染雾大班体育教案 篇一
在幼儿园教育中，体育教育是非常重要的一部分，能够帮助幼儿养成良好的运动习惯，促进身体健康发展。为了更好地进行大班体育教学，我设计了以下教案：
教学目标：
1. 帮助幼儿认识并掌握基本的运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。
2. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
3. 提升幼儿的运动能力和协调能力。
教学内容：
1. 热身活动：进行简单的拉伸运动和活泼的歌曲舞蹈，以准备接下来的运动活动。
2. 基本运动技能训练：分别进行跑步、跳跃、投掷等技能的训练，让幼儿逐渐掌握这些基本动作。
3. 小组合作游戏：设置一些小组合作游戏，如传球比赛、接力赛等，帮助幼儿培养团队合作意识。
4. 结束活动：进行放松活动，如伸展运动和按摩活动，缓解幼儿运动后的疲劳感。
教学方法：
1. 游戏化教学：通过设置各种有趣的游戏环节，吸引幼儿的注意力，让他们在愉快的氛围中学习运动技能。
2. 示范引导：老师要示范每个运动动作，并引导幼儿正确模仿，及时给予肯定和指导。
3. 循序渐进：根据幼儿的实际情况，循序渐进地进行运动训练，保证每个幼儿都能够跟上教学进度。
教学评估：
1. 观察幼儿的运动表现和学习态度，及时给予肯定和鼓励。
2. 定期组织小组活动和比赛，评价幼儿的团队合作能力和运动技能水平。
3. 收集家长和同事的反馈意见，及时调整教学方法和内容。
通过以上教案设计，我相信可以有效提高大班幼儿的体育教学质量，让他们在快乐中学习，健康成长。
大班体育教案 篇二
在大班体育教学中，如何引导幼儿积极参与，提升运动技能和体能水平是非常重要的。为此，我设计了以下教案：
教学目标：
1. 激发幼儿对体育运动的兴趣，培养积极参与的态度。
2. 提升幼儿的运动技能水平，如灵活性、力量和耐力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
教学内容：
1. 游戏热身：设计一些有趣的游戏活动，如追逐游戏、跳绳游戏等，激发幼儿的兴趣和活力。
2. 基本运动技能训练：进行跑步、跳跃、投掷等基本技能的训练，注重动作规范和技巧细节。
3. 多样化运动项目：引入不同的运动项目，如篮球、足球、乒乓球等，让幼儿体验不同的运动乐趣。
4. 团队合作游戏：组织一些团队合作游戏，如拔河比赛、集体跳绳等，培养幼儿的团队精神和协作能力。
教学方法：
1. 激励引导：及时给予幼儿肯定和鼓励，激发他们的自信心和参与热情。
2. 分层指导：根据幼儿的实际情况，进行分层指导，确保每个幼儿都能够得到适宜的训练。
3. 实践操作：让幼儿亲身体验和实践，通过不断重复和练习来提升运动技能。
教学评估：
1. 观察幼儿的运动表现和态度，及时给予反馈和指导。
2. 定期组织比赛和表演，评价幼儿的运动水平和团队合作能力。
3. 收集家长和同事的意见和建议，不断改进教学方法和内容。
通过以上教案设计，我相信可以有效提高大班幼儿的体育教学质量，让他们在快乐中学习，健康成长。
大班体育教案 篇三
活动目标：
1、利用报纸进行体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡能力。
2、通过本次教学活动发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。
活动准备：
1、幼儿每人一份报纸，乒乓球四个。
2、录音机一台，磁带一本，四张红色蜡光纸。
玩法：
一、开始部分：
教师与幼儿室内谈话：我们桌子放的是什么?报纸有什么用途?
二、基本部分：
在教师准备的游戏中穿插幼儿提供的游戏方法，让幼儿的劳动成果得到认可，给幼儿以成功感。另有些好的意见因材料不具备或其他原因不能进行的可让幼儿课下自行组织或答应幼儿放在下节课进行。
1、竞走。将报纸顶在头上四散走，教师拍手变换速度，幼儿随着节奏走，比比谁的报纸顶的时间长，不掉下来者为胜。
2、粘报纸。将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并思考报纸为什么能粘在身上?
