯，为自己和他人的健康贡献力量。
不随地吐痰幼儿园大班健康活动教案 篇二
在幼儿园大班中，不随地吐痰是一项重要的卫生习惯。为了帮助幼儿们养成良好的卫生习惯，我们设计了一些寓教于乐的健康活动。
首先，我们会通过绘本故事的方式向幼儿们传达不随地吐痰的重要性。我们会选择生动有趣的绘本故事，让幼儿们在阅读中了解吐痰对健康的危害，引导他们养成良好的卫生习惯。通过绘本故事的传达，幼儿们能够在轻松愉快的氛围中接受教育。
其次，我们会组织一次户外活动，让幼儿们亲自体验环境卫生的重要性。在这次活动中，我们会带领幼儿们到附近的公园或者街道进行环境清洁活动，让他们亲手清理垃圾并感受环境卫生的重要性。通过亲身参与环境清洁活动，幼儿们能够更深刻地理解不随地吐痰的意义。
最后，我们会组织一次手工制作活动，让幼儿们制作个性化的不随地吐痰标语。在这个活动中，我们会为幼儿们提供各种材料，让他们自由发挥想象力，设计并制作自己的不随地吐痰标语。通过这个活动，不仅可以培养幼儿们的创造力，还能够让他们深入理解不随地吐痰的意义。
通过这些有趣的健康活动，我们相信幼儿们会逐渐养成不随地吐痰的好习惯，为自己和他人的健康贡献力量。
不随地吐痰幼儿园大班健康活动教案 篇三
不随地吐痰幼儿园大班健康活动教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师
运动目的：
1．明白随地吐痰是不卫生、不文明的表示。
2．连系图片和评论辩论，知道有些病菌会经由过程氛围流传疾病，相识随地吐痰流传病菌的伤害。
3．渐渐养成不随地吐痰的习性。
运动预备：
1．相识随地吐痰不但会污染生存情况，并且还会伤害身材康健。
图片（小朋侪随地吐痰）
2．请小朋侪回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌流传的伤害。
运动历程：
1．出示图片，引诱幼儿不雅察：
▲图上的小朋侪在干什么？如许做对吗？为什么？
▲使幼儿明确：我们不克不及随地吐痰，随地吐痰是不文明、不卫生的举动。
2．西席引诱幼儿到场评论辩论：
▲在我们的痰内里，有什么？
▲你知道痰内里的病菌是奈何流传的？
勉励幼儿勇敢地谈谈痰流传疾病的`门路。
3．西席小结：抱病的病人身材内有许多的病菌，幼儿手工制作吐出的痰里也村有很多的病菌，这些闼要是被人踩了，就把细菌带到了各个处所；这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道氛围中，就会被吸入我们的身材内，流传种种病菌，伤害人体的康健。
4．构造幼儿评论辩论：
▲本身在抱病痰多的时间，怎样掩护他人的康健和情况的卫生？
使幼儿明白卫生请求：不克不及随地吐痰，咳嗽时不要正对他人，而且要用手帕或手捂住嘴巴。
▲要是你有痰呀，怎么办呢？
幼儿与西席配合评论辩论并得出以下的结论：
①吐在垃圾箱中。
②要是四周没有垃圾箱，可以把痰吐在纸头上，等有了垃圾箱再扔进去。
③可以把吐在茅厕里，用水冲失。
2．相识病菌流传的多种门路。
▲你知道哪些疾病是经由过程氛围流传的呢？（伤风、肺结核等）
▲你还知道哪些疾病，它们是经由过程什么门路流传的？
（西席举例，如：红眼病—打仗感染）