3、托球。将报纸对折几次成一乒乓球拍，幼儿分成人数相同的四队进行托球比赛，又快又稳的一对为胜。
4、舞长龙。接上游戏请幼儿将报纸折成细长条，每个幼儿手握自己及幼儿的报纸头(除首尾幼儿)连成一条长龙进行舞长龙比赛，长龙不能断，先到终点的长龙为胜。
5、过"河"。将报纸撕成两块当"石头"，放一块"石头"在"河"里，两脚站在"石头"上，接着把第二块"石头"放在第一块"石头"前头，两脚站在第二块"石头"上，依次踩着"石头"过河去，幼儿继续原来的四队，先到的一对为胜。
6、"心"连"心"。请每对幼儿合作将报纸团成一个结实的圆球，用红色蜡光纸包裹成红"心"。请每两队幼儿合成一组，两个幼儿拥抱夹红"心"从起点走到终点再返回，先进行完的一组为胜。
教学反思：
1应该对幼儿们进行分组游戏。
2在游戏中应该邀请小朋友和老师一起游戏。
大班体育教案 篇四
游戏目标
1、能有节奏地、步调一致地走路。
2、能与同伴互相配合。
3、能认真听音乐。
游戏准备
1、平坦的场地。
2、“大鞋”若干双，高跷玩具若干双。
3、节奏感强、速度适中的音乐光盘。
4、向幼儿介绍“大鞋”，学习穿鞋的方法，几位幼儿为一组穿大鞋练习向前走。
游戏玩法
1、幼儿分组穿着大鞋走一走。
2、请幼儿讨论：怎样才能走起来（要步调一致）。
3、幼儿分成两组，穿上大鞋准备行走。
4、教师发出开始的指令，并有节奏地吹哨，指挥幼儿步调一致地行走。
5、播放音乐，幼儿听音乐行走。（开始可配合喊号，引导幼儿与音乐的节奏一致，然后根据情况停止喊号，使幼儿顺利地跟着音乐继续行走）
分散游戏
走高跷。每位幼儿一对高跷玩具，踩着小高跷自由行走。
写给老师的话
1、穿着一双大鞋的数位幼儿，练习行走时可请其中一位幼儿喊口令，达到步调一致地行走。
2、幼儿穿大鞋行走熟练后，可增加难度玩竞赛游戏，看哪一组穿大鞋走得快。
3、行走时，教师要保护幼儿，防止摔倒。
初玩游戏时教师可让两名幼儿穿一双“大鞋”，熟练后可再增加幼儿数。
大班体育教案 篇五
游戏目标
1、能单脚连续原地跳。
2、能根据儿歌的内容作相应的动作。
3、能在游戏中与伙伴良好互动。
游戏准备
教游戏儿歌：吃，吃，吃毛桃，吃的我心里直难受，我走一走，我跳一跳，我找个地方坐一坐。
游戏玩法
1、幼儿在平坦的场地上围成一个大圆圈。
2、一名幼儿在圈外走，所有幼儿有节奏地说儿歌。在圈外走的幼儿要根据儿歌内容表演，如：“我跳一跳”时，要单腿连续跳，“坐一坐”时坐在某位幼儿身后。
3、前面的幼儿与坐在后面的幼儿，俩人语言互动：“你干嘛来了？”“我来吃毛桃。”“我家没毛桃。”“你家有什么？”“我家有大灰狼！”这时坐在后面的幼儿起身快跑，前面的幼儿也起身追逐跑的幼儿。
5、跑的幼儿被追到后，两人换角色继续游戏。
分散游戏
钻跳。每位幼儿一个呼啦圈，练习钻跳圈。
写给老师的话
1、孩子围圈时可根据场地的条件选择坐或站。
2、游戏幼儿坐在某位幼儿身后时，其他幼儿不可告诉或提示该幼儿。
3、游戏中追逐时，提示幼儿不可跑远，要围着圈跑。
大班体育教案 篇六
活动目标：
1.尝试用多种方法过不同高度的障碍架，从中体验挑战活动带来的惊险刺激和成功乐趣（重点）。
2.学习用双膝跪地，人往后仰的方法，快速滑过一定高度的障碍架（难点）。
3.培养幼儿勇于挑战的冒险精神，勇敢品质和创新能力。
活动准备：
障碍架4组(架上有高度不同的标签)、4块打过蜡的塑料地毯、场地布置(最好是塑胶场地)、护膝幼儿人手一副、哨子、磁带、录音机。
活动过程：
一、开始部分
1、谈话导入
2、听音乐边跑边做准备活动：腰部和腿部动作为主。
3、站成4路纵队：原地放慢速度跟音乐做一些身体活动：扭腰、抖手、脚踝、蹲起等。
二、基本部分
1、自由探索活动
①介绍活动方法及规则
②幼儿分组练习，教师强调想出不同的办法过架，高度从高到低。
③听哨声集中：幼儿个别演示过各高度的不同方法。
2、学习新技能
①提问：有谁能不用躺、不用钻、不用趴的方法很快通过架子？并请个别幼儿尝试一下。
②教师示范用双膝跪地，人往后仰的方法，快速滑过障碍架一次。
③幼儿学习新技能。
a..原地练习：双膝分开跪地人往后仰，感受后仰感觉。
b.无障碍练习：分四组在塑料地毯上练习，强调用刚才所学动作，体验滑动感。
c.过障碍练习：分组由高到低进行练习，教师提醒幼儿：一、分组使用刚才所学动作过架。二、滑到时不用手去撑地，注意安全。三、鼓励幼儿有信心完成任务。
3、游戏：挑战极限
①介绍游戏规则：听哨声每组第一位幼儿一起用刚才所学动作滑过障碍架，过架的幼儿再继续游戏，未过幼儿则站在对面为队友加油。
②高呼：“挑战极限，耶！”为自己加油开始游戏：根据能力逐渐降低高度，筛选幼儿。
③分差异评价幼儿，挑战极限成功！师生欢呼。
三、放松活动
跟音乐做一些腰、腿等的放松动作，愉快的离开场地。
